同學們！大家下午好！

今天對我們每個人來說，都是一個十分特別並將永遠銘記的日子，來自全國各地的新同學匯聚在北語禮堂，舉行了隆重的開學典禮,北語大家庭又迎來了新的力量。在這裡，我代表學校全體師生員工，衷心祝賀同學們在激烈的競爭中脫穎而出，歡迎同學們成為光榮的“北語人”！

秋天，是北語校園一年之中最美的季節，你們帶著成功的喜悅、滿懷憧憬地走進北語，將在這裡開啟人生新的一頁，度過美好的四年大學生活。能夠考入大學的無疑是同齡人中的優秀者，能夠考入北京語言大學的更是優秀之中的佼佼者。今年2018級學校新生招生總人數是1166人，普通一批平均錄取分數線文科超出一本線61分，理科超出78分，說明同學們都非常優秀，“得天下英才而教育之，不亦樂乎”，北語的校園因為你們的到來變得更加絢麗多彩。

昨天大家剛從軍訓基地回來，肯定有許多感受。在艱苦的訓練之余，在營房的臥談之中，我想同學們之間也有許多交流，對部隊訓練生活，對自己成長歷程，對未來憧憬乃至困惑，這些都是同學們在成長過程中一筆非常寶貴的財富。今天我與大家分享的開學第一講的主題就與此有關：如何做一名有作為有擔當的新時代青年。

青年是祖國的未來、民族的希望。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青年、關懷青年、信任青年，特別是習近平總書記對青年工作提出了新思想新觀點新論斷，為當代青年的發展指明了方向。在幾天之前即9月10日教師節當天召開的全國教育大會上，習近平總書記指出，“培養什麼人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”強調要在六個方面下工夫：一是要在堅定理想信念上下功夫，二是要在厚植愛國情懷上下功夫，三是要在加強品德修養上下功夫，四是要在增長知識見識上下功夫，五是要在培養奮斗精神上下功夫，六是要在增強綜合素質上下功夫。具體到當代大學生，就是要做有作為有擔當的新時代青年。

那麼，如何度過四年的大學學習生活、成為一名有作為有擔當的新時代青年？我下面從三個方面來談：一是如何認識大學，認識北語﹔二是如何完成高中到大學的角色轉換﹔三是如何度過四年美好的大學生活。

一、如何認識大學和北語

大學是無數莘莘學子心目中夢寐以求的殿堂，但在走進大學之前對大學是什麼並不十分了解，考入大學后，是每一位新同學都應該認真思考和面對的問題，以便我們能夠很好地度過大學的時光，成就自己的夢想，不能身在此山，不識廬山。

那麼，大學是什麼？這是一個可以從不同角度值得深入探討的課題。從根本任務上來說：堅持立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。從大學的使命上來講有許多概括，眭依凡教授在《大學的使命與責任》一書認為：大學是以探索、追求、捍衛、傳播真理和知識為目的，繼而負有引導社會價值觀、規范社會行為之使命，對人類素質改善和提高、社會文明發展和進步具有不可替代之重大公共影響力、推動力的教育機構和學術組織。大學是一個充滿理想主義的所在，在這裡，師生享有可以充分追求真理、激發思想、探索知識、發展能力的自由和空間﹔在這裡，大學以其天然的庄重、理性、自律、智慧和負責，教人以庄重、理性、自律、智慧和負責﹔在這裡，大學以理想主義的崇真、向善、求美、務實，教人並引導社會崇真、向善、求美、務實。正因如此，大學才能成為我們心之所往、情之所系、夢之所想的“心靈中的聖殿”。從機構和功能的角度來說，大學是一種功能獨特的文化機構，是傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府，大學與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立。西班牙著名的思想家和社會活動家奧爾特加•加塞特認為：把大學當做一種精神比當做一種有機體更為合適，因為大學首先是作為一種精神象征而存在。大學具有科學的附加功能，代表一所大學的尊嚴和地位，是高等教育賴以生長和吸取營養的土壤，它圍繞大學的中心部分安營扎寨。大學還有其他功能，大學不會只是一個為學生服務的機構，在生活最緊張激烈的階段，大學必須堅持自己作為一種重要的、高於新聞輿論的“精神力量”的權利，在狂熱之中保持平衡，面對輕浮無聊和恬不知恥的愚蠢行為保持嚴肅性，把握理智。從大學的起源來看也的確如此，大學成立之初就是傳授知識，也就是說只是教學的地方，后來隨著經濟社會的發展，逐漸有了科學研究、社會服務、文化傳承與創新、國際交往等其他功能，對於引領和推動社會文明進步發揮了獨特的作用。但歸根結底，人才培養是大學的歷史起點，也是大學的邏輯起點，其他功能都是圍繞人才培養產生的輔助功能。所以大學是一個以人才培養為核心的綜合體系，可以說沒有人才培養也就不成其為大學。

