公務員面試輔導:從往年真題提煉解答精髓

資料提供:中公網

2008年01月24日15:41  來源:人民網-教育頻道

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  1. 請談談你的朋友、親近者的情況。

  【解析】 在大學四年中,我與××非常要好,我想我們之間的友誼會永遠地保持下去。在共同的學習、研究和生活中,我感到我們在性格上形成互補關系——我比較謹慎小心,是優柔寡斷型的人﹔而他則是快人快語,敢想敢干,這使我們相處得非常融洽、和諧。

  從中學時代起,我就與B非常要好。盡管我們在一起常常互相譏諷、笑罵,但無論誰遇到了煩惱,都會向對方傾訴,獲得慰藉。她也是大學畢業生,已先於我走上社會,現在一家外企工作。關於求職問題,我經常求教於她,實在獲益不淺。

  點評

  詢問關於親近者、朋友的情況 ,目的在於了解面試考生周圍的環境和社會關系,了解考生所受的影響,進而從側面了解考生的性格、愛好。求職時,切勿說別人的壞話,特別是對親密的朋友,應多講一些朋友對自己的恩惠,並表露感激之情。

  人際溝通能力就是處理人際關系的能力,由於公務員在工作中,要與各方面的人打交道,是否具有較強的社交能力直接影響到公務員的工作能否順利開展,所以在公務員面試中,也要測評考生處理人際溝通的能力。

  2. 你善於與他人協調、和睦相處嗎?

  【解析】 我感覺自己在這方面做起來沒有困難。在學校時,班裡舉辦的各種活動以及學校課余俱樂部的活動,我都很熱情地參加,並且很適應這種集體活動的氣氛。“貴在人和”,這是我的處世哲學。不過有時我過於在乎周圍人的反應和議論,常常因為別人的態度而左右自己的情緒,故在行動上謹小慎微,左顧右盼,這倒是自己今后應該注意的。

  對於“協調性”問題,我曾多方注意,但做得不盡如人意。主要是我不大喜歡“合群”,更樂於獨居一處。如果把“合群”作為協調性的標准,那我是比較欠缺了。但我能夠做到使個人行為不致妨礙集體的行為,在這個意義上做到與周圍人的“協調一致”。

  點評

  對於政府機關而言,能夠具備與人“協調”的人是最好的選擇,過於孤僻、不能有絲毫容忍和妥協的人,在未來的工作中有妨礙他人和事業的可能。但“協調性”並不僅僅意味著“合群”,而是要求在注意集團整體動向的基礎上,發表自己的意見,並盡可能使個人的意見和其后的行為同群體一致。也隻有這樣,才能做到與人“和睦”相處。

  3. 如果你的同事工作能力不如你,而先被提升,你怎樣看待?

  【解析】 公務員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行,必有我師。我的同事能力不如我,而其他方面一定有超過我的地方,或許品行更高尚,或許工作更勤奮,或許業績更突出。所以他的提升不足為怪,我應該向他學習,找出自身差距,積極改進工作。

  當然,也不能完全排除個別人通過不正當途徑獲得提升,但這種情況畢竟是極少數的。對於這種情況,我們也要正確看待,而不能自暴自棄,怨天尤人。更不能把情緒帶入工作,影響工作。

  白居易有一句詩說:“試玉要燒三日滿,辨才須待七年期。”在今后長期的工作中,孰優孰劣,一定會自見分曉。

  4. 單位負責人與主管人員之間有矛盾,你怎樣對待?

  【解析】 首先我要以工作為重,以大局為重,不管哪位領導交待的工作都要盡心盡力、不折不扣地完成。

  其次,不以個人感情、好惡來對待他們,做到不親不疏,同樣尊重。對待他們的矛盾隻能起中和作用,不能起催化作用,也就是在工作中時時注意化解他們的矛盾。特別要做到:不利於團結的事不做,化大為小、化干戈為玉帛﹔不利於團結的話不說,使他們能夠求大同存小異,精誠團結,同舟共濟,集中精力把本單位的各項工作做好。

  5. 單位安排你負責一次外出活動,而另一位協作的同事與你有矛盾,你怎樣處理?

  【解析】 江澤民同志在參加國家大型集會活動時,總喜歡領著大家唱一首歌叫《團結就是力量》。一個國家、一個民族需要團結﹔一個單位、一個團體同樣離不開團結。團結出戰斗力,團結出生產力。

  我和同事外出活動,必須以工作為重,以大局為重,注意講求團結,人與人之間有點矛盾是正常的。外出之前,領導會把工作的性質、任務、目的交代清楚。領導讓我來負責這次活動,我想這位同事也一定能正確認識和看待。

  在工作中,我應學習藺相如的高風亮節,從嚴要求自己,時時考慮工作,事事出於公心,處處注意化解矛盾,化大為小,化干戈為玉帛,爭取做到求大同、存小異,精誠團結,同舟共濟,圓滿完成領導交辦的任務。
【1】 【2】 【3】 

 

(責編:林露)
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