2008年高考語文模擬綜合測試卷五

資料提供:清華大學附屬中小學網校

2008年04月14日17:33  來源:人民網-教育頻道

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一、古詩文閱讀鑒賞(40分)
1.補寫出下列古詩文中空缺的部分。(共四組,每組隻選答1小題,共可選答4小題。8分)
①滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。??????? ,??????????。
                                             (李商隱《錦瑟》)
②多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!??????? ????????? 。 
                                                (柳永《雨霖鈴》)
③半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊,????????? ,?????????。
                                             (朱熹《觀書有感》)
④橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。?????????,???????? 。
                                              (蘇軾《題西林壁》)
⑤鍥而舍之,????????﹔鍥而不舍,????????? 。
                                              ( 荀子《勸學》)
⑥長虹臥波,?????????復道行空,??????????(杜牧《阿房宮賦》)
⑦玉不琢,不成器﹔???????? ,?????????。
                                               (《禮記?學記》)
⑧智者千慮,必有一失﹔?????????? ,????????? 。
                                     (司馬遷《史記?淮陰侯列傳》)

閱讀下面唐詩,完成2∼3題。(9分)
登    高         杜甫
       風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
萬裡悲秋常作客,百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

2.“萬裡悲秋常作客,百年多病獨登台”一聯內容豐富,字字滲出“悲”來。請說出此聯表達了“悲”的哪幾層意思。(4分)

3.古人在談到詩歌創作時說“作詩不過情、景二端。”請從“景”和“情”的角度賞析本詩的頷聯“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”。(5分)

閱讀下面文言文段,完成4∼5題。(9分)
    良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。’故聽之。”良曰:“料大王士卒足以當項王乎?”沛公默然,曰:“固不如也,且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也。”沛公曰:“君安與項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之。今事有急,故幸來告良。”沛公曰:“孰與君少長?”良曰:“長於臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之。”張良出,要項伯。(選《鴻門宴》)
4.下列加點字的意思,解釋不正確的一項是【    】    (3分)
A.君安與項伯有故           故:交情
B.秦時與臣游               游:交往
C.今事有急,故幸來告良     幸:幸運  
  D.張良出,要項伯           要:通“邀”,邀請
5.把文段中劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
   (1)料大王士卒足以當項王乎?(3分)
 
   (2)君為我呼入,吾得兄事之。(3分)

閱讀下面的文言文段,完成6∼9題。(14分)
徐徽言,字彥猷,衢之西安人。少為諸生,泛涉書傳。金人圍太原,分兵絕餉道,自隰、石以北,命令不通者累月。徽言以三千人渡河,一戰破之。遷武經郎、知晉寧軍兼嵐石路沿邊安撫使。金人忌徽言,欲速拔晉寧以除患。建炎二年冬,自蒲津涉河圍之。先是徽言移①府州,約折可求夾攻金人。可求降,金將婁宿挾至城下以招徽言。徽言故與可求為姻,乃登陴以大義?②數之。可求仰曰:“君於我胡大無情。” 徽言攝弓厲言曰:“爾於國家不有情,我尚於爾何情?寧惟我無情,此矢尤無情!”一發中之,可求走。金進攻數敗,不得志,圍之益急。徽言自度不支,凡守具悉火之。仗劍坐堂上,慷慨語將士:“我天子守土臣,義不見蔑敵手。”因拔佩刀自擬,左右號救持之急。金兵猥③至,挾徽言以去。婁宿就見徽言,語曰:“二帝北去,爾其為誰守此?” 徽言曰:“吾為建炎天子守。”婁宿曰:“我兵已南矣,中原事未可知,何自苦為?”徽言怒曰:“吾恨不尸汝輩歸見天子,將以死報太祖、太宗地下,庸知其他!”婁宿又出金制曰:“能少屈,當使汝世帥延安,舉陝地並有之。”徽言益怒,罵曰:“吾荷國厚恩,死正吾所,此膝詎為汝輩屈耶?汝當親刃我,不可使余人見加。”婁宿舉戟向之,覬其懼狀。徽言披衽迎刃,意象自若。飲 以 酒 持 杯 擲 婁 宿 曰 我 尚 飲汝 酒 乎 慢 罵 不 已 金 人 知 不 可 屈 遂 射 殺 之。
注釋:①移:公文名稱,這裡作動詞。②?:ji?o,責備。③猥:形容人多。
(節選自《宋史?忠義》)
6.對文段中加點詞的解釋,不正確的一項是【    】  (3分)
A. 金人忌徽言,欲速拔晉寧以除患              拔:攻下
B.義不見蔑敵手                              見:看見 
C.吾恨不尸汝輩歸見天子                      尸:陳尸示眾
D.徽言披衽迎刃,意象自若。                  意:神情
7.下面對原文的敘述和分析,不正確的一項是【    】  (3分)
A.太原之戰中徐徽言表現了出色的軍事才能。在太原被包圍、糧道被切斷、軍令數月不通的情況下,他率軍渡過黃河,一舉殲滅金軍。
B.在金人圍攻蒲津的惡戰中,面對主動前來勸降的折可求,徐徽言義正嚴地痛斥他變節投降的行為並以一箭來表示大義滅親的態度。
C.徐徽言在城池即將被金人攻破之時,把守城器械全部燒掉﹔然后慷慨陳詞,自己是天子的守土臣﹔並以自刎來表示寧死不受辱的決心。
D.婁宿誘降徐徽言遭到失敗,便舉戟指向徐徽言,以此迫他屈服。徐徽言鎮定自若,拿杯擲向婁宿,罵不絕口,表現了高尚的民族氣節。
8.把文段中劃線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
  (1)我兵已南矣,中原事未可知,何自苦為?(3分)
(2)當使汝世帥延安,舉陝地並有之。(3分)
9.用“/”為文段中劃波浪線的文字斷句。(2分)
    飲 以 酒 持 杯 擲 婁 宿 曰 我 尚 飲 汝 酒 乎 慢 罵 不 已 金 人 知 不 可 屈遂 射 殺 之。

【1】 【2】 【3】 【4】 

 

(責編:何夢瑩(實習))
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