專家談國考給地方考生的啟示 (5)

2007年12月14日16:01  

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  主持人:剛才鐘老師就這些熱點說了自己的看法,鐘老師剛才有一點非常對,咱們前期接觸了這些資料,也不要津津樂道,更重要的是方法。我們針對2008年申論的國考,具體的解題技巧在哪兒?

  鐘君:針對具體的解題技巧我們結合我們的方法來看一下,我們今年的題目一共是六個題目,但是分為不同的考生來回答。這六個題目,我們講,它還是沒有脫離我們的概括。我們對於題目的概括的幾個類型,一個是概括題目,再一個是分析題目的內容,就是這幾個方面,只是對題目提問的方式有所變化,下面我想結合具體的問題談一談我跟其他幾個我的同事的一些思考的結果。

  首先,我們從第一題來看,第一題是讓我們概括爭議的焦點是什麼,並且分別闡述理由,給定材料一到八,它是一個非常典型的概括題,只是這種概括不像我們往年考察的讓你概括主要內容,而是圍繞個焦點談一談你對於這個焦點的認識,對於材料分門別類的梳理,對於材料的條理化非常重要。通過閱讀材料,對於材料的概括,我們要達到一種境界,就是分門別類,分門別類有兩個原則,一個是橫向原則,一個是縱向原則,橫向原則是並列的關系,在今年的題目裡面我們可以把材料分成三個部分,一個是正面的支持開發傾向,証明開發利大於弊的材料,有第一、第二、七、十、十一段。第二部分是反對開發的傾向,三、五、六、八、九。還有一部分材料強調的是結合,就是辯証分析的結合,強調除弊興利的層面,它是第四個。它講要走發展生活富裕、生態良好的協調發展之路。通過對材料的仔細的分類,我們可以很容易的概括出第一部分的答案。材料一,我國水資源非常豐富,是再生資源,並且有利於社會的可持續發展。材料二講了怒江的水電開發帶來的巨大效益是什麼,材料三講了經濟落后但是資源豐富。材料五,傳統的民俗文化經濟,旅游經濟持續增長。
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(責編:林露)
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