我們還可以說，大學還是新思想、新文化的發源地，發揮著引領和推動社會進步的作用。大學是青年人的家，是青年們度過人生最美好時光的地方，當同學們畢業后多年，最值得回憶、感情最深的往往是大學時的同學，所以大家要珍惜同學相處的這段時光，互相包容，友愛互助，合作分享，共同進步。大學還是個“小社會”，社會上各種現實都會映射到校園之中，我們要學會應對，學會獨立思考、獨立生活的能力。從一定意義上還可以說大學就是大師，梅貽琦先生說，“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”，這說明了大師對大學的重要性，我們要尊重老師，尊重知識，尊重科學。等等。隻有對大學有了更加深刻的認識，才能將大學和中學區分開，才能及時調整自身的狀態，把握好大學的內涵，實現自己的夢想。

任何一個國家，大學及其人才培養都是為其經濟社會發展服務的。那麼，中國的大學及其人才培養任務是什麼？習近平總書記指出，我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，要扎根中國辦大學，扎實辦好中國特色社會主義高校。中國特色社會主義大學，就是以立德樹人、培養社會主義建設者和接班人為根本任務。習近平總書記在全國教育大會上指出：要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成跟高水平的人才培養體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。

大學不僅是人類文化發展到一定階段的產物，它還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的大學文化。因此，每一所大學都有自身的特點。那麼，北語是一所什麼樣的大學？

北京語言大學是一所國際型大學，被稱為“小聯合國”，183個國家和地區的留學生曾在這裡與中國學生共同學習生活。在教室裡，中外學生同堂學習﹔在校園裡，中外學生共同參加各類活動。中外文化在這個校園裡交流、碰撞、融合。在這種特殊的校情下，形成了北語獨特的人才培養目標，即“培養具備人文素養、專業知識、國際視野、創新精神和實踐能力的中外文化交流友好使者和高端涉外人才”。無論對於中國學生，或者外國學生，我們希望通過具有北語特色的培養方式，讓學生學習專業知識，學習為人處世的道理，樹立終身學習的志向。

北語學子的最大特點是具有國際視野，致力於培養促進世界和平發展的世界公民，擁有在不同文化間穿行、中外人文融通的能力。作為語言大學，北語有得天獨厚的語言學習環境，語言就是橋梁，語言為北語學生提供了了解和深入不同文化的能力。北語的國際視野，除了具有得天獨厚的中外學生語言學習和交流的環境，還有一個標志就是北語每年出國交流學習的學生接近1/10。有18個孔子學院和1個孔子課堂供同學們語言實踐，與世界上58個國家和地區的321所大學及教育機構建立了合作交流關系，形成了公費與自費、交流，有2+2雙學位合作、長期（1年、兩年）與短期（暑期游學、訪問項目、半年）等多樣化的國際交流合作項目。

