3月1日，春季開學第一天。清晨六點半，位於閩北山區的政和縣西津畬族小學蘇醒了。校長庄桂淦與妻子梁純愛敦促孩子們快起床，幫著低年級的孩子穿好衣服。守過47個春秋，每次開學，仍是庄桂淦心中最有儀式感的日子。

“孩子們都回來了，不僅校園熱鬧起來了，假期以來我空落落的心也終於被填滿了。”春回大地，孩子們如期返校，庄桂淦很開心。

這是福建南平山區唯一一所村級寄宿制小學。當地外出務工者多，在讀的160多個學生中過半數是留守兒童，有83個寄宿生，70多個來自單親家庭。年過六旬的庄桂淦是校長，也是既管學習又管生活的保姆大家長。

庄校長說，大多數孩子的父母因外出打工，沒法管他們，因此學校的責任不僅是教書，更要教他們做人。

政和縣法院的法官1日走進校園，給高年級同學帶來未成年人權益保護的相關知識。“對這些留守兒童來說，法制教育非常重要，他們可以學會用法律武器保護自己，也懂得以后的人生要走正途。”庄桂淦語重心長地說。

不少孩子都說，相比家裡，自己更樂意來學校。10歲的葉恩匯是全托的寄宿生，她說：“雖然我也會想家裡人，但是周末梁奶奶會給我煮水餃、湯圓，家人也常來看我。”

孩子口中的“梁奶奶”便是庄校長的妻子梁純愛。家長們願意送孩子來這所小學就讀的主要原因，就是這裡有庄校長夫婦，能給孩子們家一般的關懷。

多年前，庄桂淦和同為教師的妻子梁純愛收留了幾個全托的留守兒童。消息傳出，遠近的困難家庭不斷地把孩子送來，從10多個到80多個，算下來，這些年大概有2000名留守兒童從這裡畢業。

今年又多了幾個新轉學來的外來務工者子女。學校床位供不應求，於是庄桂淦設置了一個特殊“門檻”：誰家更困難，就先接納誰家的孩子。

“這些孩子比較特殊，他們很敏感，所以要盡可能呵護他們完成學業。”庄桂淦說，“將來，他們會走出大山，改變自己的命運。”（新華社記者鄧倩倩、趙雪彤）

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