王樹新代表：以學科優化服務產業轉型 主動融入發展大局

“‘雙一流’建設高校理應站在教育科技人才一體改革的最前列，勇當服務國家戰略和區域發展的排頭兵。”今年全國兩會期間，全國人大代表、中國工程院院士、重慶大學校長王樹新在接受人民網記者採訪時表示。

王樹新表示，重慶大學將進一步增強“國家隊”意識，勇擔“國家隊”使命，發揮“國家隊”作用，系統強化教育對科技和人才的支撐作用。縱深推進科研組織模式和創新范式變革，著力打造以重慶大學科學中心、超瞬態大科學裝置等為核心的高能級創新平台集群，創新“頭部企業+研發平台+學科團隊”產學研協同機制，構建“基礎研究—應用研究—成果轉化”全鏈條創新體系，不斷提升服務科技自立自強能力。

如何以學科優化服務產業轉型？王樹新表示，重慶大學堅持“超前謀劃、動態調整、交叉融合”原則，主動將學科建設與重慶市“33618”現代制造業集群體系建設深度融合，圍繞智能網聯新能源汽車、高端裝備制造、新材料、綠色能源等重點產業布局學科方向，先后撤銷、整合一級學科學位授權點10個，停招本科專業20個，加快“人工智能+”、新型儲能等新興交叉學科專業布局，新增“智能建造技術”自設二級交叉學科，大力推動學科鏈與產業鏈形成“齒輪咬合”效應，為產業升級持續注入創新動能。

在服務國家戰略方面，王樹新認為，高校應聚焦關鍵核心技術攻關，以平台躍升助力科技突破。“重慶大學深度融入西部（重慶）科學城建設，超前布局建設高端創新平台，提速建設超瞬態大科學裝置，高標准建成重慶大學科學中心，持續構建環重慶大學創新生態圈。”王樹新說，學校與30多家企業簽訂戰略合作協議，共建大飛機研究院、智能裝備研究院等多個新型高端研發機構，協同攻克“卡脖子”關鍵核心技術。

“學校持續打造一流本科教育和卓越研究生教育，推進本碩博貫通培養，加快重構高質量教育體系。”王樹新介紹，特別是在系統推進工程教育改革中，構建“專業教育，跨界實踐”“知行交替，循環遞進”“理工交叉，本研貫通”“學科交叉，項目驅動”四種新工科教育培養模式，為加快培養高素質創新型人才提供了“重大經驗”。