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專家推薦高考落榜生三種升學路(組圖) (2)

2009年08月04日13:27  來源:《新聞晨報》
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中外合作辦學:與國外大學“無縫對接” 漫畫 張聖逸
中外合作辦學:與國外大學“無縫對接” 漫畫 張聖逸

  中外合作辦學:與國外大學“無縫對接”

  晨報記者 楊 虹 □肖建英 實習生 杜佳雯

  近年來,出國熱持續上升,2008年出國人數已達20多萬。但是有些家長對孩子高中畢業后直接出國感到不放心或是由於經濟等原因,對送孩子出國存在顧慮。而中外合作辦學模式能有效緩解這些問題。據不少中外合作辦學院校相關負責人介紹,學校的辦學模式和師資等力量已日趨成熟。

  [優勢解讀]

  中西合璧,平穩“過渡”國外大學

  據了解,中外合作辦學的優勢在於以下幾點:第一,高中生的適應力和自理能力較差,且人生觀還未成型,出國后面臨各方面的風險較大。而在中外合作辦學院校念完國內課程再出國可以降低這類風險。因為這時孩子各方面的能力都相對提高。在學習上,學校的課程與國外課程有銜接,不會脫節,而且可以視作是對國外大學的平穩過渡。第二,在國內攻克語言關。直接出國需要英語雅思或者托福的准備及考試半年時間,再通過中介聯系國外大學、拿到錄取通知書、辦簽証,又需要8-10個月。出國后,大部分大學還要求半年至一年的預科學習,然后才能進入大學的一年級。這樣對於學生而言就浪費了兩年時間。而中外合作辦學在國內就為學生解決語言關,省時省財。第三,不少中外合作辦學院校或項目的亮點在於學分已經得到國外大學認可,因此學生在出國后更容易取得國外大學的學士學位。本科畢業后,可自由選擇讀碩或是在當地就業。

  哪些學生適應就讀中外合作辦學呢?這些負責人表示,最主要的是學生今后有意願出國留學。就讀於這類學校能使學生縮短對出國留學的適應期。其次學生喜歡西方教學模式,性格開朗外向,願意更多地參加到課堂的討論中,能融入教學氛圍。最后因為學生在結束國內的課程后要出國繼續本科的課程,所以這類學校對學生英語的要求也較高。入學前往往都會通過英語測試來考查學生的英語能力並進行人性化的分班教學。

  [名校項目推薦]

  多種模式中外合作辦學一覽

  上外賢達HND

  上海外國語大學賢達人文經濟學院的HND項目於2005年成立,由國家教育部中國留學服務中心(CSCSE)與蘇格蘭學歷管理委員會(SQA)共同引進,採取3+1辦學模式,即國內三年,國外一年。國內的第一年為國際預科課程,主要攻克語言關﹔學生第二、三年在國內的學習相當於英國本科的大一和大二。結束國內三年的學習后,根據自身取得的學分,報考英國大學並前往英國繼續本科大三的學習。在完成四年的學習后,取得英國本科學士學位。

  HND項目在國內三年採用“雙語教學模式”,一方面讓孩子進行適應能力的訓練,一方面學習專業課知識,真正使學生在花費較少資金的情況下享受與國外相同的優質教育。沒有達到本科分數線的考生,可在報名后參加學院組織的統一測試,學院予以擇優錄取。英語單科110分以上的學生可免試錄取,英語成績130分以上的學生則可直接就讀大學2年級,3年就可以拿到大學文憑。

  項目優勢:在學生取得SQAHND証書前,學生在英國注冊的學籍有5年的有效期,即五年內必須完成國內三年的SQA課程。一經取得SQAHND証書,學生可選擇直接續本或者若干年后再續本,HND証書續本終身有效。

  錦江理諾士酒店管理專修學院

  該學院採取的辦學模式為2+2,在學完國內的兩年課程后,學生可以根據自身情況申請前往理諾士管理學校旗下的四大分校繼續進修,這四大分校分別位於:瑞士、西班牙、澳大利亞和美國。今年理諾士共計招生350名學生,報名截止9月初。學生無需高考成績,可直接報名,入學前將進行英語測試。

  學院在國內實行全英語授課,約有50%的外教。結束國內的兩年課程后,學生可以選擇直接畢業也可以申請前往國外的分校繼續課程。如選擇直接畢業,學院將對成績合格者授予相關的職業技能資格証書,學院還會每年兩次為學生進行就業推薦,每年約有60%學生選擇結束國內兩年課程后直接就業。同時,對於選擇前往國外進修的學生,他們必須成績合格且英語達到相應的要求。學生前往國外能學習到中高層的酒店管理。出國第一年如成績合格者可以取得學校的大專文憑,出國第二年如成績合格者可以取得本科文憑。

  學院優勢:擁有優秀的師資和完善的實踐操作設施,能使學生擁有理論+實踐操作的機會。同時把學生的社會實踐和職業需求融合貫徹到整個教育過程中。東華大學—萊佛士國際專修學院

