人民網北京8月2日電（孫競）“金波先生的詩歌《我有一盒彩筆》中有一句‘畫一個綠色的太陽，為了讓夏天涼爽’。我們有位學生認為這首詩有常識性錯誤，太陽不是綠色的。課后，老師讓他發揮想象力仿寫詩句，他真的寫出來‘畫一個金色的太陽，為了讓黑夜不再黯淡無光。’”全國著名特級教師、清華附小校長竇桂梅說，“金波先生詩歌中蘊含著美好的情感，潛移默化中教育了孩子。”

日前，由中國作家協會兒童文學委員會、中國現代文學館、中國少年兒童新聞出版總社聯合主辦的“呵護童心純美60年——金波兒童詩創作交流活動”在中國現代文學館召開。近二十位作家、評論家共同探討金波的兒童詩世界以及詩歌之於兒童教育的意義。

作為著名兒童文學作家、詩人，金波先生從1956年發表第一首兒童詩至今，筆耕不輟，創作了《流螢》《春的消息》《雨后》等很多膾炙人口的兒童詩。他更將十四行詩引入中國兒童詩創作領域，創作了《獻給母親的花環》《我們去看海》等作品。他堅持兒童詩歌創作六十余年，在超越一個甲子的時光裡，為孩子們搭建了一個純美的世界。

北京大學教授、北京大學詩歌研究院院長、著名評論家謝冕在研討會上稱金波為“可親、可愛、可敬的永遠的大朋友”。他認為，在金波作品中，世間不美的事物、我們周圍的丑陋和不潔被神奇地“過濾”了，他給天真無瑕的心靈在想象中留下一片晴朗的天空。中國作家協會兒童文學委員會原主任、著名評論家束沛德認為，金波的作品能夠經受住時間檢驗、具有永恆的藝術生命力，是因為他十分珍惜童年生活、自然萬物、母愛親情的饋贈。金波兒童詩富有音樂性，講究韻律美，他率先把十四行詩引入兒童詩領域，這是金波對當代兒童文學的獨特貢獻。

據統計，部編本語文1-6年級12冊教材共選有古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，約佔課文總數的30%。全國政協常委、副秘書長、民進中央副主席朱永新在研討會上表示，詩歌語言精煉、含蓄，富有韻律感、想象力和感染力，便於吟誦傳唱，是學生積累詞匯、淬煉語言最重要最有效的方式。

著名兒童文學作家、出版人白冰談到，兒童詩給當下少年兒童帶來心靈滋養。”小讀者通過閱讀詩歌，感受自然之美、自然之趣，永遠保持好奇之心﹔感悟情感的力量，提升愛世界萬物萬事的能力﹔感受語言之美，提升母語的使用能力。希望每一個孩子能夠愛詩、讀詩，學會詩意地生活。”白冰說。

“親近兒童文學，親近孩子。我是幸福的。”八十五歲高齡的金波先生最后表示，兒童文學的寫作意味著童年的回歸。這回歸不僅是童年的單純和樂趣，更是回歸童年的歷史和社會的變遷。他希望繼續思考，繼續實踐，繼續創作出更好的作品。

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