首都體育學院李相如主任解讀社會體育專業

中國教育電視台

2008年02月21日16:17  來源:人民網-教育頻道

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  露瞳:挑大學,選專業,盡在中國教育電視台專業導航,大家好,我是露瞳。伴隨著2008年的到來,世界在關注著中國,在關注北京奧運。在各種重大的體育賽事當中,我們的運動健兒在賽場內拼盡全力的爭奪名次,賽場外同樣也有很多人在默默地辛苦著。那我們今天為大家介紹的專業的畢業生,就是在賽場內外默默工作的人,這就是社會體育專業,讓我們來認識一下來到節目做客的嘉賓。來自首都體育學院社會體育系的系主任李相如,李老師你好。

  李相如:你好。

  【嘉賓介紹:

  李相如,現任首都體育學院社會體育系主任,教授,研究生導師。現擔任國家體育總局國家級社會體育指導員評審委員會成員、中國社會學會體育社會學專業委員會委員。曾獲國家體育總局科技進步三等獎、第一屆中國學校體育科學大會論文一等獎、國家級精品課程、等。出版專著、教材20余部,發表論文百余篇。

  露瞳:李老師,我們都知道現在離2008年的奧運會應該說近在咫尺了,從2001年7月份我們申奧成功,到現在已經有八年的時間了,在這八年的准備過程當中,像我們社會體育專業的學生有沒有參與到其中呢?

  李相如:當然有,這個奧林匹克,尤其是奧運會對全世界的人來講都是一件大事,那麼對中國人來講更是一個大事,對於體育人來講那更是千載難逢的機會。因此作為一個體育人或者一個體育院校的畢業生,能夠參與到奧林匹克的准備或比賽的過程中間去,既是一份光榮,也是一份責任。那麼據我了解,在整個奧運會八年的籌備過程中間,社會體育專業的很多學生都參與到其中,賽事管理,賽事活動,包括志願者服務。在好運北京的這個比賽過程中間尤其是我們首都體育學院的學生,我們有大量的社會體育專業的志願者參加到比賽的過程中間去,應該來講通過他們的專業知識和技能,以及他們對奧運會的一些理念和知識的一種理解,他們贏得了這個全世界各國運動員的和教練員的一些好評。

  露瞳:那像在2008年奧運會這樣一個重大的賽事當中,我們這個專業的學生主要會擔負一些什麼樣的職能?

  李相如:第一個方面就是體育賽事,包括一些體育場館的組織和管理工作,因為他們所學的一些知識跟這一方面知識可能更緊密一些,另外就是作為社會體育專業的學生,他們主要是在奧林匹克和全民健身共行,通行這個過程中間,他們也發揮很多作用,來營造奧運會的一些氣氛。我們社會體育專業的學生在這個過程中間,可以說他們得天獨厚,用他們的隻是來啟發、引導和培養一部分群眾來參加這個活動,也起到了很好的作用。還有一部分就是我們社會體育專業學生也直接參與到賽事的管理過程中間去了,你比如說他們參加體育賽事的一些具體的工作,包括一部分和運動員的一些接交,或者和一些體育賽事的一些具體策劃和管理工作,這一方面他們都做到了他們一些應該說做到他們一些應盡的責任和義務。

  露瞳:可是李老師,像這種奧運會這種重大的體育賽事,畢竟我們是很難遇到的,那如果沒有這種體育賽事我們的同學可以做些什麼?

