作為卓越工程師等創新人才培養的主體，高校應當何為？

全國兩會召開在即，全國人大代表、華中科技大學校長、中國工程院院士尤政對近一年調研和實踐提出的建議進行再修改。他認為，從制造大國到制造強國，關鍵在卓越工程師的培養，面對新的形勢和挑戰，必須積極探索具有中國特色的卓越工程師培養路徑。

尤政說，現代化產業體系是現代化國家的物質技術基礎，現階段，新一輪科技革命和產業變革方興未艾，作為推動我國產業體系發展的戰略力量，卓越工程師群體的重要作用日益凸顯。

我國從2010年啟動卓越工程師教育培養計劃1.0，並在2018年實施卓越工程師教育培養計劃2.0。經過十幾年的發展，目前我國已建成世界最大規模的工程教育體系。

尤政長期從事微米納米技術、智能微系統技術及其應用研究，在我國率先開展了微機電系統、微系統技術及其在高端裝備中的應用研究，以及微納航天器的技術創新與工程實踐。他是深耕工科教學一線30余年的“尤老師”、華科大的“尤校長”，是被授予“國家卓越工程師團隊”稱號的智能微系統團隊負責人。同時，他還擔任中國科協副主席、教育部科技委常務副主任等職務。站在教育、科技、人才的交匯點上，他一直在思考如何將學生的創新能力與工程實踐相結合，以人才培養助推國家科技進步和產業升級。

在去年全國兩會上，尤政提交了關於加快構建高校人才培養融合創新模式、提高人才培養與國家需求的匹配度等建議，其中就提到了要加大卓越工程師的培養力度。今年兩會，他將“加快完善卓越工程師培養機制，筑牢現代化產業體系發展根基”作為一個獨立主題來深入研究。為此，尤政帶領團隊做足了功課。一年來，他先后赴中國艦船研究設計中心（七〇一所）、長江存儲、高德紅外，以及英國劍橋大學、曼徹斯特大學，法國埃夫裡-巴黎薩克雷大學等企業、高校進行了調研。

作為傳統工科強校，華科大入選了首批國家卓越工程師學院建設高校。2023年4月，華中科技大學國家卓越工程師學院正式成立。近一年的卓越工程師人才培養都有哪些經驗，又遇到了哪些難題？結合華科大的卓越工程師培養實際，尤政深入分析了制約當前卓越工程師等創新人才培養的因素，並據此從國家、社會、企業、高校等多個層面分別提出建議。

“抓住全面提高人才培養能力這個重點，努力培養能適應和引領新一輪科技革命和產業變革的卓越工程科技人才，把我國打造成為世界工程創新中心和人才高地。”尤政說，“未來，華科大將繼續面向國家重大需求、深化產教融合、堅持追求卓越，打造具有華科大特色的卓越工程師新模式，爭做卓越工程師培養的排頭兵。”

（記者 王建宏 張銳）

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