大學生:看我們跟老師"討價還價"

蘇北方(大四學生)

2007年11月16日08:24  來源:中國青年報

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  “告訴你,我們的劉哥居然是天秤座的,果然溫和儒雅,謙謙君子,絕品好男人呀!”收到正在北方某大學上大一的表妹的短信,還是把同是“80后”的我嚇了一跳。“劉哥”是她在MSN上時常和我提起的他們已經50多歲的數學老師,“小女生”所熱衷的星座居然開始蔓延到了伯父級的老師身上。

  某日上網,發現一條點擊率極高的新聞:師生關系新新化,學生管40歲的語文老師叫“二哥”。我暗笑,這早就不是什麼新鮮事了,我上高中的時候就稱班主任為“洪哥”,化學老師為“德哥”,幾乎所有比較“可愛”的、有個性的男老師都被取其名字最后一個字,稱為“某哥”,女老師則稱“某姐”,“班爸”“班媽”也有流傳,“老板”則更是流行。有老師私下得知同學對其稱呼,也不在意,更有甚為歡喜者。

  在很多回憶文章裡面,常常有人提到自己的恩師。這些父輩們的回憶每每總是顯現師道之威嚴,威嚴中又透露慈祥之意,頗具中國傳統文化中“人師”的形象要求。即使是小學、中學老師,回憶起來,也總是滿懷敬仰和感恩之情。

  但在我這些年的求學生涯中,那些一頭白發、面目慈善的“嚴師”卻很少遇見了。相反,遇到的是很多沒有很深的“代溝”,能夠和同學們“打成一片”的年輕老師。即使是年紀稍大的老師,師生之間的關系似乎也沒那麼“正統”,熱播的電視劇、走紅的明星、流行歌曲,都可能成為共同的話題。

  “同學們,我們的作業下下周一總得交了吧?”“老師,我們好多作業啊,周五吧!”……

  還沒等老師反應過來,下面開始齊呼:“周五,周五,周五!”

  “那周五可真的真的是最后期限了!”“哦耶!”滿堂歡呼,更有甚者哼起了“老師老師我愛你,就像老鼠愛大米”……

  在近四年的大學時光中,這種場面和記憶並不少見。布置完作業,同學愛跟老師“討價還價”,交作業的期限常常會因為“集體抗議”延遲幾天或者更多。老師似乎也習慣了學生“群起而攻之”,然后“妥協”,鮮有老師覺得這有損師道之威嚴。在我們這些學生看來,如果某位老師斷然拒絕我們那些並不是十分過分的要求,他的形象就大打折扣了。現在想來,有時候倒真的並不是作業太多或者太難完成不了,而是潛意識中想看看老師如何反應。用私下裡我們曾經討論過的話說就是,“看老師跟不跟我們一起玩”,“看老師好不好說話”。

  上大學后,我驚異於年輕甚至並不年輕的老師用郵件和我們聯系,甚至在某一個中秋節,還收到了已年過50的專業課老師的電子賀卡。“打辦公室電話很少能找到我,但給我發郵件肯定能找到,隻要條件允許,我每天晚上肯定會收郵件”,很多老師都希望學生能夠用電子郵件和他們交流。大學幾年,幾乎所有的老師都給我們留過自己的電子郵箱,用郵件解答過我們的問題。

  在學生最為活躍的大學BBS論壇上,“潛水”甚至“灌水”、和學生“對灌”的老師也不少。曾經有一門課程,因為對老師的教學方式不是很滿意,大家在校園網上議論頗多,那位老師后來自己出來,在網上心平氣和地向同學們解釋了很多問題,最后妥善解決了教學中的一些問題。后來有新來的師弟師妹問及這位老師時,我們常常用“偶像”“很酷”來形容。

  在我的QQ和MSN好友中,專門設立了一個組名為“師長”的組,添加的聯系人越來越多。在報社實習時,我的指導老師就是在msn上指導我修改稿件。老師們應用各類網絡語言,比我們想象中嫻熟得多,“strongre”“歇菜”“汗”“頂”“強”,這些冷不丁就冒出來的詞常常讓我大汗。

  最讓我驚異的,是某一天偶然發現一個專門點評老師的網站。“最有魅力的老師”、“最有爭議的老師”、“本周明星老師”等都“高調”地挂在這個網站的顯眼處。你可以按照老師姓名、所在院校、任教專業等關鍵詞搜索,也可以添加任何你想點評的老師。起初以為這更多是對某些老師有所不滿的學生們宣泄的一個出口,后來居然發現有不少老師也注冊並且參與評論。

  幾年前,即使有這樣的硬件條件,恐怕也很難出現這種“公開的點評”吧,更難想象還有老師自己參與點評。從學生適應老師開始變為相互適應,甚至是老師適應學生,“85后”“90后”的師生關系發生了很大的變化。

  盡管我們有時候也用“四大名捕”“滅絕師太”等並不是很文雅的詞來形容自己嚴厲的老師,稱呼各種老師為“某哥”、“某爺”、“某總”,在各種聊天中拿老師“開涮”,但更多時候,並不是有惡意或者對老師不滿,有時候只是一種戲謔或表示某位老師在同學中很受歡迎。也正是因為老師們的寬容,我們才敢如此稱呼,才敢如此公然在嚴肅的課堂上和老師們“討價還價”。

(責編:賀霞)
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