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問教於師 問需於民

2012年06月26日10:23         手機看新聞

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  教育事業的發展,對國家工作人員提出了更高要求。如何提高公務員隊伍的素質和水平呢?

  高教司黨支部給出了這樣的答案:通過“請進來”,問教於師﹔通過“走出去”,問需於民。

  有重點地選擇與當前中心工作相關的學習專題,高教司黨支部先后邀請了中南大學教授陳啟元等專家介紹“卓越工程師”培養情況、武漢大學教授邱均平介紹學科專業評估概況、江蘇省教育廳副廳長丁曉昌介紹高教綜合改革進展情況。

  除了“請進來”,高教司還“走出去”,把深入基層調查研究作為加強干部隊伍作風建設、能力建設的重要途經。

  高教司一共安排了三個方面的調研:一是司領導和各處室結合國家教育體制改革試點項目專項調研﹔二是處長以上干部每年參加兩次高校教務處處務會議﹔三是處級以下干部每年至少要安排一個月時間到高校開展專題調研。

  在選擇調研點和調研內容時,高教司黨支部要求每位調研蹲點干部重點圍繞一兩項高等教育改革試點項目,深入基層單位,提出解決方案,實實在在地解決一些實際問題。

  支部書記張大良帶領處室同志先后深入清華、中國人民大學等高校聽課,並參加教務會,聽取師生意見建議。支部領導率先垂范帶動了全司干部積極行動起來,深入基層開展調研。

  高教司黨支部分年度統籌安排干部,集中1個月時間,分赴若干所高校開展調查研究。參加調研的干部通過深入學校與學生同聽課、與教師廣交流、與干部同探討等形式,廣泛聽取各方意見建議,先后完成多份高質量調研報告,為《高等教育專題規劃》、《關於全面提高高等教育質量的若干意見》等文件的出台提供建議參考。

(來源:中國教育報)

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