面試技巧:言語表達能力類問題

資料提供:中公網

2008年01月15日11:03  來源:人民網教育頻道

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  一、概述

  言語表達能力是指個人對語句、詞語的理解和使用能力,表達自己觀點和向他人介紹信息的能力,以及理解、領會他人的觀點和介紹信息的能力。

  我們每個人在生活中都離不開言語,都要通過說話去跟別人溝通,說什麼話、如何說、怎麼讓人接受,具有很強的技巧性。言語表達能力強的人往往容易讓人接受,在生活中會得心應手﹔而表達能力不強的人,往往不易讓人接受。對於公務員來說,言語表達能力更加重要。公務員經常要匯報、提建議、傳達指示、做說服教育工作等,必須有較強的言語表達能力,做到口齒清楚、簡明扼要、有條不紊、富有邏輯性,才能更好地做工作。

  在公務員結構化面試中,言語表達能力為必考能力之一,而且是不單獨設題目、貫穿全場的一項測試

  二、測試內容

  從近幾年的公務員結構化面試情況來看,言語表達能力主要測試以下內容:

  (1)交談能力。考查考生說話的能力,看其有沒有說話的欲望。

  (2)理解能力。考查考生能否理解他人的談話內容和意圖,並答其所問。

  (3)語言運用能力。考查考生口齒是否清楚,表達是否流暢,用詞是否准確恰當,內容是否具有邏輯性。

  (4)感染力。考查考生的語音語調是否恰當,語速是否適合,言語是否具有感染力。

  (5)反應能力。考查考生在聽到指令后的反應能力。

  三、應對建議

  言語表達能力是可以通過訓練來進行培養和提高的。能力好的人之所以口齒伶俐,或者運用字句、語氣得當,或發音准確,不是他們天生就有的,而是在實踐中留意訓練掌握得來的。自己的邏輯思維能力、語言能力、思考問題的能力如果沒有平時的訓練積累,臨時也不會發揮得太好。

  (1)課堂訓練。主動向老師提問,主動回答老師的提問,積極參與課堂討論,既學了專業知識,又是對自己語言能力、心理素質、邏輯思維能力的鍛煉。

  (2)活動訓練。多參與學校的活動,並積極表達自己的觀點,比較別人的觀點,時間久了,你會感覺到自己的進步。

  (3)宿舍訓練。宿舍裡大家之間不要太冷漠,多聊天,多對某件事情展開一些辯論,讓自己隨時能張口表達自己的看法。

  (4)網絡訓練。少玩點游戲,多看點文章,多寫點東西,訓練一下自己運用語言的能力。

  8. 強化訓練

  “臨陣磨槍,不快也光”,面試前的強化,有助於你調動平時的積累。

  (1)快讀法。找一篇演講詞或一篇文辭優美的散文,開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓,發音要准確,吐字要清晰,要盡量達到發聲完整。

  (2)背誦法。選一篇自己喜歡的演講詞、散文、詩歌﹔對選定的材料進行分析、理解,體會作者的思想感情。對所選的演講詞、散文、詩歌等進行一些藝術處理,比如找出重音、劃分停頓等﹔先將文章背下來,達到熟練記憶﹔然后大聲地背誦出來,並隨時注意發聲正確與否,而且要帶有一定的感情。著眼點在“准”上,背的演講詞或文章一定要准確,不能有遺漏或錯誤的地方,而且在吐字、發音上也一定要准確無誤。

  (3)復述法。選一段長短合適、有一定情節的文章,然后請朗誦較好的同學進行朗讀,最好能把它錄下來,然后聽一遍復述一遍,反復多次地進行。直到能完全把這個作品復述出來。復述的時候,你可把第一次復述的內容錄下來,然后對比原文,看你能復述多少,重復進行,看多少遍自己才能把全部的內容復述下來。這種練習絕不單單在於背誦,而在於鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復述就更好了,它還可以鍛煉你的膽量,克服緊張心理。

  (4)描述法。就一個人或一件事,自己組織語言向同學、老師、朋友進行描述,讓他們在最短的時間內了解你的描述。

  (5)答問法。找一個水平較好的老師,由他提問,自己馬上作答,答后由老師點評,以老師認為條理清楚、內容豐富、聽起來自然不做作、沒有學生腔為目標。

  (6)壓力法。與陌生人進行溝通,讓他了解你。如可以到一個人流多的鬧市區,大聲背誦一篇文章,或者扮演記者進行現場報道,或者說服路人借給自己一百元錢,成功后再歸還給別人(不能以乞討的身份、不能以被偷被搶為理由、不能以喪失自己的平等地位為代價)。

  四:實戰技巧:略

(責編:林露)
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