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行測專項練習(四)
  2006年07月21日13:35 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉

第二章    言語的理解與表達
內容概述

言語的理解與表達,反映了一個人運用語言文字進行交流溝通的能力。言語理解與表達包括口頭和書面兩種形式,但不管採用哪種形式與外界進行溝通,都反映了一個人運用語言、組織語言、駕馭語言來表達內心動機、意圖的能力。言語理解實質上是一個人內在思想的外在表現。

在現代社會的信息環境中,行政機關辦公人員必須能夠及時而有效地處理大量繁重的公函文件,而公函文件的絕大多數信息都是用語言文字來建構的。因此,辦公人員運用語言文字的專門能力就成為其能否勝任工作的一個關鍵。正是基於此點,行政職業能力測驗才把對應試者的言語理解與表達水平的考查作為一個重要的方面。

這種題型主要考查考生對語言文字的綜合能力。具體來講主要有以下幾個方面:(1)對詞和句子一般意思和特定意義的理解﹔(2)對語句隱含信息的合理推斷﹔(3)對比較復雜的概念和觀點的准確理解﹔(4)對在干擾因素較多的情況下,能比較准確的辨明句義,篩選信息﹔(5)在理解文意的基礎上對作者的主旨進行正確的分析和判斷。為了讓廣大更生對考試的趨勢有一個更好的把握,我們將歷年中央、國家機關公務員考試的題量分布列表如下。


行政職業能力測驗一(A類)

年份

題型

2002年

2003年

2004年

2005年

片段閱讀

——

18

15

25

文章閱讀

6×5

3×4

——

——

 

行政職業能力測驗二(B類)

年份

題型

2002年

2003年

2004年

2005年

片段閱讀

——

18

15

25

文章閱讀

6×5

3×4

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資料由北京金路公務員考試研究中心獨家提供,請勿轉載。

來源:人民網-教育頻道 (責任編輯:林露)
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