北京航天航空大學焦宗夏教授解讀自動化專業

中國教育電視台

2008年05月04日11:09  來源:人民網-教育頻道

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  主持人:不同的選擇,不同的人生,觀眾朋友大家好,我是露瞳,歡迎收看《專業導航》。今天我們給大家介紹專業很有趣,它和機器人有關。說到機器人,大家可能會想到從電視、網絡上看到的一些憨態可掬的智能機器人,也會想到一些科幻電影給我們展現的機器人代替人類勞動的場景。那麼,在現實中生活中機器人到底是什麼樣的呢?機器人又能夠給我們的生活帶來哪些變化呢?我們今天給您介紹的“自動化專業”為您揭曉答案,首先來認識一下到場的嘉賓。

  嘉賓介紹:

  焦宗夏 教授

  北京航空航天大學自動化科學與電氣工程學院 常務副院長;

  長江學者特聘教授;

  “新世紀百千萬人才工程”國家級人選;

  教育部“復雜產品先進制造系統”工程中心主任。


  主持人:焦老師像我們說到機器人呢,大家多是特別的感興趣了。因為它作為我們20世紀,人類最偉大的發明之一呢,現在已經有40余年的發展、進步了,而且它現在不僅僅是作為科幻電影當中的素材,那也很多時候在吸引著一些科學家的眼球。那您認為這個機器人,現在都可以為我們代替人類做一些什麼樣的事情呢?

  焦老師:實際上,現在的機器人已經走進我們的生活。比如說在制造業,我們的汽車,我們的電子制造,很多大量的機器人,代替了這個人工勞動。特別是流水線上,這個我們管它叫工業機器人。還有一些特種機器人,你如說在核電廠,或者是在那個海底,幾千米的海底,還有這個,我們所謂的在空中的這個無人駕駛飛機。所以說從機器人的角度來講,已經滲透到我們生活中的每一個部分。

  主持人:那焦老師,像這個機器人和我們今天要為大家介紹的自動化專業之間呢,又有什麼樣的關系呢?

  焦老師:應該說自動化這個專業呢,是這個機器人技術的一個非常重要的一個基礎。一個是機械工程,另外就是電氣工程。再有個就是自動化。應該說這幾個學科構成了這個機器人基礎的最廣泛的一個基礎。特別是自動化技術的這個發展,為機器人的這個進步帶來了非常大的影響。

  主持人:那像這個自動化專業呢,到底是一個什麼樣的專業呢,我們應該如何來給這個專業來定義呢?

  焦老師:它有三個非常鮮明的特點。第一個呢就是它的多學科性。第二個特點的話,就是它的集成性。第三點呢就是,它應該說呢,自動控制或者自動化,它有一個非常非常好的,思維方法。

  主持人:焦老師您覺得像這個機器人,真的可以像我們在一些科幻電影中看到的那樣嗎,就是可以有一些人類的情感,甚至來可以控制人類嗎?

  焦老師:這個應該說,機器人技術就是現代科學技術的發展,應該沒有說什麼不可能,什麼可能。應該說,特別是最近幾十年,科學技術發展,應該說成指數增長。所以說從現在的機器人體系的角度來講,好像要是真的形成可以和人進行情感交流的機器人,我覺得還是有一定的難度。但是從整個的科學技術發展的水平,包括自動化這個技術的水平的發展,+在結合生物技術,分子技術的這種這樣的新的這種機器人原理出來的話,我覺得就更加可能了。

  主持人:我覺得像這個機器人,應該不單隻的是像我們看到的哪些人形的機器吧,像比如說一些無人操作的水下探測,或者是空中飛行器,這些也屬於機器人吧。

  焦老師:應該說是,你這個問題非常好。現在機器人技術最早的時候,人們是按照人形機器人的概念來套它的,但是現在所謂的人形的機器人,現在目前呢,我們都管它叫仿人機器人,其它的其實隻要帶有一些智能的運動器,不管是天上的,還是陸上跑的,還是水裡游的,這個呢,現在我們呢,隻要帶有點自主性,帶有點智能性的,我們基本上都把它,可以看成機器人的這個家族系列裡面來。比如說深淺器,下潛到三千米,七千米,的這個水下的這種機器人,這個人是很難下去的,但是我們可以派機器人下去。另外呢,現在我們研究的這個無人駕駛飛機,無人駕駛飛機的話,不但有單機,還有編隊飛行的。這種呢,它很多也是需要很多智能的自主的這樣的一些特點。有的時候我們也會管它的叫做空中機器人。

  主持人:焦老師你看我們在這兒呢,有一篇報道是說,在美國的一些太空站機器人已經可以和宇航員一起共同協作,來完成任務了。一些發達國家已經研制出來,僅有美元鈔票大小的搖控器戰斗機,這種戰斗機可以連續飛行幾個小時,那像我們國內和國外這個專業現在發展的情況是怎麼樣的呢?

  焦老師:我們國家現在有很多的單位在做這方面的研究工作。像那個我們學校也是很多教授在做,甚至做衛星飛行器,還有其他的兄弟院校也在做,應該說衛星飛行器在未來的發展當中,應該有很大前途。一般來講我們知道手掌大小的飛行器。另外在有一個就是,現在美國還做更小的飛行器,將來可以從事偵查啊,探測啊,應該說意義是非常大的。
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(責編:任南威(實習))
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