人民網北京9月20日電 19日，北京醫科大學附屬小學舉行“健康美一面 筑就好學校”海澱區“新優質學校建設工程”現場會。北醫附小校長田國英在解讀“康+”育人體系時表示，“康+”，即身心健康+自主而全面發展。她相信，在“康+”育人文化的浸潤中，北醫附小的未來將更加有人性、有溫度、有故事、有美感！

據田國英介紹，“康+”育人體系包括課程體系、課堂質量、管理機制和育人文化四個方面，通過國家基礎課程，精品拓展課程、自主選擇課程，彰顯學校課程的特色化、精品化。通過“雙規范、三開放、大合作”實現學校課堂變革，讓教育真實發生。通過“制度民主化、過程最優化、評價激勵化”讓管理在科學、理性的基礎上更人性化、更有溫度。

會上，同學們不僅展示了合唱、小提琴演奏、舞蹈等才華，還展示了剪紙、毛猴、面塑、風箏等非物質文化遺產技藝。據悉，這是學校從學生興趣需求出發開設的社團選修課程，該課程圍繞“健康、品德、人文、科學、藝術”等五大門類，可供學生自主選擇。

此外，學校還開設了八節並開的現場課，覆蓋語文、數學、英語、心理、剪紙、排球等6個學科。課堂上，師生們共同進行創造性的實踐活動，教師引導學生發現每一門學科的迷人之處，讓學生們帶著問題主動思考、主動實踐，使學生們逐漸成長為具有獨立見解、勇於創新變革的北醫少年。

“學生們在課堂高專注力地學習，善於與他人互動交流，學生眼中不僅有老師，更有同伴。”看了這幾節課的展示后，中國教育學會思維工具與合作學習項目組專家溫思涵說，“良好的師生關系、生生關系讓課堂能夠幫助學生具備獨立思考的能力、轉移技能的能力、善於溝通合作的能力”。（郝孟佳 姜淑敏）

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