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把課堂搬到離農民最近的地方

2012年06月28日10:21         手機看新聞

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  (上接第一版)

  校村共建,把知識和技術送到農民手中

  坐落在五指山山區的海南省農林科技學校,2008年前,在校學生不足200人,校舍破舊,教學設備老化,是一所瀕臨關閉的學校。

  2008年初春,校長李芳偉到任第二天就帶領校領導班子成員和部分專業教師,深入黎鄉苗寨調研。他們發現,農村農業生產缺乏技術指導,農民想學習卻離不開自己的家鄉。

  學校決定把課堂設在離農民最近的地方,把教育辦到田間地頭,把知識和技能送到農民手中。該校提出了“一盤棋(學校建設與農村發展一盤棋),兩不誤(不誤農時,不誤學時),三貼近(辦學貼近農村、教學貼近農業、教師貼近農民),四促進(促進學校學科發展、促進社會主義新農村建設、促進雙師型教師成長、促進村官整體素質提高),五聯動(按社會主義新農村建設的五個方面要求,實現校村聯動)”的辦學思路。

  為方便村民上課,教學點基本上都設在邊遠的黎鄉苗寨。交通不便,教師常常是扛著鋪蓋,帶著教學儀器,坐著摩托車送教下鄉。

  王江靜是個朴實的黎家姑娘。當年已上到高一的她,因家庭貧困,不得不輟學到三亞打工。

  這天,農林科技學校教務科科長、熱帶植物專業教師陳曉明,正在保亭縣六弓鄉鎮政府會議室給學員上課。王江靜被陳曉明精彩的課程深深吸引住了,心想這些內容,都是自己最需要、最想學的。下課后,她纏住陳曉明,硬是搭上了海南涉農專業首屆免費生“頭班車”。4年后,掌握了養殖技術的王江靜,成了遠近聞名的養殖“大戶”。

  “從前,我連10隻雞都不敢養,不懂科學飼養,雞得了病也不知道怎麼辦。通過上職校,我懂了很多科學喂養的方法,如遇到難題,我可以隨時撥打‘通農科技110’電話,這是農林科技學校為我們解決生產中遇到困難專門設立的。”王江靜興奮地告訴記者,她剛剛賣掉上萬隻雞,收入可觀。她的孩子也不會像她那樣,因家庭貧困而失學了。

  近年來,該校通過“零距離、全天候、搭平台、全服務”的教學方式,在為海南少數民族貧困山區培養了一大批“有文化、懂技術、會經營”的新型農民的同時,學校也走出了“教育谷底”,在校生已達7000多人。這種“校村共建,把課堂設在離農民最近的地方”的辦學模式,讓農村職業教育的發展之路越走越寬闊,也讓這所昔日無人問津的校園,變得活力四射,魅力無限。

  據不完全統計,近年來,海南農林科技學校在大踏步向前發展的同時,還利用優質教育資源,對五指山市機關、企業、鄉鎮、村委會等干部職工進行農業科技等方面培訓,培訓3000多人次。2009年,該校被評為“全國農村成人教育先進學校”。

  特別是在海南省委、省政府和省教育廳及五指山市委、市政府的大力支持下,近年來,該校涉農專業實現了免費讀書,政府投入上千萬元,建起種養基地和學生宿舍﹔通過土地置換方式,將過去“四分五裂”的校園整合在一起,校園面積從原來的72畝增加到81.6畝,為學校今后持續發展奠定了堅實的基礎。

  放眼今天的海南的黎鄉苗寨,“職教扶貧”這粒思想的種子,已在瓊州大地上開出了成片的富裕之花。4年來,從該校涉農專業走出4200多名畢業生,返鄉率100%,很多學員成為當地黎苗山村脫貧致富的帶頭人。迄今為止,該校還在瓊中黎族苗族自治縣等9個少數民族市縣28個鄉鎮,建立了35個“校村共建點”。

  “上職校真好啊!”如今,這句話已成為海南黎鄉苗寨不少百姓的口頭禪。

  農商旅一體化,在少數民族地區“全面開花”

  去年,南聖村在近70畝的土地上,建起了13個塑料大棚,棚內栽種的西瓜、豆角、苦瓜、茄子、西紅柿等長勢喜人。這是海南農林科技學校根據海南國際旅游島建設發展需要和農村職業教育特點,創新性地在海南建起來的首個校村共建“農商旅一體化”實訓基地。

  該基地由現代農業示范區、文化展示區、養生休閑體驗區等三大功能區組成,集農業、商業和旅游為一體,實施“校、企、村”運營模式,達到“一石多鳥”的作用:一是通過打造一個現代農業示范區,把海南常見的果樹、瓜菜、花卉等進行分類,並按現代農業的標准進行管理,為專業教學、生產實踐、技能培訓、產業發展、科普宣傳及科學研究等提供有力保障﹔二是以基地為依托,建立一個商業服務平台,引入企業運作模式,為當地農民提供測土配方、農資配送、種苗培育等服務,帶動農民通過科學種養,實現規模經營,走上致富之路﹔三是以基地為平台,帶動鄉村旅游項目,探索國際旅游島鄉村旅游新路子,建成融黎苗族文化、農業文化、生態文化於一體的“文化長廊”﹔四是建成一個農業產業鏈式的創業培訓基地和學生創業孵化基地。

  黎家婦女王燕容是該校2009級種養專業學員,今年7月將畢業。在基地育種室前,她邊往塑料袋裡裝著培育蘑菇的木屑邊告訴記者:“我在這裡頂崗實習快半年了,每月1500元,學到的知識都用上了!”隨后,她指著與基地一條村路之隔的一幢嶄新的平板房說:“那兒是我家。畢業后我就在這裡上班,既能賺錢養家,又能照顧到家中的老人和孩子。”

  5月上旬,昌江黎族自治縣人大常委會副主任葉華杰,帶著該縣農業、水利、供銷等部門的有關負責人組成的20多人的考察團,慕名前來基地調研。“這個基地的模式很實用,我們縣也准備‘移植’過去。讓更多的黎苗百姓通過提高科學種植養殖的含金量,發家致富。”在實地認真考察基地所有的項目后,學農出身的葉華杰夸贊這種“農商旅一體化”的模式,非常適合在海南中西部貧困少數民族地區“全面開花”。

(來源:中國教育報)

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