楊賢金代表：推進國際中文教育 增強中國企業“出海”軟實力

今年的全國兩會期間，全國人大代表、天津大學黨委書記楊賢金在接受人民網記者採訪時表示，近年來，中國企業特別是中央企業在國際化進程中取得了顯著成就，但語言與文化差異、雙語雙文化背景的人力資源不足成為制約企業國際化發展的主要障礙之一。

楊賢金認為，國際中文教育作為傳播中國文化、促進中外交流的重要載體，在服務央企“出海”和國際產能合作中具有特殊重要的作用。“隻有推進國際中文教育與央企國際化發展的深度融合，才能提升央企員工的跨文化溝通能力，增強中國企業在海外市場的軟實力，為國際產能合作提供堅實的語言服務與文化支撐。”

在楊賢金看來，協同推進國際中文教育與央企“出海”需求的融合發展，共同構建以服務國際產能合作為導向的中文教育體系，才能加速推進中國項目、中國企業、中國方案的全球化進程。

楊賢金談到，央企“出海”仍面臨以下幾個問題。一是國際中文教育服務央企需求不精准。二是央企“出海”面臨語言文化障礙。三是國際產能合作對中文教育的需求日益增長。四是政策支持與資源整合不足。

“應建設以需求為導向的中文教育。在《職業中文能力等級標准》的基礎上，設立研究專項，支持商務、旅游、建筑、高鐵、汽車等專業等級標准研發，為課程和教學資源定制提供依據。” 楊賢金提出，要支持特色課程、定制課程和教學資源建設，高校、培訓機構、出版社與央企合作，開發針對不同行業、不同崗位的專業課程，如工程漢語、商務漢語、法律漢語等，滿足央企海外員工的多樣化需求。

楊賢金認為，要繼續支持在海外中資企業或產業園區設立“中文工坊”，設立“中文+職業技能”教育區域發展中心，建設海外國際工程師學院，培養更多優質復合型本土人才，也為海外員工提供語言學習和技能提升的一體化解決方案。

“應該加大政策支持與資源整合力度，設立專項基金，支持中文教育課程開發、師資培訓、文化交流等項目。” 楊賢金表示，應推動相關部門建立協同工作機制和聯席會議制度，統籌規劃國際中文教育與央企“出海”的融合發展，並鼓勵社會力量參與，支持企業、高校、社會組織等多方力量參與國際中文教育。

楊賢金提出，可以開發在線學習平台，提供個性化、智能化的學習體驗。推廣虛擬現實（VR）教學，幫助員工在虛擬環境中進行語言和文化實踐，提升學習效果。建立語言服務數據庫，整合央企海外項目的語言需求和文化資源，建立共享數據庫，為中文教育提供數據支持。

楊賢金認為，還要加大校企人才培養合作力度。鼓勵央企與高校簽訂全面合作與定制人才培養協議，將語言培訓納入員工職業發展規劃，定制語言能力評估和“中文+職業”培訓。“支持央企選拔和培養一批既懂語言又懂管理的復合型人才，開展學歷教育和在職教育，為企業國際化發展提供智力支持。”