北語學子還有很強的“家國情懷”。廣博的視野造就自信的個體，越是面臨多元文化的沖擊，越能懂得中華文化的優秀與博大，越能了解將自我價值的實現和國家的發展結合起來方能獲得人生最圓滿的成功。人們常說，不出國不知道自己有多愛國，出了國才更加體會到國家對於自己的意義。越是面臨多元文化的沖擊，越能懂得中華文化的優秀與博大，越能將自我價值的實現和國家的發展結合起來。在北語，每個人都是中外文化交流的使者，都要學好中華優秀傳統文化，講好中國故事。在北語，可能你會發現，生活不是你想象的那樣，卻處處充滿了想象。

北語學子注重全面發展。在北語校園，人與自然和諧相處，大師與學子教學相長，傳統與現代交相輝映，而那些你們今后朝夕相處的“牛人”，也許會讓你感到“壓力山大”，但更能激勵你奮發圖強﹔在這裡，圖書館藏書浩如煙海，學生社團爭奇斗艷，校園活動目不暇接，國際文化多元融合，你會真正地體會到，“心有多大，舞台就有多大”。

四年的大學生涯裡，“北語人”有七要：要有健全的人格，要有良好的德行，要有跨文化適應的能力，要有生活情趣，要有運動志趣，要有合作意識，要有志願精神。一言以蔽之，壯志凌雲地想，腳踏實地地干。

二、如何完成從高中到大學角色的轉換

同學們，在你們從高中邁進大學的此刻，你們在心裡對自己有什麼樣的期待呢？你准備變得更勤奮嗎?或者想要每門課都得高分？這兩點，你們在中學階段已經做到了。如果你們在大學階段不懈怠，繼續保持學習的動力，我將為你們能夠充分吸收知識感到欣慰，你們也將會憑借由刻苦學習收獲更有保証的前程。更為重要的是，你們會將學習逐漸固定為終身的習慣，並且不因為功利的原因而輕易取舍它。同學們，在你們能夠想象到的多姿多彩的大學生活中，不要忘記你所面對的第一項挑戰：你是否還能夠專注、堅韌、刻苦地投身知識的海洋，保持學習的壓力和動力，並且為自己的努力尋找屬於你自己的意義。學生要以學為本，這是根本，必須堅持，不能放鬆。

不過，你們從高中生成長為一名大學生的最重要挑戰還並不是這一點。我接下來要跟各位同學分享的是一項全新的挑戰，或者說是你期待已久的機會。它之所以具有挑戰性，是因為它很大程度上與你們過去接受與處理知識的方法是不同的，它挑戰那些在你頭腦與習慣中業已建立的學習與思維模式。這些模式成就了你今天進入大學校園的成功，但在接下來的四年中，你將進入不斷質疑與重建的過程。這一挑戰就是科學的思維方式。

知識是通過質疑與檢驗不斷得到更新與推動的。同學們，如果你們決定進入探索真理的進程，你們就勢必與現有知識一同經歷質疑與檢驗。這不僅需要你有堅定的信念、強大的心理、家人老師與同伴的支持，還需要你們自己具備一套科學的思維方式。什麼是科學的思維方式？科學的思維方式意味著：你不會問老師，什麼才是正確答案﹔你不會去找什麼滿分者的筆記﹔你不僅僅是記憶、使用﹔你會問為什麼這是對的，你會問為什麼這是錯的，你會問兩種不同情況轉換的條件﹔你不僅僅關注一個問題的答案，你還關心問題之間內在的邏輯關系，知其然還要知其所以然。作為你們的老師，我不僅僅期盼如此，我期盼你們打好科學思維的基礎，未來能提出改變一個學科的問題，能在所有人以為平淡無奇的地方發現特別之處。

同學們，一名大學生將會建立起縱深的思考方式。你們不再隻相信眼睛看到的“真實”，而是學習透過表象思考本質的方法，你們會學習提出不同觀點的方法和判斷不同觀點的方法。你們不僅僅是知識的傳承者，你們還是思想者，將來還會是知識的創造者。你們要能夠明辨是非，成為社會浪潮中的中流砥柱﹔你們要能夠砥礪前行，將你們此刻的初心變為真理之光。

