教育論文最新 200 條 第131條 - 第82條        下一頁

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·看創新教育理論(TRIZ)在高校的應用 2008年04月11日14:03
·初三年級英語讀寫能力的培養 2008年01月23日10:08
·行業特色高校如何實現可持續發展 2008年01月21日14:25
·現代大學為什麼要以學生為中心 2008年01月21日14:20
·清華附中特級教師指導教學方法 2008年01月14日11:25
·適應全球化變革需要 重塑高等教育質量觀 2008年01月10日12:53
·中小學教研亟待走出"強說愁" 2008年01月10日12:50
·淺談高校引入人事代理制度 2008年01月09日12:51
·研究型大學要走在建設高教強國的前列 2008年01月07日13:03

·高教研究機構如何當好大學"智庫" 2008年01月07日13:00
·課改應構建起開放協調的運作機制 2008年01月04日13:29
·小學數學課堂教學小組合作學習有效性研究 2007年11月30日15:07
·密切聯系學生生活 優化小學數學教學 2007年11月30日14:50
·小學數學教學 留給學生自主探索空間 2007年11月30日14:48
·教學設計中創設情境的幾種方法 2007年11月28日14:49
·保障民辦學校教師隊伍穩定之我見 2007年11月15日13:23
·怎樣“用好教材,超出教材” 2007年11月02日11:00
·學生的錯誤 課堂教學的亮點 2007年09月28日15:36
·教學隨筆:培養有效反思 調動學習主動性 2007年09月28日15:25

·校本教研有效途徑的探索 2007年09月18日09:43
·小學語文探究性學習的思考 2007年09月17日14:42
·建設高素質教師隊伍亟待解決的三個問題 2007年09月07日10:45
·教授治校的道德要求 2007年08月29日08:46
·楊志杰隨筆:小學數學課堂需要的"真"情境 2007年08月28日13:14
·網絡成癮機制的五個理論支撐 2007年08月27日09:54
·反思是教師成長的常備動力 2007年08月23日10:55
·小學數學課堂中的分層教學 2007年06月04日11:15
·小學數學課堂問題的設計策略 2007年06月04日11:14
·發掘學生資源,充實數學課堂教學 2007年06月04日11:02

·把握學位內涵完善學位制度 2007年06月04日10:36
·體育教學如何實施探究學習 2007年06月04日10:33
·高考減負,從完善招生評價制度做起 2007年05月31日08:40
·行業院校如何走好特色辦學之路 2007年05月25日08:58
·學校現代教育技術應用的五個思考 2007年05月22日09:08
·教育,在《周易》中生生不息 2007年04月27日10:49
·教師為什麼做不到"以音樂為本"?  2007年04月27日10:47
·發現作業:名師"掌勺"炒出的"特色菜" 2007年04月20日10:35
·新課程改革熱鬧之后的冷靜反思 2007年04月06日10:39
·從專業實際出發創新實習實訓教學 2007年03月30日11:14

·[小學數學]關注學生的積極性是課堂的生命 2007年03月27日14:53
·課改,為數學課堂注入生命力 2007年03月27日14:50
·數學和生活"全球通" 2007年03月27日14:46
·數學教學中的"沉默" 2007年03月27日14:39
·小學數學課堂上學生傾聽能力的培養 2007年03月27日14:30
·數學課中的真實,淡淡中的精彩 2007年03月27日14:25
·課堂激趣"四法" 2007年03月26日15:54
·找准歷史有效教學的原動力 2007年03月23日11:20
·服務人生:歷史教育的終極取向 2007年03月23日11:14
·南京大學依法治校的實踐探索 2007年03月23日11:11
   
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