2008屆高考語文模擬綜合測試卷三 (4)

資料提供:清華大學附屬中小學網校

2008年04月15日08:25  來源:人民網-教育頻道

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參考答案
1.A(B“雲”應為“芸”,C“t?”應為“t?”,D“n?”應為“n?”)
2.B(A、“方興未艾:事物正在發展,尚未停止。褒義詞。B、“炙手可熱”原意是手一接近就感受很熱,使人接近不得。引申比喻一些人權勢氣焰囂張。用在句中是恰當的。C、“暴殄天物”指任意糟蹋東西東西,天物指自然界的鳥獸草木等。D、“門外漢”:指某方面的知識還未入門的外行,不是指門外的漢子。)
3.C(命名與生存的“季節”無關。文中“嚴冬剛剛過去、早春悄然而至”是對生命時期的一個比方。)
4.A(文中無相關表述,無中生有。)
5.D(“相當復雜”夸大其辭,“生長成形”屬對“成年期”的誤解。)
6.C(“獲取土壤中養料”缺乏依據。)
7.B(“親老”應指“父母親老年”。)
8.C(①句中“以”是介詞,按照﹔②句中的“以”是介詞,把:③句中的“以”是介詞用﹔④句中的“以”是介詞,憑﹔⑤句中的“以”是介詞,因為﹔⑥句中的“以”是連詞,而﹔⑦句中的“以”是介詞,因為。)
9.D
10.B(“被罷免官職”不合文意,應是“罷免主管科舉的王暇,任命趙逵為地方官員”)
11.(1)五十天就攻下它,光憑人力是做不到的。(譯出大意1分﹔“旬”1分﹔:“舉”1分。)
(2)古人有這樣做的,武王就是這樣。(譯出大意1分﹔“是”1分。)
(3)用竹筐裝著飯,用酒壺盛著酒漿,來迎接大王您的軍隊。(“簞”1分﹔“壺”1分﹔“師”1分。)
參考譯文:
齊國人攻打燕國,戰勝了它。齊宣王問:“有人勸我不要佔領燕國,有人又勸我佔領它。我覺得,以一個擁有萬輛兵車的大國去攻打一個同樣擁有萬輛兵車的大國,隻用了五十天就攻下來了,光憑人力是做不到的呀。(一定是天意要我們這樣做)如果我們不佔領它,一定會有天災。佔領它,怎麼樣?”孟子回答說:“如果佔領它而燕國的老百姓很高興,那就佔領它。古人有這樣做的,周武王就是這樣。如果佔領它而燕國的老百姓不高興,那就不要佔領它。古人也有這樣做的,周文王就是這樣。以齊國這樣一個擁有萬輛兵車的大國去攻打燕國這樣一個同樣擁有萬輛兵車的大國,燕國的老百姓用竹筐裝著飯,用酒壺盛著酒漿來歡迎大王您的軍隊,難道有別的什麼原因嗎?不過是想擺脫他們那水深火熱的日子罷了。如果您讓他們生活在更加水深火熱之中,那他們也就會轉而去求其他的出路了。”
12.(1)不矛盾。(1分)這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊緒,這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。(1分)
? (2)前三句敘事抒情,(1分)后一句寫景(1分)。以景作結,寓情於景,創造意境,含蓄無限。(2分)
13.(5分)(1)金就礪則利?君子博學而日參省乎己﹔悟已往之不諫,知來者之可追﹔小人常戚戚?(2)居安思危?戒奢以儉﹔惑之不解?小學而大遺﹔必先利其器
14.[解析]冬天之后便是春天,“冬天已經來臨,春天還遠嗎?”第一節中說雪花是“夢的使者”,其實就是春天的使者。[答案]①嚴冬過后是春天,嚴冬之中更易引起人們對春天的期盼和渴慕。②作者覺得雪花是春天的使者,能給人以“溫馨的夢”。(每答對一點給1分,意思對即可。)
15.[解析]這道題主要是考查信息的篩選和整合能力。可以整合下列這些信息,而得出答案﹔第2節中“在這裡,短促得猶如蜉蝣的生命”,第3節中“在這裡,常常有漫天的風沙”,第5節中“可以看見綠色”“賦予世界以色彩”第6節中“再寒冷的春天,也還是春天”“春天賦予人類以希望”。[答案]作者感受到的家鄉的春天是短促的,寒冷的,風沙漫天的,充滿生機的充滿色彩的,給人帶來希望的。(“短促”、“寒冷”、“風沙漫天”、“充滿生機”、“充滿色彩”、“帶來希望”,每答對一點給1分,答對五點即給6分)
16.[解析]這道題是考查句子在文中的含意。從寫作時間(1981年2月3日春節前夕)和第8節“三十多年前的一個冬天,好像比現在冷得多”,可以推知這裡的“吹開了故都的城門”的“春風”是解放的春風。“心靈上的迷霧”是原先對前途的迷茫。[答案]故都的解放,讓“我”對人生又有了信心,對前途不再迷茫。(答對“故都的解放”給2分﹔答對“讓‘我’對人生又有了信心,對前途不再迷茫”,給2分,意思對即可。)
