導語：三月的北京，新枝展春芽，一年一度的全國兩會如期而至。今年的兩會，仍然誠意滿滿，教育熱點話題一個不落，《兩會教育好聲音》將收集代表委員對教育改革發展的建言，這些“聲音”從基礎教育到大學生創業，從兒童保護到教師福利，隻有你想不到的，沒有代表委員談不到的。還不快打開“聲音”！

用“互聯網+”手段進一步推動教育公平。國內大學要將優秀課程徹底開放出來，形成每套20門左右的基本高等教育套餐，並免費向社會開放，學習合格后給予結業証書，作為求職簡歷的一部分予以認可。

——全國政協委員李曉明

【網言】利用互聯網平台，實現“全民義務基本高等教育”的前景值得期待。＠“心悅君”

探索農村學校小班化教學，從教室環境、教學方式、課外活動入手，發揮小班小校的優勢，發展包班教學，落實鄉土課程和教材的開發，為小規模學校配備合適書籍，並利用互聯網技術引入優質教育資源，加強學校彼此聯系。

——全國政協委員許華

【網言】讓農村小規模學校從“孤島”變“群島”。＠“玉壺冰心”

國家可通過法律法規設立學校周邊的“食品安全保護區”。禁止食品攤販在距離幼兒園、中小學校門口一百米范圍內設攤經營。鼓勵學校豐富營養午餐、點心的口味和種類，從根源上減少學生購買無証攤販食物的需求。

——全國政協委員高美琴

【網言】關心學生的食物安全問題，就是關注教育的未來。＠“嘻嘻哈哈”

教育部可將每年的9月1日，即秋季入學的第一天作為國家的“平安校園日”，將預防校園欺凌工作長久地開展下去。在縣級以上政府教育主管部門的官方網站上開設專門的窗口，幫助學生解決校園欺凌問題等。司法部制定校園欺凌心理傷害程度標准，並作為司法鑒定標准予以公布。

——全國政協委員、九三學社中央委員許進

【網言】校園欺凌不是“小打小鬧”，沒有人應該被傷害，要給施暴者懲戒，給受害者安撫，更要加強教育，防患於未然！＠“煎餅餃子”

理工類大學在術業有專攻的同時，也應注意對學生人文情懷的培養。豐富拓展校園文化，推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統體育等進校園。

——全國人大代表陳十一

【網言】科研，技術的發展，也需要人文情懷的助力。＠“懸河”

科技部、教育部應統籌之前相關部門或獨立或聯合制定的規章，牽頭研究制定相對統一的學術失信、學術不端行為認定和懲戒辦法。建立國家學術信用大數據中心以及學術信用記錄報告制度，形成信用數據採集、評價、處理、服務與查詢、信用黑名單和信用安全的完整體系架構。

——全國政協委員胡剛

【網言】給處理學術不端行為裝上“牙齒”！為知識撐起法制保護傘。＠“舒寧”

在實施支持年輕人返鄉下鄉就業創業工程中，高等學校要作為重要的參與者發揮積極作用。高等學校特別是涉農高等學校，可以借建立農科教產學研一體化農業技術推廣聯盟的機會，參與支持年輕人返鄉下鄉就業創業工程。

——全國政協委員賴鐘雄

【網言】培養新一代的農村農業“接班人”，高校要發揮重要作用。＠“山鳴谷應”

加大中央財政對社會科學基礎研究投入，大幅增加中央財政對國家社科基金投入，其立項經費應逐步達到國家自科基金和社科基金立項經費總額的20%。加大投入力度，至十三五末的2020年達到年均100億元﹔提高資助強度，青年項目、一般項目、重點項目、重大項目的平均資助強度逐步提高到30萬元、40萬元、80萬元、150萬元﹔增加立項數，至2020年立項達12000項，逐步實現國家社科基金與國家自科基金的均衡發展，改變當前嚴重失衡的局面。

——全國政協委員劉長庚

【網言】知道我們是誰，我們生活在哪裡，才能知道我們將要到哪裡去。＠“范師傅”

有關部門可以制定“非營利性高水平民辦高校建設項目”，扶持一批基礎好、影響力大的非營利民辦高校。有關部門要制定一系列適合高水平民辦高校的激勵、引領性政策。讓公辦、民辦均衡發展，讓高水平民辦高校堅定走非營利性發展道路，成為民辦高校發展的主要力量。

——全國政協委員任芳

【網言】讓民辦高校成為教育公平的出口，需要國家政策的支持。＠“北冥有魚”

應當從國家層面鼓勵服務於“一帶一路”戰略的新型高校智庫的建設和發展，並給予政策、資金、人才、技術方面的支持。由教育部或是基於一定共識成立的民間組織牽頭，成立高校“一帶一路”智庫效果評估機構，對眾多智庫的工作模式和發展成果進行效果評估及相應獎勵。

——全國政協委員楊學義

【網言】人才的供給，是“一帶一路”中各國“擼起袖子一起干”的基礎。＠“頭發沒人比我長”