2008《全國院校高考錄取分數線估測》出爐

　　2008年1月27日

　　准確估測各招生院校高考錄取分數線是確保考生填報好高考志願的關鍵所在。而如何估測招生院校當年錄取分數線卻是填報高考志願時最難把握和解決的問題。這是因為每年在同一個省份招生的院校多達幾百、甚至上千所，錄取數據太龐雜，普通考生及其家長很難有時間或有耐心對其進行全面整理和分析﹔加上各年度高考模式不盡相同、高考試題難度有別、同一批次控制分數線不一以及同一院校各年度錄取數據的異常波動等因素，致使招生錄取數據無論是在橫向上還是縱向上，客觀上都存在著嚴重的不可比性。

　　為攻克這個難點問題，李金鶴多年來進行了大量的高考數據整理分析工作，運用統計學和概率論的相關理論，創立了一種全新的分析方法——“3/8線差法”(讀作：三八線差法)，在高考錄取數據定量分析方面作了一些有益的探索，填補了高考志願研究領域的一項空白。今年，他在總結多年來對遼寧省高考錄取數據研究成果的基礎上，又對山東、河南、湖北、湖南、江西、山西、浙江、安徽、吉林等省份的招生錄取數據進行了全面的分析研究，計算出各招生院校2008錄取分數線及其他參考指標，並按錄取批次進行排序，形成了2008《全國院校高考錄取分數線估測》，以供考生方便快捷、科學合理地篩選目標院校。

　　據該書估測結果顯示，同一所院校在各省的排序情況不盡相同，有的院校還相差較大。究其原因，除有些偶然因素作用外，主要還是各省考生對同一所院校的認知及認同程度有差異，尤其是受地緣因素影響較大﹔其次也與院校在各省投放招生計劃的多寡有很大關系。雖然如此，但各省錄取分數線居前的院校也大都是那些綜合實力居前的院校。

　　該書估測結果的主要貢獻在於回答了關於院校錄取方面的幾個考生急切希望了解的問題,即各錄取批次內各招生院校的錄取分數有多高？錄取概率有多大?招生計劃有多少？哪些院校在第一志願就能完成招生計劃，哪些院校在第一志願完不成招生計劃而需要錄取第二志願及其后續志願的考生？如果說武書連教授的《中國大學排行榜》給考生評價和選擇院校提供了重要依據，解決了院校 “好與差”的比較問題，那麼，李金鶴專家的《全國院校高考錄取分數線估測》則給考生分析和判斷院校錄取情況提供了重要參考，解決了院校錄取分數“高與低”的估測問題。