縮小城鄉教育差距 促進教育均衡發展
北京今年三千城鎮教師支援農村
溫紅彥
  2006年09月19日17:02 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
 
  本報北京8月8日訊 記者溫紅彥、楊明方報道:截至8月8日下午,北京市東城區自願報名參加對口支援遠郊區縣農村的教師已達90人,其中中學高級教師就達10余人。這只是北京市選派城鎮教師到遠郊區縣農村學校支教工作的一部分。預計到8月20日,第一批1010位全職支教教師將全部落實到位,同時還將有2000位兼職支教教師參與農村學校的教學科研和教師培訓工作,以促進北京教育的均衡發展。在今后5年,北京市將每年選派城鎮教師到10個遠郊區縣農村學校支教。

  北京市教育整體水平走在全國前列,但市區與遠郊區農村之間仍然存在較大差距。從2000年計算機配置調查情況來看,有的城區小學平均13人、初中平均11人配置一台電腦,並且普遍建設了校園網,而遠郊區縣配置最低的小學平均79人、初中平均44人才有一台電腦。

  北京市為進一步加強農村教師隊伍建設,提高農村基礎教育水平,日前全面啟動城鎮教師支援農村教育工作。市教委制定了《北京市城鎮教師支援農村教育暫行辦法》,採取城鎮教師離崗全職支教和在崗兼職支教兩種主要形式為農村地區輸送優質教師資源,要求各區縣2005年度選派全職支教的教師中應有不低於2%的高級職稱教師﹔將以前城鄉學校建立的手拉手對口支援也納入到統一的兼職支教管理之中。同時,要求各有關區縣安排高級專業技術職務的教師和2004年度北京市級學科教學帶頭人和骨干教師,要以全職支教或兼職支教方式主動支援農村教育。

  北京市教工委負責人介紹說,完成一年支教任務的全職支教教師和累計完成480個課時的兼職支教教師,經考核合格后,將取得北京市城鎮教師支援農村教育証書和証章。他們將優先參加高級專業技術職務評聘和優先參加市級優秀教師、先進教育工作者等的評選。同時,對不認真履行支教職責、在支教工作考核中成績不合格的教師,不能晉升高級教師職務﹔對於組織管理不力、工作任務不落實的單位,取消其評選市級教育先進單位、示范學校或先進學校的資格。

  據悉,北京市1010位城鎮教師將於8月25日奔赴遠郊區縣農村學校任教。
         (人民日報 2005年8月9日)
 

來源:人民網-教育頻道 (責任編輯:楊卓)


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