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“蘋果”全配套“心智”可開竅?

2012年08月15日07:46    來源:北京晨報     手機看新聞

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  本月中旬起,各高校將陸續迎來新生報到。記者近日發現,不少新生已經在為即將開始的大學生活添置“裝備”,各種數碼產品自然不可缺少,而一些新生動輒要求購買“蘋果三件套”,有一名女生的母親因負擔不起而被氣哭。女孩稱“不給我買,就讓我在大學丟臉去吧”。不少普通市民家長直呼“傷不起”。(8月13日《北京晚報》)

  觀察

  攀比心理作怪

  時代不同了,社會大變樣。作為即將入學的大一新生,為更好地學習、生活與交往,配備一款手機,擁有一台個人電腦,未嘗不可。但若不顧家庭條件,無視父母為難,一味唯“名牌”是瞻,唯“高配置”是求,就很不妥了。

  都雲十年寒窗苦,誰解其中父母難?想想看,我們每個人從第一次踏進校門始,風風雨雨一路走來中,父母為我們的衣食住行、各種學雜費等,又該付出多少辛勞,操盡多少心血!按說,十年寒窗結束,馬上要讀大學,既然已是成年人,也該體諒父母養育之苦,盡可能地讓他們歇歇腳,喘口氣了。可如此這般,大學開學之際,父母為難時。這不知感恩,似乎永遠長不大的“孩子”,叫人情何以堪!

  再者,沒有“蘋果三件套”,就會在大學丟臉?當然不可能。不可否認,“蘋果”產品,確實設計卓越,性能超凡。但這又能怎樣?在日常通訊、資料搜集、休閑娛樂上,對一般的大學生而言,兩千元左右的一款手機,四千元左右的一台電腦,足以供學子們掌控信息。非“蘋果”不買,非“高配置”不用,除了見証虛榮、攀比心理在作怪,除了對大學生活有誤讀,又能說明什麼?

  顯然,從此番對父母缺少感恩,對是非美丑缺乏辨別上,足以看出雖名為大學生,實則很懵懂。而這體現在現實生活,又絕非個例。其中緣由,有家庭教育的缺失,有學校引導的錯位,有社會風氣的影響。但同時,作為大學方面,也不應置身事外,而應在觀念上給以糾偏,制度上加以規范。要讓學生明白,“蘋果”固然好,但不能“樂不思學”,“樂不思奮”。相反,喬布斯的創新、韌性與執著,牛頓在科研上的專注與痴情,更為重要,更顯可貴,更值得學習、效仿與發揚。(張蘭軍)

  擔憂

  不利於形成健康人格

  誠然,上大學配置一些必要的數碼產品,這倒也並無不妥,畢竟時代不一樣了,數碼產品已經成為我們生活中不可或缺的必備品之一。但是,手機有必要非得買最新款,最昂貴的嗎,電腦有必要非得高配置的嗎?配備手機、電腦是生活需要,是為了方便聯系,是為了學習需要。所以,給孩子買手機,買電腦都能理解,可是絕對沒有必要去迎合孩子攀比的心理,高端消費不是學生群體的范疇。動輒要新款,要高配,這些高端數碼產品的消費,已經不是單單的生活需要,反而助長了孩子扭曲的攀比與炫富心態,繼而把大學當成了炫富的舞台。家長忍辱負重去滿足孩子這樣的心態,不僅給家庭造成嚴重的生活負擔,更不利於孩子形成健康的人格。

  其實,冷靜地思考,這樣的問題之所以出現,我們的社會、學校、家長都有不能推卸的責任。我們隻顧關注孩子的學習成績,為了能讓孩子成績提上去,而去滿足孩子一切的要求,自然而然地讓孩子覺得,要什麼就得給什麼,這是他們應得的。而學校呢,除了關注孩子的成績,起碼的道德教育與品德教育早早就排除於課程之外。至於,社會物欲膨脹導致的攀比與炫富惡俗興起,更對年輕人造成了不利的影響。

  一切都是為了孩子能考上大學,而這樣的大學生,是家長一直渴望的嗎?他們能擔起社會的責任嗎?大一新生非“蘋果”不要是攀比與炫富心理在作怪,家長沒必要去迎合這種不健康的心態,並且有必要好好給孩子上一課。另外,作為一名准大學生,我們更應該清楚地認識到自己將來的責任與義務,要主動轉變心態,做一名真正合格的大學生。(程奎星)

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