教育部日前透露，體育課要布置家庭作業，每個學生至少要參加過1次體育競賽等將是中小學體育課程的一個重大改革方向。

　　這個體育課改革創新之舉飽含著對學生體質的關注和關懷，值得叫好。北京市學生體質監測數據顯示，中小學生視力不良檢出率達到62.14%，肥胖檢出率達到20.74%，而且全市中小學生肥胖、視力不良檢出率逐年上升，已經成為影響學生健康的主要問題。難怪有人發出“生活條件好了，孩子的體質下降了”這樣的感嘆。學校開展陽光體育運動，倡導學生每天鍛煉一小時，並納入對學校教育的“一票否決”是很好的做法。在此基礎上，還應把教育的觸角延伸至家庭教育中，學生體育家庭作業就是一個不錯的路徑。

　　學生體育家庭作業，既需要學校依據學生的生理成長特點科學設計，也需要家長監督執行好，讓學生樂於完成。從學生體育家庭作業設計來看，將體育回歸於常態化、生活化，簡便易行，操作靈活，不受器材限制，也易為學生及家長接受，不增加額外的負擔。隨著國人健康意識和觀念的不斷增強，家庭體育健身已越來越受到重視，家長們很關注孩子身心健康的全面發展，願意積極配合和監督孩子完成好體育家庭作業，這也為布置學生體育家庭作業創造了有利的條件。

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