國防科技大學空天科學學院學員試飛固定翼無人機。 過斌攝

盛夏長沙，碧空如洗。

國防科技大學操場上，一架白色固定翼無人機在空中盤旋，隨著指令的下達，迅速朝靶標俯沖。

“命中了！”學員歡呼起來。無人機准確撞向足球門上臨時搭建的網格區域中心點。“命中中心點，意味著在真實戰場擊中敵方目標。”走下演練場，學員們難掩興奮之情。

畢業前夕，國防科技大學空天科學學院組織全體軍人畢業學員開展了一場崗位任職能力培訓演練。這場培訓演練使用多型無人機系統，模擬真實戰場，設計單兵近距光學偵察、自主巡飛航跡規劃、戰場搜索與信息獲取三個專題，通過理論講授、組裝集成、實飛訓練、實景運用等環節，用濃濃戰味為學員本科生涯畫下句號。

摸清部隊需求

“一定要摸清一線部隊對無人機崗位的需求。”6月上旬，國防科技大學空天科學學院一間會議室內，幾位教員正在商討培訓演練方案。

前不久，空天科學學院籌劃了針對全體軍人畢業學員的崗位任職培訓演練。考慮到無人機逐漸成為現代戰爭的重要裝備，“無人機操作”便成為培訓任務中的重頭戲。

“我們應聚焦部隊需求最迫切、最關注的無人機運用樣式，研究無人機未來的應用潛力。”“學員通過培訓應該能夠自主完成航線規劃、載荷控制等操作。”炎熱的午后，窗外蟬鳴陣陣，教員們討論了大半天，逐一敲定培訓演練的任務籌劃、課程設置、實踐安排等重要步驟。

記者了解到，教員們認真梳理前期在部隊調研收集的信息，通過電話回訪了解部隊近期需求。一份培訓演練方案雛形初現：在機型方面，教員們選取多旋翼、固定翼、復合翼三類無人機﹔在崗位方面，他們關注飛行控制、鏈路設置等主要任職崗位﹔在任務方面，他們安排了偵察監視、巡飛打擊、察打一體、目標指示等典型作戰樣式。

“我們要求學員自己組裝、調參，獨立完成任務設計與航線規劃，以此更好地適應戰場、適應不同狀態的無人機。希望將來部隊一旦需要，他們立即就能上手。”此次培訓演練的負責人說。

為了最大限度模擬真實戰場，教員們按照不同作戰任務場景和載荷要求，設定了2公斤、6公斤和15公斤3個量級的起飛重量。按照無人機操作存在多學科內容交叉的特點，教員們將3—4名同學組成一個操作小組，不同學員在小組內承擔不同任務。

提升就職信心

“1、2、3，走……”國防科技大學空天科學學院學生肖宇洋托著無人機小跑幾步，用力將它投出去，不料機頭重重栽向地面。

“重心位置沒有調好。”肖宇洋和幾位隊友快速查明原因。一番調整后，無人機順利起航。

經歷兩周密集的課程培訓，肖宇洋對無人機有了全面立體的了解。他還和隊友親自組裝無人機並操作實飛。他們選擇的是小型固定翼無人機。“以前在課本中看到‘俯仰、偏航、滾轉’這幾個詞，知道是指不同的飛行姿態。這次在實操中更深切地體會到了這幾個詞的含義。”肖宇洋說。

在任務規劃環節，為了確保無人機姿態穩定，小組設置了矩形和圓形航線，模擬打擊過程中的巡航和盤旋狀態。最后一環是俯沖打擊目標，他們操縱無人機擊中了靶心。“特別完美！”作為隊長，肖宇洋對小組的表現很滿意。

航線設置看似簡單，實則特別考驗操作人員對戰場態勢的判斷能力。試飛過程中，一組同學的航線設置不恰當，無人機抵近靶標前直接撞到地面、錯失目標。聯想到真實戰場，肖宇洋感慨道：“細微的差錯就可能功虧一簣。”

突發狀況也是學員們需要面對的考驗。學員張偉所在小組操作的是復合翼無人機，負責執行戰場搜索與信息獲取任務。

然而，臨飛前，他們的電腦卻一直調試不出無人機信號。時間一分一秒流逝，緊張的氛圍籠罩著每個人，他們隻好求助教員，最終發現是其他組信號干擾造成的。在教員指揮下，張偉所在小組屏蔽其他組信號后，無人機順利完成任務。這場培訓演練讓學員們獲益良多。一位學員感慨道：“通過培訓，即將到部隊的我們在面對新的崗位和身份時，多了一份信心。希望能用專業知識為部隊作出實實在在的貢獻。”

記者了解到，未來，國防科技大學空天科學學院教學團隊計劃在培訓演練中突出對抗性，將無人機操作與其他裝備訓練結合起來，使培訓演練進一步貼近戰場真實環境﹔同時考慮教學裝備與多型實戰裝備的對應性，訓練學員在戰損情況下維護裝備、拆裝、重新恢復等能力，讓培訓演練的戰味越來越濃。

（顧 瑩 記者 張 強）

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