同學們，還有一個重要轉變是有關你們的夢想、你們關於自我的認識、你們與社會和國家的關系。在你們年滿18歲之際，你們跨入的不僅僅是大學校園，也是成年人的世界。歡迎你們，我們最年輕的成員！成年是你們每一個人都無法選擇、必須加入的“社團”，有些人很多年才明白成年之后的自由、責任以及挑戰。它不會有明白寫定的規則，定時定點組織的活動，你將擁有非常大的選擇自由。但我要提醒大家，你們不僅要了解並且遵從一個社會為其成員設立的底線，也要把規則內化為你的精神持守。你們是自己行為的完全責任人，這是一件值得注意但往往被忽視的事情。你逃的課屬於你自己，你挂的科也屬於你自己，你的一切思想和行為都屬於你自己，追求卓越還是選擇放縱，選擇埋頭苦干還是虛擲光陰，這是你必須面對現實。老師、學校隻能為你設定最低的標准、創造必要的條件，而你們，你們自己要給我們看看，高的標准在哪裡、夢想在何方。

自由在自律中才有意義，才更珍貴。在大學中，你要開始學習平衡你的學業、愛好、休息、運動，還有你們的情緒與感情。我想提醒各位同學，不要孤獨前行，但也不要隨波逐流。時尚與偏見，都不能束縛你們，你要回應的是你頭頂燦爛的星空與你心中的道德法律。明白這一點並且最終做到這一點，不是一朝一夕的事情，即使你做到了，你的信念還可能在某時某刻動搖。但是，同學們，這是不能回避的，是一個人成才的必由之路。不要讓你的頭腦懈怠，只是付諸行動上忙碌，去追求別人定義的成功。要學會思考，立志要立鴻鵠志，做人要有大格局。你們生活在一個嶄新的時代，你們的成長與國家的發展要形成共振，你們要提升自己生命的意義與價值，成為一個你自己從內心尊重的人。

同學們，當你們現在從中學進入大學后，要不忘初心，堅定前行。當你迷茫的時候，你要想到，社會並不注定是你眼前這般令你迷茫，作為社會的一員，你的操守也是社會的基石﹔當你失望的時候，你要把眼光從你身邊移開，想你從閱讀中獲得的力量，並且永遠相信這力量根植於人類的內心﹔當你遭遇挫折的時候，希望你永不放棄，用理智分析情況與自身的不足，接受失敗，在失敗中找到方向、動力和方法，不要涉足危險與破壞。要將自己的大學生活變得精彩，你就必須涉足真知、自我以及信念這三項挑戰，回避挑戰就是回避機遇，那你就錯過了化繭成蝶的機會。我期待這四年裡你們每個人都能交出滿意的答卷。

三、如何度過四年美好的大學生活

認識了大學和北語，了解了大學和中學有什麼不一樣，下一步就要規劃好如何成就自己、成就一名北語人。考上大學以后，不同的人、從不同的角度會給你不同的建議，有的會說，上大學了，學習就沒那麼緊張了，多和同學出去玩玩﹔有的說，大學除了學習，還要多參加校內外的活動﹔有的說，大學終於可以談場戀愛了，父母不會阻攔﹔有的說，大學要有對未來有新的目標並持之以恆地堅持下去﹔有的說，學好專業知識才是你將來求職的敲門磚﹔有的說，這些都要，但要合理科學地規劃自己的未來等等。眾說紛紜，無所適從。下面，我也和大家分享交流如何度過大學美好生活的一些想法。

習近平總書記在十九大報告中，明確提出了到2020年要全面建成小康社會，從2020年到本世紀中葉可以分為“兩個階段”來安排：第一階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現社會主義現代化﹔第二階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國。

今天在座的大多數同學都是2000年出生，今年正好18歲，到2035年基本實現現代化時你們35歲，到2050年建成現代化強國的時候你們正好50歲，祖國的發展和繁榮你們是親歷者，也是將來現代化強國的受益者。從現在起，你們也是強大祖國的建設者和守衛者，重任落在你們這一代身上。