  該學院(原東華大學—拉薩爾國際設計學院)於1994年成立,是東華大學與亞太地區著名的新加坡萊佛士設計學院合作創辦的,作為中外合作辦學的知名學院,其出色的創新設計教育在亞太地區享有盛譽。今年學院採取新的2+1教學模式,在完成兩年的國內課程后,學生可靈活選擇萊佛士國際網絡內的其他院校,直接轉入澳大利亞、新加坡等地出國留學,兩校間能互轉學分,銜接課程,避免了教育脫節等問題。學生在國外進修一年后,如成績合格可獲得當地大學頒發的學士學位,可以繼續選擇在國外申請碩士學位或者直接在當地就業。

  學院優勢:一年的出國進修能使學生更好地經歷國外優秀的設計大環境的熏陶,並取得國外大學頒發的學士學位,增強學生的競爭力並增加畢業后當地就業或繼續讀碩的可能性。

  上海財大國際教育學院ACCA國際注冊會計師

  隨著全球經濟一體化和國際准則實施進程的推進,具備國際會計資格並具有金融和國際商務管理知識的高級人才的需求將不斷加大。據統計,未來5年內,我國將至少需要50 -100萬高級國際人才,而目前具備相應資格的專業人員數量遠遠不能滿足這一需求。為此,上海財大國際教育學院與英中聯合國際技術培訓中心合作開設了與倫敦會計學院ACCA課程對接的2+2合作項目。授課教師由英國最優秀的教授、專家組成,ACCA通過率一直遙遙領先。今年學校隻招收30個學生,致力於打造精品班,入學門檻是高考英語100分以上的學生,總分也要在高職控分線以上。

  項目優勢:能夠較好地解決學生的就業能力問題。由於此項目學生優先朝注冊會計師職業資格方向發展,同時也能本碩連讀,獲得碩士后又可以獲得2年工作簽証,在英國安排實習,因此,整個流程下來,可以大幅提升學生的就業競爭力。為全面解答家長和學生的疑問,8月9日下午2點倫敦會計學院中國代表吳老師將在上財豪生酒店舉辦說明會。

  網絡學院:坐在家裡也能上大學

  晨報記者 □楊 虹 李 蔚 實習生 許 芳

  近年來,網絡學院也給了眾多“草根族”開辟了一條新路。網上教學作為全新的學習方式,讓學生能夠完全自由地選擇適合自己的學習時間和地點,愉快高效地完成學習任務。學生除了接受教師講解的知識外,還可以通過多種途徑鞏固所學知識,檢驗自己的學習水平,同時網絡也提供了更為廣闊的交流空間和學習天地。

  [優勢解讀]

  網院:我的學習時間我做主

  網絡大學是以互聯網為教學工具的現代遠程教育。學生隻要具備主動學習的願望和基本的上網知識,就可以不受地域和時間的限制,在工作之余隨心所欲地安排學習。這樣的自主權是一般的大學所沒有的。

  以復旦大學網絡學院為例子,該校以現代教育技術(如視頻會議系統、電子課件、光盤等)為主,輔以傳統的面授等方式教學。他們採用了先進的“實時監控”制度,通過定期地展開學術討論和每一個知識點后面有相對應的測試方法,可以全面地了解學生們的學習進度和掌握程度。具體操作如下:將教學活動(教師講課直播或播放課件)先通過衛星傳送到分布在全國各地的教學點,然后分別由當地的教學點、互聯網局域網和有線電視台進行接收,傳輸到后兩者的信息可通過當地的互聯網和有線電視網傳送到學生的家中,學生可在家中上課,而採用前者學生則隻能到教學點的教室去上課,學生如有問題可通過網絡在線解疑答惑,所以學生可以選擇自己方便就讀的教學點學習。這也是網絡教學的優勢。

  調查情況顯示,學員們普遍覺得學院的雄厚師資力量、實用性較強的課程內容對提升自己的工作能力影響較大。而網院豐富多彩的學生活動及社會實踐,則為學員就業及發揮自身優勢提供了一個歷練自己的重要舞台。

  [網院簡介]

  目前上海僅復旦和交大網院開設“高升本”班

  目前上海隻有復旦和交大網院開設“高升本”班。復旦網院“高升本”班招生名額為500人。復旦網院招辦主任表示:“很多學生選擇復旦網院原因有兩個,一個是我們具有很強的品牌優勢。2000年開辦至今,網院依托復旦的優質教學資源和學科綜合優勢,開辦了普通高等學歷教育各層次的社會緊缺專業。許多優秀畢業生都成為了社會緊缺人才,而且有很好的發展前景。另一個是我們學院為教學活動投入了大量的人力物力,用先進的教學手段和管理方式來監督學生的學習。”

  學生修滿教學計劃規定的學分,考試成績合格便可獲得國家承認的由教育部統一電子注冊的復旦大學(網絡教育)畢業文憑。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位証書。取得網絡高等學歷教育本科畢業証書的學生士可以報讀研究生。
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(責任編輯:李錚(實習))
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