人民網 >> 教育 >> 教育專題 >> 教育書屋《2007高考志願填報勝經》  


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作者:張藝執
中國管理科學研究院特約研究員,北京天利考試信息網專家

西藏人民出版社出版

















第一章:知己是基礎  第二章   知彼是關鍵  第三章    兩個定位與八大關系  第四章   兩線差加修正值法  第五章    分數含金量區別法  第六章   分數排序定位法  第七章    三線差加修正值法  第八章  解析相關科目成績或加試要求之技巧  第九章  解析加分或降分投檔的處理之技巧  第十章  識別真假志願優先之技巧  第十一章  解析進檔考生的專業確定辦法之技巧  第十二章   無梯度用級差之非第一志願報考技巧  第十三章   身體健康狀況報考新技巧  后  記 

 
  跟著招生章程走 掌握報考新技巧   
  高考志願填報是一門非常復雜而又“深奧”的學問。這已經成為越來越多人的共識。說它復雜是因為高考志願填報所涉及的相關因素、環節、條件有許多,無論哪一個因素都不能忽略﹔哪一個環節都不能缺少﹔哪一個條件都需要具備﹔說它“深奧”是因為高考志願填報既存在許多難以琢磨的“變數”,又在於它有著內在的客觀規律可循並由此產生許多行之頗為有效的方法與技巧。【前言】【序】【目錄】

   第一章:知己是基礎


上  篇    高招報考的常識性技巧 [2007年03月05日13:15]
知己是基礎 [2007年03月05日13:15]
第一節:平時學習情況 [2007年03月05日13:15]
第二節:高考估分或考分情況 [2007年03月05日13:15]
第三節:思想品德情況 [2007年03月05日13:15]
第四節:身體將康狀況 [2007年03月05日13:15]
第五節:家庭經濟情況 [2007年03月05日13:15]
第六節:其它個征情況 [2007年03月05日13:15]
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   第二章   知彼是關鍵


知彼是關鍵 [2007年03月05日13:16]
第一節:把握招生形式 [2007年03月05日13:16]
第二節:解讀招生政策 [2007年03月05日13:16]
第三節:透視招生計劃 [2007年03月05日13:16]
第四節:摸清高校底細 [2007年03月05日13:16]
第五節:破解專業密鑰 [2007年03月05日13:16]
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   第三章    兩個定位與八大關系


兩個定位於八大關系 [2007年03月05日13:17]
第一節:找准兩個定位是重點 [2007年03月05日13:17]
第二節:正確處理八大關系必不可少 [2007年03月05日13:17]
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   第四章   兩線差加修正值法


下 篇    高招報考的特殊專業性技巧 [2007年03月05日13:17]
兩線差加修正值法 [2007年03月05日13:17]
第一節:什麼是兩線差 [2007年03月05日13:17]
第二節:什麼是兩線差加修正值法及其修正因素 [2007年03月05日13:17]
第三節:兩線差加修正值法預測校線之運用實力 [2007年03月05日13:17]
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   第五章    分數含金量區別法


分數含金量區別法 [2007年03月05日13:18]
第一節:分數含金量區別法的由來 [2007年03月05日13:18]
第二節:此600分與彼600分之含金量的區分方法 [2007年03月05日13:18]
第三節:採用600分和省線來區分含金量的理由 [2007年03月05日13:18]
第四節:採用分數含金量區別法的作用 [2007年03月05日13:18]
第五節:系數在分數含金量區別法中的作用 [2007年03月05日13:18]
第六節:分數含金量區別法的使用方法及其實例 [2007年03月05日13:18]
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   第六章   分數排序定位法


分數排序定位法 [2007年03月05日13:18]
第一節:分數排序定位法的由來及其定義 [2007年03月05日13:18]
第二節:分數排序定位法的重要性 [2007年03月05日13:18]
第三節:分數排序定位法的使用介紹 [2007年03月05日13:18]
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   第七章    三線差加修正值法


三線差加修正值法 [2007年03月05日13:19]
第一節:什麼是三線差 [2007年03月05日13:19]
第二節:三線差如何加修正值法預測專業線 [2007年03月05日13:18]
第三節:三線差加修正值法預測專業線運用之方法 [2007年03月05日13:18]
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   第八章  解析相關科目成績或加試要求之技巧


解析相關科目成績或加試要求之技巧 [2007年03月05日13:19]
第一節:什麼是相關科目成績或加試要求 [2007年03月05日13:19]
第二節:相關科目成績或加試的直接要求 [2007年03月05日13:19]
第三節:相關科目成績或加試的間接要求 [2007年03月05日13:19]
第四節:真單科分數要求的高校知多少 [2007年03月05日13:19]
第五節:假單科分數要求的高校知多少 [2007年03月05日13:19]
第六節:真假單科分數均要求的高校知多少 [2007年03月05日13:19]
第七節:無單科分數要求的高校知多少 [2007年03月05日13:19]
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   第九章  解析加分或降分投檔的處理之技巧


第八節:“模糊加分”的高校知多少 [2007年03月05日14:32]
解析加分或降分投檔的處理之技巧 [2007年03月05日13:20]
第一節:對加分或降分投檔考生的處理是怎麼回事 [2007年03月05日13:20]
第二節:對加分或降分投檔表述得不太規范的6種情況 [2007年03月05日13:20]
第三節:對加分或降分投檔處理得不規范之技巧 [2007年03月05日13:19]
第四節:對加分或降分投檔處理得規范之技巧 [2007年03月05日13:19]
第五節:加分或降分投檔之獨特的優惠政策 [2007年03月05日13:19]
第六節:真加分的高校知多少 [2007年03月05日13:19]
第七節:假加分的高校知多少 [2007年03月05日13:19]
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   第十章  識別真假志願優先之技巧


識別真假志願優先之技巧 [2007年03月05日14:36]
第六節:“模糊志願級差”的高校知多少 [2007年03月05日13:39]
第五節:真、假志願級差共有的高校知多少 [2007年03月05日13:38]
第四節:假志願分數級差的高校知多少 [2007年03月05日13:37]
第三節:真志願分數級差的高校知多少 [2007年03月05日13:36]
第二節:如何識別“真假志願優先” [2007年03月05日13:31]
第一節:什麼是“志願優先” [2007年03月05日13:30]
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   第十一章  解析進檔考生的專業確定辦法之技巧


第四節:專業志願分數級差的表述分類 [2007年03月05日13:54]
第三節:確定進檔專業的表述分類 [2007年03月05日13:52]
第二節:有所變異的確定進檔專業的兩種辦法 [2007年03月05日13:47]
第一節:確定進檔專業的四種辦法 [2007年03月05日13:44]
解析進檔考生的專業確定辦法之技巧 [2007年03月05日13:42]
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   第十二章   無梯度用級差之非第一志願報考技巧


第三節:用志願級差報考必知之八大條件 [2007年03月05日14:00]
第二節:准確運用志願級差報考之威力 [2007年03月05日13:58]
第一節:什麼是院校志願分數級差 [2007年03月05日13:57]
無梯度用級差之非第一志願報考技巧 [2007年03月05日13:55]
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   第十三章   身體健康狀況報考新技巧


第二節:“不宜就讀”與“不能就讀”的考生宜報考的高校知多少? [2007年03月05日14:06]
第一節:《體檢意見》與《體檢標准》異同的詳細具體比較 [2007年03月05日14:04]
身體健康狀況報考新技巧 [2007年03月05日14:04]
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   后  記


后記 [2007年03月05日14:10]
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