習近平總書記在今年五四前夕到北京大學考察時，對青年一代寄予厚望。他說：“實現中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，也重任在肩。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。”同學們隻有把自己的使命價值根植於國家民族需要，做到心中有信仰，肩上有責任，胸中有激情，腳下有作為，才能不負習總書記對青年的期待和重托。

下面，我給大家提出四點希望：

一是堅定理想信念，提高道德修養。

國家和時代需要青年學生樹立為實現中華民族偉大復興不懈奮斗的遠大志向，自覺踐行社會主義核心價值觀，將個人追求與“中國夢”緊密相連，把准人生航向，勇於擔當這個時代賦予的歷史責任，勵志勤學、刻苦磨煉，在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步。

習近平總書記明確指出，我國社會主義教育就是要培養社會主義建設者和接班人。古今中外，關於教育和辦學，思想流派繁多，理論觀點各異，但在教育必須培養社會發展所需要的人這一點上是有共識的。培養社會發展所需要的人，說具體一點，就是培養知識積累、文化傳承、制度運行、社會進步、民族存續和國家創新發展所要求的人。古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人的，世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的。因此，作為新時代的大學生，要把自己的人生方向和國家培養目標相一致，這樣才會更有價值。

簡單地說，首先要“修德”，這也是習近平總書記對青年人的寄語。習近平總書記在2014年與北大師生座談時曾說過：“道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標准為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人隻有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。”此外，我們還要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要從小事做起、從細節抓起，細節決定成敗，認認真真做人，踏踏實實做事，要修好公德、私德，要學會人類各種美好的價值觀念，如勞動、勤儉、感恩、助人、謙讓、寬容、自省、自律。

二是明確奮斗目標，勤學善學苦學。

同學們對未來的大學生活，或多或少也制定了新的目標和規劃，在這裡我想提醒大家要做到“三個對標”。

首先要對標社會對自己專業領域前沿人才發展的需求。要在專業教師和學長校友的指引下，盡快了解自己專業領域對人才發展的需求，列出大學期間需要掌握的所有相關的知識結構和能力結構，並分階段有步驟地實施。大學的學習和中學相比，知識不再僅僅是書本上的知識，更多的是結合專業的未來發展趨勢和自己的優勢，針對經濟社會發展需求和方向，進行適合自身的個性化的規劃。與中學不同，在大學裡，除了要學習和掌握專業基礎知識之外，還需要自己主動學習，擴充專業的知識面，創造性地分析問題和解決問題，鍛煉自己的能力。

其次要對標北語優勢和北京優勢。北語是一個國際化、多元化、家國情懷濃厚的大學，很多北語畢業生走上外交、外事、外貿等相關領域工作崗位。北語的獨特校園氛圍給予了北語人“國際化”的氣質，賦予“包容”的性格，涵育“家國情懷”。同樣，你們在北語，也要有意識地融入北語的學習生活，發展“北語人”的優秀品格。或許有的同學會說，我沒有進入理想的專業學習。其實專業沒有好壞之分，只是是否適合自身發展潛質和特長或者滿足自己未來發展目標的需要，很多人的“專業理想”都是在學習的過程中漸漸培養起來的。如果確實不適合自己，北語還有轉專業的機會，同時，最優勢的學科都開設了輔修和雙學位專業，大家可以利用周末修讀。你們來到北京，家長和親朋好友肯定也說過，北京優質教育資源多，可以成就最好的自己。就拿學習資源來說，學院路16所院校建成學習共同體，同學們周末可以選修開設的所有課程，承認學分。如果你感興趣的課程北語沒有，可以在學院路學習共同體課程中選擇。再加上北語所在的五道口區域是北京高校最集中的地帶，同學們還可以去旁聽別的大學的課程。因此，在進行奮斗目標規劃時，可以綜合考慮北語、其他高校和北京的各種資源進行規劃設計。

