考研特別節目:四川大學華西臨床醫學院

2008年11月18日14:47  來源:人民網-教育頻道

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  主持人:挑大學,選專業,各位好,歡迎收看今天的《專業導航》特別節目,研考面對面,我是張征,現在我們都在關心的是四川地震災區的朋友,他們如何來過冬,社會各界也都在盡自己最大的努力來為他們提供各種各樣的溫暖,那麼一提到“5.12汶川大地震”,很多人都會想到的是,很多溫暖、感人的畫面,同時還有很多英雄的群體,那麼今天走進我們節目的就是這次抗震救災當中,做出了突出貢獻的四川大學華西臨床醫學院,我們來認識一下來到演播室的兩位嘉賓。

  嘉賓介紹

  劉戰培:博士 四川大學華西臨床醫學院畢業后教育部部長
            主要負責學院和醫院的研究生進修生管理工作
            以及護士 臨床技師和臨床藥師的規范化培訓。

  孫學禮:四川大學華西醫院心理衛生中心主任
            華西臨床醫學院精神病學與醫學心理學教研室主任
            中華醫學會精神病學分會副主任委員
           《中華精神科雜志》副總編

  主持人:首先非常歡迎兩位來參與我們的節目,那今天兩位實際上從你們的身份上來看的話,一個是華西臨床醫學院,另外一個是華西醫院,這兩個其實就是兩字之差,那究竟有什麼樣的不同,還有它們有什麼樣的聯系呢?

  劉部長:華西臨床醫學院和華西醫院實際上是兩塊牌子,一套人馬,這是我們醫學院成立以后,應該說是在2001年四川大學合校以后新成立的這麼一個管理架構。

  孫主任:實際上就是說臨床醫學院和醫院實際上是職能是不同的,隻不過現在把兩個職能通過一套管理系統,把它組合起來,有利於把臨床工作和臨床教學工作結合起來,資源的組合。

  主持人:那這種組合來講的話,對教學對學生的培養起到什麼樣的好處呢?是說他們的實踐能力更強嗎?

  孫主任:第一個對師資培養有好處,因為老師同時又是兼臨床醫院的工作,那按理說學校就是教書,那麼醫生就看病,那麼現在它又有教書的任務,又有看病的任務,那這樣他的實踐教學方面積累的素材就很多,這是一個對師資培養,師資的知識結構的培養有好處,第二個是從學院來講,它調動資源,這邊是教學資源,這邊是醫療資源,那麼如何運用醫療資源為教學服務,又利用教學資源委醫療服務,那麼這樣的話,實際上你有第二個好處。第三個好處就是學生的活動場所,整個醫學院活動場所,按理說該在學校,如果這一套組合以后,實際上他的活動場所,教學場所可以在醫院,反過來講,醫院很多的教學場所,甚至畢業后的很多教育也可以在學校舉行,這樣就結合起來了。

  四川大學華西臨床醫學院介紹

  四川大學華西臨床醫學院是中國高等醫學教育的著名學府,在國內外有著較大的影響和良好的聲譽。學院起源於1914年私立華西協合大學醫科,是中國西部最早的,由美、英、加等國教會完全按西方高等教育模式建立的醫學院。2000年四川大學與華西醫科大學合並,定名四川大學華西臨床醫學院/華西醫院。

  從1993年開始,華西臨床醫學院與華西醫院從體制上實行學院和醫院兩塊牌子、一套班子的管理運行﹔學院將本科教育,研究生教育,住院醫師,進修醫師的培養有機結合在一起,形成畢業前與畢業后完整的臨床醫學人才培養體系。正是這種人才培養,使華西臨床醫學院在這次“5.12”汶川大地震中發揮了重要作用。

  主持人:我知道在這次地震當中,我們華西醫院是距離震中的這個位置最近的唯一的一個國家級的大型醫院。

  劉部長:對。

  主持人:你們地震肯定也會受到一些相關的影響,當時地震的時候,醫院裡是有什麼樣的情況嗎?

  劉部長:地震的時候因為是下午2點28分,教學這塊的話,也在上學,也在上課,那麼醫療這一塊的話,所有的醫療活動都在正常進行,那麼地震發生的時候,可能很多的老師該上課的堅持上課,甚至我們還有很多手術還在手術當中,還在手術室進行。

  主持人:那震感應該很明顯吧?

  劉部長:非常明顯。

  主持人:那怎麼還能夠去很正常地去進行呢?

  劉部長:這種情況,這應該說是醫生這個職業決定的,遇到這種情況,我們作為醫生來講,還是必須要堅守職位,我們有很多感人的例子,發生在手術室,發生在急診室,發生在我們的監護室。
     5月12日,華西醫院裡有近萬名住院病人和門診病人及家屬。地震發生后,醫院領導班子立即行動起來,他們以最快的速度趕到廣場,指揮病人和家屬疏散,沒有驚慌,沒有傷亡,上萬人安全迅速撤離現場。地震發生時,醫院有56台手術正在進行,在強烈的地震和不斷余震中,在通訊不暢,情況不明的情況下,醫護依然堅守在病人身邊,3個小時后,手術全部完成,當手術室外的家屬,留下了感激的淚水。
     這一天,華西醫院6000工作人員,沒有一個醫生丟下手術刀,沒有一個護士撇下病人。他們行動速度,組織科學,責任落實,保障有力,在這場世紀大災面前,他們經受住了考驗。

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(責編:馬立升(實習))
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