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第五節:家庭經濟情況
  2007年03月05日13:15 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉

  家庭經濟情況是指家庭的經濟條件能否支付或是否需要支付高額學費及生活費用。這在個人綜合競爭力中屬次要位置,僅需貧困生和有些考生作相比較的考慮。經濟承受能力,凡有子女讀大學的家庭,都存在經濟負擔的問題。在我國高等學校中,有少數的專業,國家要發給專業獎學金﹔絕大多數的專業,則不發﹔學生的費用全由家庭承擔。這樣,讀少數有專業獎學金的家庭負擔要稍輕一些,讀絕大多數無獎學金的專業的家庭負擔就要重一些。一般說來,讀綜合性大學、理科院校、外語、財貿等院校,家庭負擔要重一些。讀這些院校的本科,僅學費家庭一般一年要支付出5000元以上。讀獨立院校(或分校)、藝術類院校,一年的學雜費就在1萬~1.5萬元,有的甚至更高。讀軍事院校、武警院校、國防生,家庭基本上無經濟負擔。因此,考生選擇專業時,不得不分析家庭的經濟狀況。既要分析現有的情況,也要分析三、四年內的情況。如果家庭經濟困難,又選擇了家庭負擔重的專業,無論如何是會影響學業的。選報專業作為一種理智的選擇,應當考慮這個因素,以免入學后因經濟問題引起不必要的苦惱。從另一種意義上講,作為父母辛勤培育了十幾年的兒女,應當學會為父母分憂,盡力減輕家庭的經濟負擔。

  但是多年來,黨中央、國務院、各級人民政府、教育行政部門以及各高等學校一直非常關心、重視高校經濟困難學生的資助工作,在我國高等學校中逐步建立起了以獎學金、學生貸款、勤工助學基金、特別困難學生補助和學費減免(簡稱“獎、貸、助、補、減”)以及國家助學貸款為主體的多元化資助經濟困難學生的政策體系。這些資助政策和措施,對於考入全日制普通高等學校的學生不因經濟困難而輟學,保証經濟困難學生安心學習、正常生活、健康成長發揮了積極作用。為了進一步加大資助經濟困難學生的工作力度,在國務院領導的關心下,從1999年起,建立了國家助學貸款制度,使經濟困難的學生除可通過上述“獎、貸、助、補、減”的政策獲得資助資金外,還可向銀行申請國家助學貸款。

來源:人民網教育頻道 (責任編輯:石希)
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