2015年08月04日 07:50:44來源：武漢晚報

　　孩子還有一年才上小學，但著急的家長已經為他規劃好了未來10年的發展：所有課程至少提前三年學完，高中三年可以從容地應對高考。這個計劃已經實行半年多。

　　80后馬女士家住漢口后湖片區，以前是漢口一家公司的行政人員，后來辭職成為一位全職媽媽，兒子小貝（化名）今年5歲。馬女士說，從小貝出生起，她和丈夫就很關注孩子的教育問題，近一兩年更是把學習文化知識和各種才藝作為重點。

　　“從去年開始我就教他小學一年級的語文和數學了，現在已經學會了100以內的加減法，我們計劃幼兒園最后一年學完小學二、三年級的課程。”馬女士說，除了語文和數學，去年還讓他在校外參加英語興趣班。她計劃，孩子上小學后，前兩三年學完小學所有課程，后四年掌握初中課程，初中階段再學高中的知識。“這樣的話，到高中時，可以有三年時間准備高考，壓力會小很多。”

　　記者提出，孩子提前學了知識，在學校上課時還會認真聽講嗎？馬女士說，其實她在家裡也會按照培訓機構的課程，提前教孩子一些英語方面的單詞和口語，上課時，孩子反而表現得非常活躍，碰到老師提問也比別的孩子更能積極主動地回答問題。“我們和英語老師交流過，他得這種方式可行，也沒有因為孩子很活躍而影響課堂。這種良性的互動讓孩子很自信。”

　　除了學習語數外，馬女士還送兒子參加了校外的畫畫、鋼琴、游泳、圍棋等7個才藝培優班。她認為，目前孩子太小，不知道自己真正的興趣在哪裡，家長隻能“普遍撒網，重點培養”，挖掘出他真正有潛力發展的方面，“利用現在幼兒園時期相對學習壓力比較小，找准興趣點，以后隻學這幾項，比較能節約將來的時間和精力。”

　　“安排得這麼多，會不會將來孩子覺得壓力大，跟不上？對學習出現了厭倦情緒怎麼辦？”記者問。“現在孩子對學習還是很有興趣的，將來萬一出現了這種情況，至少他提前學習了，比別的孩子還是要快一些，到時候慢下來也至少不會落后。”馬女士說，對這種擔心，她和丈夫有過考慮，當然所有的學習計劃都是以孩子的接受能力和心理為准，也不會完全強迫他非要完成。（記者 陳玲 通訊員 黃娟）

(來源:武漢晚報)

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