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假期綜合征困擾家長 合理引導孩子走出假期狀態

2012年08月28日14:01    來源:天津日報      手機看新聞

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  “馬上開學了,我家孩子玩得比前些日子還瘋,一跟他說該收收心了就耍脾氣……”“這學期我兒子就上高三了,一提起開學他就沒精打採的……”記者昨日從12355青少年綜合服務熱線了解到,隨著中小學校開學在即,12355熱線連續接到家長的咨詢電話,對孩子的狀態表示憂慮。尤其是新學期將進入初三和高三學生的家長,害怕孩子的狀態會影響到開學后的正常學習。12355青少年心理問題志願者指出,針對開學前夕一些孩子表現出的“假期綜合征”和“開學恐懼症”,家長不能一味指責、硬性要求,要採取適當方式幫助孩子調適。

  馮女士的兒子新學期將進入高三學習,暑假前,他要求這個假期不上輔導班,與同學結伴出去旅游,輕鬆個十多天。父母考慮再三,沒有同意。假期輔導班上了一半,他提出身體不舒服呆在了家裡,每天睡到上午10點多才起床,然后不是上網就是看警匪片、諜戰片。眼看著就要開學了,馮女士和丈夫開始“輪番轟炸”,告誡兒子趕緊拿起書本,不加倍努力是考不上好大學的。可兒子一聽到“開學”兩個字立即就拉長了臉,躲進自己的房間不出來。

  12355青少年心理問題志願者介紹說,孩子對開學敏感甚至反感的情緒是“假期綜合征”和“開學恐懼症”的雙重表現。長假中有的孩子除了玩就是睡,在低年級的孩子中此類現象更為普遍。部分家長由開始時的放任不管變成了強制干涉,放鬆過度的孩子往往不願接受。面對孩子的狀況,請家長不要反復強調 “快開學了”之類的話語,這樣會讓孩子更反感甚至是焦慮。可以通過早晨起來一起去鍛煉、一起完成孩子感興趣的手工制作、一起去書店挑選書籍等方式,合理調整孩子的作息時間和生活重點,引導孩子走出假期狀態。

  12355青少年心理問題志願者還特別指出,開學前,家長一定不要給孩子施加太大壓力。尤其是對於即將進入高三、初三學習的孩子來說,升學的壓力本來就已存在,家長如果再“雪上加霜”,孩子對學習生活會更加憂心忡忡。12355相關調查顯示,壓力帶來的煩躁等消極情緒會在積累中成為一種潛在危險,有的孩子以焦慮、抑郁等心理疾病的方式表現出來,有的孩子則可能產生逆反心理,以厭學、逃學、沉迷網絡等方式來反抗,帶來很難挽回的后果。(記者劉冬梅)

(來源:天津日報)

(責任編輯:許博、熊旭)
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