  李相如:社會體育專業專業嚴格來講它本身一個很傳統的體育專業,它是在近十幾年來才根據社會發展和經濟發展來新創出來的一個專業。它的主要的功能和目的,主要是為社會和群眾來服務,而且是為社會和群眾的健身服務,我們都知道隨著整個社會的發展,經濟的發展,人們的生活水平越來越高,但是如果人們在健身和鍛煉方面放鬆了自己,就會產生許多新的一些疾病。比如我們現在常說的一些現代文明病,就是在這個問題上創造的。那麼社會體育它實際上在它的過程中間,就是要利用它自己的專業知識和專業的技能來為社會,為群眾的健身來服務。這一方面他們可以說在廣闊天地是大有作為。

  李相如:你比如說我們很多的一些大型的組織活動,尤其是大型的群眾組織活動,他們可以參加組織活動包括賽事的,群眾體育賽事的一些賽事策劃,這些方面他們都可以做的很好,有一些非常成功的畢業生。另外在群眾健身的體育俱樂部,他們承擔著一些具體的指導工作,據我了解在北京或全國很多地方,很多的大型的一些這個健身場所和活動場所,活躍了一大批社會體育專業畢業的學生。

  露瞳:李老師,聽了您的介紹,會覺得我們這個專業應該是體育學科和社會管理這樣相交叉的一個學科,可以這麼理解嗎?

  李相如:可以,因為社會體育專業呀,它實際上是把管理學的一些知識,社會學的一些知識,和我們體育學科的一些知識,把它結合起來,而且在這個結合過程中間,它確實創造了很多我們一開始意想不到的一些社會效果,這個我們整個的發展過程中間,社會體育專業的學生,他就用了把社會體育的一些知識,包括管理方面的一些知識,和我們體育知識結合以后呢,在指導群眾過程中間,尤其是開展大型的群眾體育活動,指導群眾健身,體育俱樂部,包括體育社團的活動中間,他們都發揮了很好的作用。

  露瞳:我覺得像我們剛才說到的這些呢,肯定也會在同學們平時的專業課學習當中是有所體現的,你看在這兒我們也在屏幕當中列出了我們這個專業所涉及到的一些課程設置。那比如說有專業的必修課還有專業的選修課,那李老師也來幫我們介紹一下我們要學習的這些內容,好嗎?

  李相如:當然我們學習的必修課可能還不僅僅是這些,這些可能是必修課中間的一部分,一部分。你像運動生理學這個課程,它主要是用生物學的知識來使我們學生來掌握一些最起碼的一些這個應該說基礎知識,因為運動生理學在他學之前還有運動解剖學,而我們人的一種活動,主要是和我們人體有關系的。你像解剖學它是要介紹我們身體的一些基本結構,而運動生理學主要是包括我們各種器官,各種系統,你比如說呼吸系統,這個心血管系統,包括神經系統等等,它對於人的活動中間都有很大的作用。我們必須了解這些生物學的一些知識,我們在指導學生健身或者發揮我們更大作用的時候,它才能取得很好的作用。

  李相如:你像社會體育概論,社會體育概論是把社會學的一些基本的知識和理念,和我們體育東西來進行結合,它主要介紹一些比如說體育是什麼,社會體育指導是什麼,我們怎麼樣來開展社會體育指導,社會體育指導應該遵循什麼樣的一些規律和規則像這個康樂體育服務,實際上包括的內容比如說我們有體育市場的營銷,包括體育市場分析,包括體育營銷的策略等等,在這個方面都會得到很好的一些介紹。你像這個專業選修課程,專業選修課程我們主要是來擴充我們每一個學生的知識的面,而且他可以根據自己的興趣愛好,可以根據自己未來的一種走向來選擇一些感興趣,或者說為他今后的工作服務的一些課程。我們這兒你看我看你們列了幾個,你像體育公共管理,體育工作管理因為我們這個專業,它今后的主要對象是和人打交道,我們必須要學會和人怎麼樣的和平共處來和諧相處,使人們尊重我們,我們也尊重他,這就需要了解體育公共知識。體育公共管理的話,它更多的我們必須要了解我們服務的主體是誰,我們服務的課理是誰,我們怎麼樣去為他們服務?我們怎麼遵循哪些基本的人類的一些公共關系,包括一些體育的禮節的一些關系,等等這些,這些內容都是比較多的。
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(責任編輯:李棟)
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