1月22日，河海大學研究生院發布公告稱，根據《普通高等學校學生管理規定》《河海大學研究生學籍管理辦法》等規定，1月14日，經學校專題會議研究決定，對125名博士研究生予以退學處理。

公告顯示，因這125名學生難於聯系，退學決定書無法直接送達，特予公告送達。本公告自發布之日起滿10日即視為送達。請附件名單中學生收到本公告后與所在學院聯系，領取書面退學決定書，並按規定辦理離校手續。如對學校退學處理決定有異議，可以自本公告期滿后10日內，以書面形式向學校提出申訴，逾期視為放棄權利。

從公示出的學生學號及目前研究生學號結構推斷，此次被清退的學生應當是於2013年及之前入學河海大學的研究生或博士生，屬於長期延期未畢業的學生。記者查閱相關資料發現，《普通高等學校學生管理規定》規定，在對學生作出處分或者其他不利決定之前，學校應當告知學生作出決定的事實、理由及依據，並告知學生享有陳述和申辯的權利，聽取學生的陳述和申辯。對學生作出取消入學資格、取消學籍、退學、開除學籍或者其他涉及學生重大利益的處理或者處分決定的，應當提交校長辦公會或者校長授權的專門會議研究決定，並應當事先進行合法性審查。

高校清退研究生並非個例。公開資料顯示，近一個月之內，武漢科技大學、北京航空航天大學均發布過相關公告。據全國教育事業發展統計公報，2018年我國在學研究生273.13萬人，其中，在學博士生38.95萬人，在學碩士生234.17萬人。以此測算，清退的碩士、博士研究生比例是極小的。

2019年3月，教育部辦公廳發布《關於進一步規范和加強研究生培養管理的通知》，要求加強培養過程管理和學業考核，確保培養方案的嚴格執行。各高校應落實以教學督導為主、研究生評教為輔的研究生課程教學評價監督機制，對研究生教學活動全過程和教學效果進行監督。

國內一位教育學者表示，“清退”與“從嚴”之間很難劃等號。比如，此前被清退的主要原因是，這些學生沒有在學校規定的年限內取得學位並畢業。而這些學生，有不少已經和學校失聯多年，不來注冊且學校也聯系不上。出於各種原因，這些學生也沒有到學校辦退學手續，學校隻有發公告清退。

該學者提醒，可採取學分制管理辦法，給予學生更長時間，隻要修完規定的課程學分、完成畢業論文，均可獲得學位，實施人性化的管理措施。但學生長期失聯，學校選擇“一次性”集中處理，也說明學校對學生的過程管理不足。“提高研究生培養質量，關鍵就在於加強對學生的過程管理”。（李超 李潤文 雷浩然）

分享讓更多人看到