08高考大綱解析:南方大雪可能成文綜熱點

2008年03月17日16:27  來源:今日早報

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  南方大雪可能成文綜熱點

  本報特邀學軍中學名師剖析全國高考考綱

  □本報記者 應芳娟 金婕/文 吳煌/攝

  早報訊 全國高考考綱上周送到省教育考試院,今年的高考會有哪些新的變化和新的熱點,本報特邀杭州學軍中學高三年級各科最精英的老師為考生們答疑解惑,同時為考生們送上備考秘籍。

  語文:作文每寫一個錯別字扣1分

  杭州學軍中學 傅岩(語文特級教師)

  考綱分析:

  總體來說,今年全國語文高考大綱的改變並不是太大,但有幾個細微的變化還是應當注意。

  第一個變化是將去年的“識記現代漢語普通話的常用字的字音”和“識記現代常用漢字的字形”中的限制詞“常用”刪除,這說明考查難度有所增加,考生復習時必須更加全面,但對於高中生來說,考查仍是基本的語言知識,所以在復習時,隻要在理解的基礎上識記容易寫錯讀錯的字就行了,考生沒有必要過度增大復習的范圍和提高難度。

  第二點是在“表達應用”裡,在去年的“簡明、連貫、得體”前增加了“准確、鮮明、生動”的要求,應該說是加大了考查語文素養的力度,如“生動”要求表述的語言有文採有感染力,考生應該在語言應用的練習裡強化訓練,在閱讀和寫作裡也可以考查這些能力。

  第三點將考查“文學常識和名句名篇”的要求兩條合為一條“識記中外重要作家及其時代、國別和代表作”,雖然在考查內容上增加了“外國重要作家所處的時代”這一項,但沒有實質性變化,考生隻需按計劃復習即可。

  第四點是“作文每寫一個錯別字扣1分,重復不計”,與以往規定的“錯3個字扣1分”相比,要求有所提高,這一新要求可以引導考生規范書寫,並且更注重語言文字的實際運用能力。雖然浙江省語文高考考試說明還不一定按這一規定執行,但這對學生的語文素養和基本功提出了更高的要求。考生可以將自己歷次作文和練習裡出現的錯別字一一改正,考前訓練和高考時,寫完作文后及時復查改正,這樣可以減少錯別字。

  備考建議:

  今年高考考綱總體穩定,但要求略有提高,建議考生在最后一輪的復習中,關注考綱的細微變化,比如文言文的復習要立足課本,做好課本實詞、古今異義、固定格式等的歸納梳理,並通過適量做題來培養語感﹔又如語言表達的主觀題,在表達時要特別注意今年新增的要求﹔再比如作文,要仔細審題,努力抓住材料的關鍵詞,做到“切合題意”,並選擇恰當的文體。

  數學:強調對基礎知識的考查

  杭州學軍中學 蔣國紅(數學高級教師)

  考綱分析:

  總體來說,數學今年的全國考綱沒有變化,只是降低了幾個知識點的要求,如三角函數等,這說明《考試大綱》還是和往年一樣強調對數學基礎知識的考查,命題趨勢是中低檔次的題目為主,總體難度保持適中。

  備考建議:

  1.加強對知識的歸類整理

  對做過的習題和學到的方法及時進行反思整理,關注那些形似質異和形異質同的問題,嘗試一題多解和多題一解,重視知識的形成過程,理清其脈絡,分析其內涵、外延和交匯。另外要注重查漏補缺,對易錯、易混、易漏點加強記憶。

  2.重點內容重點復習

  高中數學的重點內容主要有函數、導數、數列、三角函數、向量、立體幾何、解析幾何、不等式、排列、組合與概率等,重點、難點、熱點問題,往往也就是考點,對這些內容的復習,應堅持整體著眼、局部入手,重點突破、逐步深化原則,應該針對自己薄弱的章節,重點突破。

  3.重視數學思想和方法的提煉

  函數與方程的思想、數形結合的思想、化歸與轉化思想、分類與整合的思想、特殊與一般的思想、有限與無限的思想、偶然與必然的思想、定常與變化的對立與統一等等,這些都是高中數學的精髓,要求學生在數學學習中學會反思,在反思中循規律、在反思中出智慧。

  4.堅持教與學同步原則

  高三老師有多年的高三備考經驗,對於高考認識的寬度、深度及方向感,都是學生無法企及的,考生應緊跟老師的復習節奏,千萬不要另起爐灶。另外,珍惜模擬考試演練的機會,各方面嚴格要求自己,如書寫規范,計算准確等。

  英語:難度不會加大

  杭州學軍中學 黃剛(英語特級教師)

  考綱分析:

  英語學科的考試性質、對考生能力的要求、試卷模式及考題的設置形式會與2007年大致相同。

  個人以為,今年英語備考應特別關注三個方面:一、如何在備考中落實《全國英語高考考試說明》新增的240個詞匯?二、如何在備考中應對高考閱讀量提高的問題?三、如何加強學生運用英語知識的能力?

  備考建議:

  一、努力做好考綱詞匯的記憶、理解和運用工作。

  從歷年的考題來看,對詞匯的考查貫穿試卷始終,寫作、拼寫、改錯三大題更是考查學生詞匯運用能力的三大主戰場。各類詞匯的詞意、詞性、轉化、派生、合成以及搭配均為記憶的內容,尤其是需要針對性地復習訓練、理解記憶短語動詞和短語介詞。同時,今年考綱新增的詞匯也應一一過關。

  二、提高閱讀題答題能力重在“通過量變求質變”和“積累技巧和方法”。

  為最大可能地在考試中“搶分”,考生平時訓練時注重改良答題技巧,增強答題經驗非常重要。考前至少做好以下三件事:

  1.每天訓練2至3篇閱讀理解文章,堅持兩天做一篇完型填空,文章內容應涉及不同題材,要讀懂全文,不可“圈閱”了事﹔

  2.熟讀研習近五年全國卷和地方卷的高考試題,增強語感﹔

  3.培養正確的答題技巧:針對閱讀理解題,閱讀前可以先讀問題與選項,后讀文章,作出選擇。答題后再快讀一遍,逐一核對選擇的答案,確認是否有理有據,前后照應,並對文章中影響答題的語句結合上下文進行認真的思考和推敲。當然,自己獨到的能“搶分”的閱讀習慣也可以堅持。

  針對完形填空題,考生可採用三遍閱讀法,第一遍“整體閱讀,(重點)了解大意”,第二遍“邊讀邊選,(感受)一見鐘情”,第三遍“通讀全文,(確認)合情合理”。

  三、語法復習應系統化並突出重點,單選題應注重知識積累和反思。

  高考英語雖有淡化語法考查的趨勢,但決不會不考語法。對語法知識的考查,將更注重語篇情景的設置以測試學生語言運用的實際能力,書面表達實際上也間接地檢測了學生的相關語法知識。

  四、書面表達貴在熟能生巧。

  本著熟能生巧的原則,考生應努力堅持每周練習1—2篇英語作文,力求語句通順、表達地道、層次分明、行文流暢。同時,應仔細研讀多年來的高考英語范文並背誦一些經典語句,盡可能多讀些英文報刊、雜志,這無疑有利於寫作能力的提高。
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(責編:任南威(實習))
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