圖為南非華文教育基金會中文學校校舍

“白日依山盡，黃河入海流。”南非，約翰內斯堡，貝德福地區，林蔭大道5號，一座雅致整潔的院子裡，坐落著一棟朴素現代的單體建筑，書聲琅琅，鳥語花香，安全舒適，讓人仿佛置身於一所普通的中國學校。這裡是南非華文教育基金會中文學校所在地。

隸屬於南非華文教育基金會，成立於2015年底，短短近三年時間，南非華文教育基金會中文學校已成為南非華僑華人和中資企業子女接受華文教育的集聚地。

辦華文教育

“華文教育缺失是海外僑胞中做父母的心中的痛點，必須從根源上解決華人子女的教育問題。”南非華文教育基金會主席、旅非華僑韓芳在接受本報記者採訪時表示，下決心投身南非華文教育，源自她的切身體會。

2005年，韓芳做了一個艱難的決定，把自己10歲的大兒子和8歲的小兒子送回中國學中文，雖萬分不舍，但她下定決心。

“南非的華文教育一直比較欠缺，很多華僑華人的孩子都變成‘香蕉人’。”因為擔心自己的孩子會成為“香蕉人”，在孩子5歲時，韓芳就把他們送到南非當地台灣人辦的華文補習班，每天學習中文1個小時。但5年后，兩個孩子居然連一篇簡單的中文課文都讀不流利，這讓她十分痛心。

韓芳坦言，孩子年紀小，回國讀書，常令她放心不下。但她依然鐵了心腸，堅持等孩子把中文學好了，才重新把他們接回南非生活。

“要解決這種兩難困境，南非當地必須有良好的華文教育。”韓芳說。

事實上，辦好華文教育不僅僅是韓芳的迫切願望。

“隨著中國日漸強大，世界范圍內興起‘漢語熱’，海外華僑華人希望孩子學好中文的願望更加強烈﹔外籍人士也希望子女學習中文，未來能充當南非與中國溝通的橋梁，從中國發展中獲益。”南非華文教育基金會中文學校創始人之一兼中文教師柳玲表示，辦華文教育恰逢其時。

2012年，南非華文教育基金會在約翰內斯堡成立。2015年，南非華文教育基金會中文學校正式成立，並在德班成立分校。

據韓芳介紹，經過不斷努力，在國僑辦、駐南非使領館等機構的支持下，南非華文教育基金會中文學校從分散式的家庭教育發展成有近千名學生的背靠國家支持的統一管理的華教機構，將華文教育推向產業化、國際化。越來越多的學生選擇中文作為南非高考成績的第二門語言，越來越多的升學分流選擇到中國國內讀大學。

教中華文化

“北國風光，千裡冰封，萬裡雪飄。”南非華裔劉妍希，今年15歲，不僅可以熟練背誦《沁園春·雪》等中國詩詞，還連續3年獲世界華文征文比賽一等獎。

今年8月底，由中國華文教育基金會和深圳耀華實驗學校提供全額獎學金，她即將到深圳耀華實驗學校讀高中。

“我很喜歡中國，也很喜歡中國文化。因為最近兩年我參加了‘中國尋根之旅’夏令營，第一次去了桂林，第二次去了重慶。”劉妍希說。

劉妍希的媽媽向本報透露，劉妍希的中文水平飛速提升，除了濃厚的中文家教氛圍，也跟南非華文教育基金會中文學校的語文老師趙志剛密不可分。

趙志剛是國僑辦外派到非洲華文教育基金會中文學校的教師之一，今年是他在該校支教的第三個年頭。被外派前，他是河南省商丘市回中語文高級教師，河南省普通話水平資深測試員，有著20多年的教育教學經驗，對語言文字教學工作具有深入的研究和獨到的見解。

“援非支教是幸福的。看到華裔孩子們逐漸可以無障礙漢語交流，字正腔圓的朗讀，嫻熟流暢的背誦，一步步愛上漢語和中國傳統文化，我很有成就感。”在接受本報記者採訪時，他表示，學好中文，華裔學生將成為住在國和中國溝通交流的紐帶和橋梁。

為了讓中國文化在非洲更快地落地生根，趙志剛還經常自費購買適合不同年齡段孩子閱讀的中文書籍，供學生借閱。針對個別中文基礎不好、沒有閱讀中文書籍興趣的孩子，他建立了“書聲琅琅”微信讀書群，作為第二課堂，每天堅持為孩子們朗讀如《孩子們的秘密樂園》《八十天環游地球》《我是笨狼》等符合孩子年齡和心理的中文書籍，教給學生正確的讀音和講解朗讀基礎知識。他規范的發聲、渾厚的嗓音、生動的朗誦，讓學生和家長贊不絕口，極大激發了學生學習中文的積極性。

此外，應南非當地華僑華人家長和學生的要求，除了語文、數學、英語等常規課程外，南非華文教育基金會中文學校還開設了書法、武術、中國傳統水墨畫、乒乓球、竹笛、二胡、圍棋等近20門獨具中國傳統文化特色的課程，深受南非當地社會歡迎。

解華教難題

“華文教育在海外需求很大，但師資一直很緊缺。”韓芳表示，隨著中國和南非不斷擴大開放，特別是“一帶一路”倡議提出以來，越來越多的中資企業和中國人到南非投資創業，如何解決當地華僑華人和中資機構人員子女中文教育成為擺在南非華僑華人面前的現實問題。

伴隨互聯網的飛速發展，移動端課程直播開啟了華文教育新時代，也為破解一直以來困擾人們的華教難題提供了方案。

據介紹，在中國華文教育基金會的指導下，北京四中網校充分調研各國華文教學的困難和問題，聘請國內教學經驗豐富的一線優秀教師，編輯制作了一系列實用高清課程，逐步形成了海外華文教育獨具特色的課程體系。2017年底，高清課程已經制作完成53門，包括漢語知識、語言技能、教學理論與技能、教學方法與技巧、特色華文教育五大類。

為鼓勵南非當地在職華文教師、有意向從事教師行業以及對華文教育感興趣的家長及社會人士積極學習、參與華文教育課程，2015年至2017年，由中國華文教育基金會與北京四中網校合作的“海外華文教師遠程培訓課程”培訓班，在南非華文教育基金會已連續舉辦3年，近40名學員參加培訓並考核結業。

柳玲就是參與培訓的學員之一。2013年，她跟隨被外派到南非約翰內斯堡某中資企業工作的家人到南非生活，從此便一頭扑進華文教育行業。

“網上教學沒有任何時間限制，可隨時學習，完成參與課程至少20節課后，呈交一篇相關的學習心得，就可以獲得一張三方（北京四中網校、中國華文教育基金會、南非華文教育基金會）聯合頒發的証書。”柳玲說，對海外華文教育來說，這是一個難得的好資源。

“外派到南非的中資企業員工最終還是要回國的，因此如何與中國國內教育體系接軌，為南非華僑華人子女提供回國上學的通道成為南非華文教育面臨的另一個重要問題。”韓芳表示，南非華文基金會通過不斷探索，為南非華僑華人子女提供了多個回國升學通道。

2017年，南非華文教育基金會中文學校被授予深圳耀華實驗學校在非洲地區的唯一考點，為南非華裔子女提供回國讀中學和大學的升學通道。

南非華文教育基金會中文學校與國內高校建立長期友好合作，被授予“華僑大學”“暨南大學”“成都大學”等多所高等學府在非洲地區的海外招生機構。

2018年，該校被授予清華大學“一帶一路”國際公共管理碩士南非招生處。

《 人民日報海外版 》（ 2018年08月20日 第 06 版）

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