精選對話

人民網：您覺得在廣西壯族自治區發展義務教育，義務教育扶貧的難點在哪？

李康：我們現在義務教育發展已經進入了新階段。在前20年，是要求義務教育基本達標，就是我們常說的“兩基”達標。在新的歷史條件下，是要求義務教育均衡發展。所謂均衡，既有區域的均衡，比方說像城市和農村的均衡，在一個縣裡面還有城鎮的學校和農村的學校之間的均衡，在學校之間不再有好學校和壞學校之分，應該是硬件建設和教師的水平都大體相當。當然，義務教育均衡對我們欠發達后發展地區來說壓力非常之大。現在國家要求先是縣域內的均衡，但是縣域內的均衡在我們欠發達地區就非常不容易了。因為每個縣的發展水平不一樣，在縣城和大城市、山區裡的學校條件完全不一樣。

人民網：我們應該在哪些方面發力？

李康：我們現在首先要做的是補短板，把最薄弱的地方先做起來。廣西按照國家的要求，首先抓農村義務教育當中最薄弱的地方，同時也要對義務教育當中比較好的地方進行幫扶，比方說我們城市有做得很好的學校，我們縣城有做得很好的學校，讓他們去支援薄弱的學校。我們講均衡，不是說把好的學校拆散，不是“削峰填谷”，而是把優質資源擴大，讓好的學校帶動薄弱學校，包括組建教育集團、舉辦分校等等。國家也正在實施農村義務教育薄弱學校改造計劃，出台了其它一系列配套政策，想辦法把最薄弱的農村學校改造好。一定要把硬件先搞上去，學校的基礎設施，校園、校舍、實驗室等都要達標，教師隊伍也要達標，然后才談得上均衡。

人民網：目前來看，和全國其他省比，我們欠缺的是哪些部分？

李康：盡管我們自己進步很大，但是我們規模不行，有一個很重要的反映規模的指標叫高等教育的毛入學率，我們低於全國9.7個百分點。也就是說，我們是排在全國比較靠后的省區。我們上大學的孩子比不上發達地方上大學的孩子多。

人民網：我們都說了很多廣西發展比較滯后，或者起步比較晚，其實廣西還是有一些傳統優勢，如醫藥方面。不同地區有不同的特點，廣西發展高等教育，深化高等教育改革的優勢在哪？

李康：盡管我們廣西高等教育的發展有這樣和那樣的問題和困難，但是廣西有獨特的區位優勢，它不可替代。國家在給我們任務上都和我們的區位優勢有關，打造中國面向東盟的國際大通道，西南中南開放發展的新的戰略支點，“一帶一路”有機銜接的重要門戶。在區位優勢上，我們有很多不可比的地方。打個比方說，你真的要加強和東盟的合作，有一些項目到廣西來更便捷，需要到這裡合作。比如廣西地處亞熱帶地區，亞熱帶生物、動植物資源是非常豐富的。像廣西的中草藥資源在全國是僅次於雲南的，是第二大省。要真正地研究和開發中醫藥這方面的產業和這方面的學科，還得要到廣西來。廣西有藥用植物園，這是亞洲最大的藥用植物園。在裡面就有我們國家西南瀕危中草藥的國家重點實驗室。廣西高校也有西南醫藥協同創新中心。

人民網：可能有些方面、有些領域我不如你，但是可能我有的你沒有。我們綜合來說，廣西在做到高等教育綜合改革方面，它的目標是什麼？

李康：我們的目標實際上跟我們剛才講的總的想法有關，從問題出發。我剛才說了幾個堅持，一是要堅持服務需求，一是堅持以問題為導向，再一個是要堅持創新驅動。另外，一定要堅持開放，不開放肯定是不行。從目標來說，也是從問題出發的，規模不夠，不能像其他地方，高等教育毛入學率較高。按照到2020年建成小康社會目標要求，高等教育毛入學率要達到40%，我們現在才是27%。我們總不能到全面建成小康社會的時候，人家很多孩子上學的機會比廣西的孩子多。我們要讓更多的廣西的孩子能上大學。在全國已經完成擴張任務時，廣西還面臨擴大規模的壓力。目前國家已經對高等教育發展進行了新部署，主要是提質，走內涵發展的道路。但是對廣西來說，廣西要擴量和提質同步。提質就是質量提升，這是肯定的，這是核心任務，不會變。但是廣西還要擴張規模，我們數量不夠。所以，你要說我們的目標是什麼？實際上就和我們存在的問題有關。我們一定要想辦法使我們的規模去追趕全國平均水平，不是去追趕全國先進水平。到2020年，一定要使我們高等教育的規模達到全國的平均水平。

人民網：在您看來，國家現在目前大的戰略，圍繞著廣西不同的經濟支點或者不斷賦予它新的內涵，對發展高等職業教育有什麼新的涵義？或者發展高等職業教育有什麼重要性？

李康：高等職業教育是高等教育的一個重要部分。職業教育，其實這方面的資源優勢，對於推進職業教育發展也是有極大幫助的。在高等職業教育發展上，我們特別強調搭建“立交橋”。現在國家強調要建設現代職業教育體系，建立人才成長“立交橋”。這是十分必要。打個比方說，我們現在推進社會主義新農村建設，在新農村建設當中很需要鄉村規劃、鄉村建設、鄉村設計等方面的專業人才。如我們在鄉鎮裡面就有鄉鎮的建設站，裡面不僅需要工程師，工程師是本科院校培養的，它還要有技術員，一部分本科院校培養技術人員，一部分是高等職業學校，高職學校就可以培養技術人員。下面還需要有一些技術工人。所以，我們現在要根據廣西的產業發展需要，根據新型城鎮化、農業現代化等等方面的需要，把我們的本科教育和高等職業教育、中等職業教育連接起來，建立人才成長的“立交橋”。