2007年起,人民網與教育部聯合推出"辦好讓人民滿意的教育──教育部官員系列訪談"欄目,數位司長與網友交流教育熱點話題,受到各界關注。2008年3月19日,周濟部長作為今年首位前來做客的教育部高層官員,為做好這個群眾喜聞樂見的欄目開了個好頭。﹝留言﹞

教育部官員系列訪談匯總
·教育部官員系列訪談·第十場

教育部原新聞發言人王旭明做客人民網

·時間:7月23日15:15 地點:人民網演播室
·嘉賓:
教育部原新聞發言人王旭明﹝簡介﹞
·訪談主題:
從新聞發言人到主持人
·視頻收看 教育論壇交流
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王旭明:我和人民網有著特別深厚的友誼
      當主持人談及人民網的欄目“教育部官員系列訪談錄”時,王旭明用“欲哭無淚”四個字表達了對人民網的不舍之情。“這個系列訪談不僅能夠繼續下去,而且能夠更加生動、更加貼近網民的需求,就像胡錦濤總書記在人民日報60周年的時候,百忙中到人民日報,還特地到人民網回答了五六個網民的問題,我把那段視頻錄了下來,現在我到各地講如何面對媒體,我放完以后會說最應該學的是總書記。我相信教育部在人民網開設的教育官員系列訪談會越辦越好”……
王旭明:媒體提煉“上學買衣論” 很傷人
      王旭明表示,“教育買衣論”那樣一段話是一個不准確的概括。“我那天談話的原意是應理性地對待教育,包括理性地對待升學等。理性就是科學,理性就是實際,理性就是實事求是。這是我的本意。”……
王旭明:很懷舊,更多的是感動
      這幾天,無數的媒體和官員以及社會各界,這幾天來,光信息就收到了幾百條,都是鼓勵、安慰,其實我本沒有什麼可安慰的,但是大家鼓勵、安慰以及寄予希望的話語特別讓人感動。我說我是穆斯林,穆斯林有一個傳統,當他死掉以后是可以土葬的,我說伴隨我土葬,陪我一起入土的是……
王旭明:下任肯定比我成熟、完美
      在談到對下一任的評價時,王旭明表示:“肯定比我成熟、比我完美、比我更能推進政務公開的步伐和打造服務型政府的建設。”……
王旭明:做主持人一分錢沒拿 純粹業余愛好
      當時激動地哭了,因為這是我付出了那麼多的心血,我決不是想出頭露面,也絕不是想掙錢,到現在為止,這台節目一分錢也沒有拿到……
王旭明:新聞發布會一直在尋求創新與突破
      把新聞發布會上的內容,把教育政策的內容轉化為電視節目,說起來容易,做起來難。從語言、環節、主持到經費、地點、播出等等,一個一個難題讓我不斷地往上攀……
王旭明:相貌一般 不影響作新聞發言人
      比如我們國家的李肇星、伊拉克的薩哈夫,再比如說,我。您要說模樣都很一般,甚至是在一般線以下,但是並不妨礙我們執行公務……
王旭明:中國的新聞發言人應走職業化道路
      我說新聞發言人可能和一般官員相比,更需要很多外在的東西。比如說形象:美發、美容、服裝等等,這可能和一般的官員比要求又不一樣……
王旭明:言多必失我懂 但創新需要突破局限
      在官場當中,我深深知道,少說為佳、不說為佳。這些原則、這些潛規則我都懂,但是,有些非常出色和優秀的官員是我敬佩的對象,比如……
王旭明:對我的爭議是社會的進步
      我作為新聞發言人,在堅持原則的前提下,更加強調追求傳播效果,有爭論和熱議是“社會進步”,我最怕的是“置之不理”……
王旭明:16字概括中國新聞發言人的職責
      我對新聞發言人的理解是:新聞發言人的職責應該是這16個字,就是‘傳達政策’,這是最基本的要求,同時還要“提升理念”……
王旭明:再評“范跑跑”一事
      如果對道德線以下的行為缺少拍案而起,甚至喝彩,悲乎!……
王旭明:以發言人為核心的新聞發布制度太好了
      以新聞發言人為核心的新聞發布制度對於推進服務型政府的建設,對於推進政務公開,打造服務型政府太重要、太好了……
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