17.[解析]“夢”代表著理想和希望。她是靈魂的寄托,又是精神的安慰,也是美好事物的象征。[答案]作者將“春天”與“夢”聯系在一起,表達出兩層意思:寒冬中,春天是一個夢,她給人以溫暖和希望﹔艱難時,社會的變革、人間的真情是充滿春天氣息的夢,她更能給人以溫暖和希望。將“春天”和“夢”聯系在一起,巧妙而有效地凸現了本文期盼春天、渴望變革、呼喚真情的主旨。(從自然界和人類社會兩個層面分析出“春天”和“夢”的關系,給4分﹔分析出“春天”與“夢”在一起的效果給2分。意思對即可。)
18.(1)①⑤⑥⑦?(全答對給1分。) (2)①今天大熊貓過生日(或:今天是大熊貓的生日) 
⑤我從懂事時起就有兩個最大的願望(或:從懂事時起,我就有兩個最大的願望)
⑥大熊貓輕聲回答道,
⑦一個是能把我的黑眼圈兒治好(或:一個是把我的黑眼圈兒治好)
(隻需修改三處。改對一處給1分,隻填序號不給分。)
19.絕句是一種最能展示人的性情、氣質、素養和才思卻又最難出珍品的詩歌體裁,王維卻把它運用得出神入化,寫下了不少臉炙人口的傳世佳作。(句式運用恰當、語句連貫、內容無遺漏各佔1分)
20.(1)恭候(1分)?光臨(1分)?(2)指正(1分)
21.示例:閩水高歌,八方學子聚桃園。(名勝1分,結構1分,文意與校慶有關1分)
參考譯文
??趙逵字庄叔,他的祖先是秦地人,在資州安家。趙逵讀書一目數行,尤其喜歡收聚古書考察歷代興衰治亂的事跡,以及當代名人大賢立身進退的節操,深入探討研究,尊崇接近那些賢人。紹興二十年,他在分類的尚書省考試中入圍得到提名,第二年參加對策考試,談論君臣父子之間的情感非常懇切,提拔為第一名。當時秦檜心中有別的人選,可是惟獨趙逵適合皇帝的心意,秦檜不高興。秦檜當即罷免了主管科舉考試的王暇,任命趙逵為左承事郎、簽書劍南東川。皇帝曾問秦檜:“趙逵在哪裡?”秦檜按照實情回答。過了很久,皇帝又問趙逵在哪兒,這才任命趙逵為校書郎。趙逵隻乘一輛車赴皇宮,征收關稅的人迎合秦檜的心意,搜查趙逵的旅行袋子,發現裡邊全是書籍,隻有很少的金錢而已。趙逵就職以后,不曾私下拜見秦檜,秦檜更加怨恨。趙逵在皇帝寫的《芝草詩》后面續寫詩句,他的詩中有“皇心未敢宴安圖”的句子,秦檜見到這詩句發怒說:“趙逵還認為不太平嗎?”又對趙逵說:“你在館閣中俸祿少,能把家遷來嗎?”趙逵說:“我的父母親年老不能走險又遠的路。”秦檜緩了緩說:“我會用百兩銀子幫助你。”趙逵只是連聲應答敷衍而已。過后秦檜又派他親近的人重復先前的話,暗示趙逵去答謝秦檜,趙逵不答復,秦檜更加憤怒,想要陷害他,沒有來得及做到就死了。皇帝參加了秦檜的喪禮回來,立即提升趙逵為著作佐郎兼代理禮部員外郎。皇帝去景靈宮,尚書省隨宰相入見皇帝的隻有趙逵一個人。皇帝多次注視趙逵,當天命令引見趙逵上殿,皇帝迎上去對他說:“你知道嗎?始終都是我自己提拔你。自從你中進士后,被大臣們阻止,我很久見不到你。秦檜每天推薦人,不曾有一句提到你,我憑這個知道你不依附權貴,你真是天子的門生啊。”下令趙逵充任普安郡王府教授。趙逵上奏:“進諫的途徑很久不通了,請你批准廣開言路採納意見,不要因為進言的人身份微賤而構成障礙,希望養成人們敢於說話的風氣。”皇帝認為他說得好。紹興二十六年,趙逵升任著作郎,不久被任命為起居郎。趙逵入宮答謝,皇帝又說:“秦檜勢力很大,不依附他的隻有你一個人。”趙逵說:“我不能效仿古人抗拒駁斥權貴奸佞,只是不服他們同流合污而已,然而用來侍奉宰相的禮節也不敢缺失。”他又說,“接受陛下的官位和俸祿卻奔走在權貴的門下,我不僅不敢這樣做,而且也不忍心這樣做。”第二年趙逵與禮部長官一同主管科舉考試,趙逵能完全公正地考核品評,革除了舊時的弊端。於是選到了王十月、閻安中……趙逵因為疾病請求調出朝廷,皇帝命令國醫生繼先給他看病,他的病已無法救治。終年四十一歲。皇帝因為他而拭淚嘆息。趙逵曾經談到自己說:“司馬光不逾越禮義去接近女色,不接受不合道義的財物﹔雖然我的品行不值得稱道,但很想自己能敬佩仿效他的為人。”

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(責編:何夢瑩(實習))
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