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博客:身在教育的困惑和思考(2)--選擇適合孩子的教育  
 

[ 原創 ] [2007-05-29 17:39:27 | 向泓 ] 

2007年08月28日17:04  來源:人民網--教育博客

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  此日記TrackBack地址: http://blog.people.com.cn/trackback.do?wlog_id=1180431567898716案例一:

  好友慧是一家學校的優秀教師,先生也是一家單位的專業人士,知識分子家庭結構。當年讓我不解的是,他們的女兒從一家重點初中畢業后,沒有上高中而進了當地一家體育學校的5年制大專班。按常理,不論是從哪一個角度都不該為女兒作出這樣的選擇,初中畢業——高中——考大學是當今大多數家庭子女教育的唯一途徑。一轉眼四年過去了,今年的春天我們好友相聚,子女的教育同樣是不變的主題。自然,我和慧談到了其女兒幾年來走過的路。她告訴我,當初他們夫妻決定讓女兒讀體校而不讀高中,一是發現女兒在學業上並不拔尖,中考時屬中等水平,當然分數是達到了省級二類示范性學校分數線,三年過后,也許能夠上“二本”線﹔二是他們發現孩子喜歡體育,運動悟性很好,身體素質不錯,何不發展孩子的特長,何必跟著大家都去擠高考那條獨木橋。和孩子商量的結果,女兒上了五年制的體育大專班,開始了她半讀半訓的專業生涯,即半天訓練半天上文化課。現在,四年過去了,孩子不僅文化課成績很好,而且參加全國體育賽事已經達到了運動健將水平,在其所從事的專業上表現出了良好的天賦,而訓練中的吃苦耐勞精神也深得教練員贊賞。解放軍八一隊的已經瞄上了她,做工作要她過去做專業運動員,但是她拒絕了。為什麼會放棄這樣好的機會呢?因為,上海同濟大學和清華大學已經給她拋來了橄欖枝,決定錄取她去哪裡讀書。他們一家正在考慮去那一所大學好一點。談到這裡,同為教師的我們都十分感慨,自己是教師,能夠對子女的教育把脈,能夠清醒地認識自己的孩子到底適合什麼從而給出建議。而這樣的建議如果誠心地給所教學生的家長,他會接受嗎?案例二:

  好友芳也是教師,還是當年西南師范大學的高才生,先生在教育行政部門工作,孩子生活在這樣的知識分子家庭,應該是一路順風地按照慣常的模式把書念下去。可是,去年他們尊重孩子的意願,給她在一所重點高中的高二年級辦理了休學手續。原因是發現孩子痴迷於繪畫,苦於課余時間不足於練習而反感學校整天題山課海並產生了厭學情緒。當孩子提出要休學一年發展特長時,這對夫妻通過和孩子傾心交談,共同設計休學后怎麼樣安排學習與練習繪畫。達成一致之后,他們同意了女兒的要求。一年就要過去了,這一年的過程當中,他們發現女兒很守信,不僅每天專心於繪畫,給網絡和媒體投了大量的稿,同時也在自覺地復習和自學高中的課程,每天還很有規律地做些力所能及的家務事。現在,休學快一年的女兒提出了下學期將回到學校,繼續高中的學業,參加高考。面對女兒的選擇,芳很高興,她說她心裡頭的一塊石頭終於落下來了,我也為她鬆了一口氣。如果當初利用父母的權威完全可以拒絕女兒的無理要求,可她的學習效率會事倍功半。付出這一年的代價,讓她充分體驗感受從而悟出道理,主動地自覺地要求讀書,效果會不言而喻,這就是導的作用。我對於芳對待女兒的這種處理方法感到由衷的佩服。如果是我,可能也不敢打這個賭。案例三:我的女兒。女兒一直都比較順利,小學畢業了到片區學校讀初中,初中畢業考上省級一類示范性高中,之后又考上北京的一所重點大學。在大學裡,得到和創造了很多機會,豐富了她的大學生活。大一時,通過選拔成為中國政府赴希臘雅典奧運會閉幕式會場接下屆北京奧運會會旗的國歌合唱團的團員之一﹔回來之后,又被團中央選上參加了東盟青年部長會議的接待﹔大二時,一路過關斬將通過三層考試選拔,獲得了到法國裡昂大學交換學習一年的機會。按我的想法,女兒的路就應該順理成章地走下去,或者在法國結束一年的交換學習之后繼續留在哪裡完成課程,拿那裡的本科文憑,然后繼續深造﹔或者回來之后考研究生繼續讀書。可是,女兒的選擇完全出乎我的意料。在法國她修完學分提前回來,然后利用大四上學期讀了一家職業技術學院的學前教育課程並取得了教書資格証和這家學院的教師上崗証,並被這家學校錄用作為教師。女兒沒有如我所願要麼出國深造,要麼繼續考研,她的理由是,第一,出國深造必須要有目標,為著需要而學,因此必須先工作,有了工作的經驗和實踐之后帶著問題出去有的放矢地學,所以她現在不考慮出去﹔第二,她不能隻敢於面對書本而怯於面對社會,不能隻無休止地考試讀書而不選擇工作參與社會實踐,所以不考研﹔第三、大學畢業了,不能再向父母伸手,養活自己很重要,她要在自己力所能及的情況下,自身發展或是工作需要才考慮出國讀書或者考研。面對女兒理性的思考,我能把我的想法強加於她嗎?留給我的,只是對於女兒默默的關注和對於所從事的教育的深層次思考。

  還有很多例子,我相信我們身邊不乏良好的家庭教育熏陶之下兒女健康成長的案例。不同的家庭有不同的教育規矩,但不論是什麼,天下的父母都是希望兒女健康、平安、快樂。望子成龍、望女成鳳是我們做父母的美好心願,但是,隻有關心孩子,走進孩子,了解孩子才會使我們理解孩子的思想、行為、內心世界以及她、他的個性特長,從而適時適度地為孩子做好成長的參謀,和他們一起並為他們選擇適合的教育。

  

(責編:石希)
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