再次要對標自己的興趣和特質。就像沒有兩片完全相同的樹葉一樣，也沒有完全相同的兩個人，每個人都是獨特的自己，每個人的人生規劃各不相同。我們要堅定自己的選擇，也要尊重別人的選擇。大學裡你可以繼續看到學霸型的同學，可以看到積極參與教師科研准備成為研究型的同學，可以看到努力奮戰雅思、托福、GRE英語考試准備畢業后出國留學的同學，可以看到積極參與學生組織的組織協調型的同學，可以看到參加各種社團並沉迷於自己興趣愛好中的同學。每個人的規劃都不同，但大家都在自己的軌跡上成長發展，成就目標中的自己。

有了目標，還要持之以恆地堅持下去，要勤學善學。在今年新時代全國高等學校本科教育工作會議上，教育部陳寶生部長在講話中特別提到了“四個回歸”：回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想。首先要“回歸常識”，明確“學生的第一任務就是讀書學習”，“大學生的成長成才不是輕輕鬆鬆、玩玩游戲就能實現的”。古語有雲“非學無以廣才，非志無以成學”，每個人隻有一次大學青春時光，應該倍加珍惜，充分利用有限的大學時光武裝自己、充實自己。學習貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆﹔要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解。

在“勤學”的基礎上還要“善學”。隨著信息技術的發展，教育變革和創新不斷涌現，知識結構也在發生著變化，對於廣大同學來說，要積極面對未來教育的挑戰。借助網絡化學習方式，隨時隨地的移動學習，處處都是學習之地﹔借助交互性學習方式，師生間、同學間互相交流、互相學習、互相分享、互相促進﹔借助批判性學習方式，探求多種解決方案。我們知道，許多問題是沒有標准答案的，要改變傳統接受性學習的弊端，擁有個性化的學習方式和綜合性的學習能力，進而提高自己的整體水平。

三是鍛煉理性思維，培養平和心態。

在近期各大學的開學季，我們在校園裡可以看到騎著平衡車的新生，看到頭戴耳機沉醉於音樂中的新生，看到大多手持行李同時手機不離身的新生。與以往年輕人不同，作為21世紀的新一代，“00后”追求個性化的表達，也追尋著牢固的價值基座。

為了在個性張揚和追求“意義”和“價值”的過程中不至於迷失方向，大家要學會分析，鍛煉明辨是非的能力。大學是一個小社會，各種社會現象，各種社會思潮，都在大學校園繽紛呈現，甚至是生根發芽。信息化、全媒體時代的到來，對社會問題的評論紛至沓來，讓人應接不暇。作為一名大學生，要在紛繁復雜的信息中堅持正確的思考問題的方向，就要通過不斷學習，增強“四個正確認識”：正確認識世界和中國發展大勢，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心﹔正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界﹔正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，點亮理想的燈、照亮前行的路﹔正確認識遠大抱負和腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。隻有這樣，才不至於在國內外紛繁復雜的社會輿論中迷失方向，才能發出正確的聲音。

要培養理性平和的心態。根據我自己的大學學習經歷以及與青年學生的交流，我能深深感受到有些青年學子在剛入大學的一段時間內，面對學業、情感、職業選擇等方面所表現出的疑惑、彷徨、失落，總感覺不到人生的方向和前進的目標。過去有父母、老師管著，告訴你哪些是正確的，應該怎麼做，然而到了大學后沒有人管了就很不適應，這是大學新生的一個基本常態。到了大二大三，又面臨就業、出國、考研的選擇，看到別的同學發展順利，而自己屢屢受挫，有時會非常焦慮﹔到了大四，面臨就業，不知道自己到底適合干什麼，又覺得很迷茫和彷徨。如何才能度過這些關口，解決成長的困惑？無數事實告訴我們，隻要有正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就是所謂的“三觀”正，在老師、朋友、同學、父母和專業人士的幫助下，培養理性平和的心態，就能走好人生的道路，找到“詩和遠方”。

