王灝（右二）在莫斯科國立大學聖誕晚會擔任主持。 　　作者供圖

王灝參加留俄學生春節聯歡會時留影。 　　作者供圖

　　王灝從小喜歡唱歌、跳舞，對舞台表演充滿興趣。一路求學，王灝被俄羅斯莫斯科國立大學濃郁的音樂氛圍、先進的教學理念吸引，懷著求知的心來到這裡攻讀音樂表演專業。

　　在這裡，王灝的學習體驗如何？留學期間他有哪些收獲？一起聽聽他的留學故事。

　　興趣是最好的老師

　　還記得出國前一晚，家裡人為我踐行。飯桌上，奶奶說：“你小時候被我抱著時，就跟著我咿咿呀呀學唱，老早我就看出你對音樂有興趣。”是啊，興趣是最好的老師，受奶奶、爸爸的影響，我從小喜歡唱歌，一路求學申請了莫斯科國立大學音樂表演專業，開始了留學路。

　　為什麼是莫斯科？它是俄羅斯的首都，也是俄羅斯古典音樂的中心，從這裡走出了許多知名音樂家，例如浪漫樂派作曲家柴可夫斯基。此外，我在國內時的恩師曾在上世紀90年代留學國外，他對聲樂研究很有見地，建議我去莫斯科學習。“把歌唱出去！”恩師的勉勵令我至今印象深刻。

　　我選擇的專業是音樂表演，不少人曾問我具體學什麼？它主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演等方面的知識和技能，掌握不同風格及體裁的音樂作品分析方法和演繹技巧，進行音樂演出。

　　其實留學前，我曾猶豫學音樂表演還是音樂學，這兩個專業有一定區別。音樂表演是一種藝術形式，其核心在於通過演奏、演唱或舞蹈等方式，將音樂作品呈現給觀眾。音樂學則是一門學術學科，旨在研究音樂的本質、歷史、文化和社會背景等。我從小就喜歡唱歌、跳舞、登台演出，結合恩師建議，最后選擇了前者。

　　感受“藝術莫斯科”

　　在莫斯科國立大學，想學好藝術系的課程需要付出很多汗水。這裡，每名學生都會跟隨一名經驗豐富的導師，比如我的導師是俄羅斯大劇院一名男中音演員，他對我的要求相當嚴格。

　　有一次，我在上課時演唱一首意大利歌曲，唱錯了一個音符。當時我認為短短一個音符無關緊要，聽眾不一定能聽出來，再者演唱流行音樂時也可以自己轉調。但是導師非常嚴肅地告訴我：要以嚴謹的態度對待音樂表演，創作者寫歌時就是在表達他當下的情感、想法，如果我唱錯節奏、音符就無法詮釋出最好效果。這讓我銘記在心。

　　在學校，我最喜歡的課程是《藝術批評與分析》。老師是一名老教授，今年已經76歲了，他出於對音樂的熱愛還在繼續教書。原本我以為這位白胡子爺爺很古板，沒想到他思維開放，喜歡和年輕人交流，上課時不是單純輸出自己的想法，而是讓我們表達。如此有趣、可愛的老師，讓人很快愛上他的課堂。

　　適應留學生活后，我發現莫斯科這座城市給人很多驚喜。莫斯科擁有豐富的文化和藝術資源，學生可以利用閑暇時間去各種博物館、美術館、劇院等，拓寬視野，感受藝術氛圍。例如知名的特列季亞科夫畫廊面向學生是免費的，它是俄羅斯10世紀至20世紀造型藝術的國家博物館，收藏了許多俄羅斯美術作品，包括繪畫、雕塑、版畫等。

　　我和同學相約在一個星期六去特列季亞科夫畫廊觀賞，原本以為畫廊修建華麗，出乎我意料的是外表朴素，大門其貌不揚。在這裡，我觀摩了俄羅斯不同歷史時期的經典藝術作品，了解了作品背后的歷史文化。

　　用音樂講中國故事

　　平時，我會參加學校舉辦的各種音樂交流活動、演出和研討會等，也因此結交了不少志同道合的國內外朋友，拓展了自己的社交圈。在我看來，音樂表演也是一種文化交流方式，促進不同國家的人交流溝通。

　　記得有一年冬天，我在放學回家的路上收到了一位俄羅斯朋友的信息，他說打算在平安夜的晚上舉辦聯歡會，問我是否有意願到場表演一個節目。我喜歡和不同國家的同學交流，於是欣然答應。

　　回家后，我仔細考慮表演什麼曲目。我想，平時外國同學對中國文化相當好奇，這次我可以呈現有中國風特色的作品，讓大家眼前一亮。這時，我在手機上看到一首歌曲——《我的中國心》，“就是它！”我立刻決定演唱這首歌，開始系統學習、排練。

　　表演當天，我特意打扮了自己，興高採烈地前往聚會。那晚，來自不同國家的留學生紛紛換上精心准備的衣服，學校裡一片熱鬧。由於我平時舞台表演經驗豐富，在這次活動中也被推薦做主持，在活動快要結束時，我登台帶來了這首准備許久的歌——《我的中國心》。

　　正式表演時，我的心情和練習時不同。當旋律響起時，當我作為一名中國人為大家演唱中文歌時，心潮澎湃，感到由衷的自豪。我想到祖國、想到家鄉、想到了奶奶和老師的叮囑，真情實感地演唱了這首歌。或許是被我的認真打動，大家安靜地聽完，給了我熱烈的掌聲。在這樣的活動中，來自不同國家的留學生交流、學習，了解彼此，結下友誼，令人收獲頗豐。

　　還有一次，我的節目《不忘初心》被莫大中國學生學者聯誼會選中，去中國駐俄羅斯大使館參加春晚表演。留學的時光緩緩向前，我在莫斯科不斷得到新的知識和體驗，希望自己腳踏實地、不斷進步，用音樂講好中國故事，向海外展現中國留學生的精彩風貌。

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