四是承擔社會責任，培養君子人格。

對於青年而言，機遇是平等的，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。“天下難事，必作於易﹔天下大事，必作於細。”成功的背后，永遠是踏踏實實的艱辛努力和付諸實踐的行動。

有同學可能會說，現在我還在上學，等我畢業后才能為國家和社會服務。其實不然，在大學期間，有很多實例告訴我們，隻要有激情和理想，我們可以從身邊小事做起，為國家和社會貢獻自己的力量。比如我校每年都有同學光榮地應征入伍，在軍訓開營典禮上新疆學生木熱勒別克同學就是其中的一員，像他這樣的同學很多，每年都有10-20人報名，勵志為保家衛國直接在軍營裡錘煉自己。

還有我校今年剛剛畢業、又考入我校研究生的肖瑛同學，上半年剛剛為十九歲男孩捐獻骨髓。她在日志中寫到：“我想人應該懂得承擔，這不僅是對自我生命的承擔，也包含了對社會責任和社會道義的承擔，你不能總是咀嚼自己的悲歡，以為那就是全世界了。對我來說，幾十萬分之一的相合概率，我覺得這是生命的機緣，我不應該也不忍心拒絕，億萬萬人裡，能夠被賦予救他的責任，也是我的榮幸。”

北語也為同學們創造了很好的實踐機會，希望大家好好把握。例如每年的暑期社會實踐活動，學校拿出專門經費，支持同學們到祖國各地調研感興趣的話題。每年都有近300名同學參與社會實踐，成果豐碩。此外學校的志願服務活動也很豐富，連續兩年分別獲得全國青年志願服務項目大賽金獎、銀獎。還有中外學生交流活動、社團活動等，這些實踐都有助於開拓視野、提升綜合能力，希望大家多多參與。

另外，大家別忘了，北語每年有140多個國家和地區、六七千名留學生，來我校學習漢語和中華文化，作為一名北語的中國學生，每個人都是中華文化傳播的使者。北語倡導君子文化，強調君子人格培養。《周易》曰：“天行健，君子以自強不息﹔地勢坤，君子以厚德載物。”作為北語人既要有持之以恆、追求卓越的奮進精神，又要有增厚美德，容載萬物的寬廣胸懷。這與北語校訓“德行言語，敦睦天下”相吻合。

學校舉辦豐富多彩的以培養“君子人格”為主旨的中華優秀傳統文化知識習得和傳播活動。如宣傳部在校報上開辟的“堅持立德樹人 培育現代君子”專欄，邀請名家對君子人格、君子文化進行理論探討﹔學工部舉辦的國學知行“君子雅茗”系列活動，“言語通五洲 文化聯世界”中華文化的培育和國際傳播主題活動﹔人文社會科學學院每年舉辦的漢字風採大賽，感受“文以載道”的中國字的魅力﹔信息科學學院每年承辦的以傳承中華優秀傳統文化為主題的微電影大賽，宣傳中國的文化遺產和傳統藝術等﹔藝術學院舉辦的“博藝雅集”系類活動﹔還有學生會、茶藝社、漢服社、詩社、國學社、古琴社等學生社團的系列展演活動等。

同學們，未來的路，就在腳下。百余年來，中國經歷了前所未有的曲折歷程和深刻變革。你們是幸運的一代人，出生和成長在一個最好的時代。作為“北語人”，你們將成為北語發展的重要力量，也將見証北語發展的美好未來，希望你們謹遵“德行言語，敦睦天下”的校訓精神，牢記“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的中國傳統文化精髓，認真學習，刻苦鑽研，心懷感恩之心，以優異的成績回報父母和母校，以精彩的人生報效祖國和社會。希望若干年后的你們，兜兜轉轉，閱盡繁華，念念不忘的還是北語。

最后希望大家在北語的四年時光過得精彩，收獲滿滿，祝大家學業有成！

謝謝大家! 

分享讓更多人看到