高考病句典型歸類練習60題 (6)

資料提供:清華大學附屬中小學網校

2008年04月14日17:12  來源:人民網-教育頻道

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13.選A。這又是一組考\'一面對兩面不能照應\'的試題。B項\'培養專業技術水平\'不通。C項\'發現藥用價值\'可以,\'推廣藥用價值\'不通。D項前面\'是否進軍\',\'取決於阿富汗各派在政治上達成一致\'兩面對一面,應改為\'取決於阿富汗各派在政治上是否達成一致\',這樣才能照應。
14.選A。這又是一組考\'關聯詞\'的高考題。B項運用介詞\'對\'錯誤,造成主客體顛倒,應改為\'青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生,可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的\'。C項\'在……上\'、\'在……下\'中間應插入名詞性成分,應改為\'在全廠職工團結協作,日夜奮戰的情況下\'。D項\'由於\'是連詞,用於復句,領起一個表原因的分句,必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為\'由……決定的\'。
15.選C。這也是一組考\'否定不當\'的題。A項\'避免不犯\'等於要犯錯誤,應改為\'避免犯錯誤\'。B項反問也是一重否定,三重否定又成了否定,應去掉\'沒\'字。D項也是三重否定,應去掉\'不是\'二字。
16.選D。這也是一\'不合邏輯\'的病句題。A項語意矛盾,在古代,這些音樂作品肯定能演奏,應改?quot;這類古代音樂作品……\'。B項\'設備的質量問題\'包容在\'事故的原因\'之中。C項\'減輕農民不合理負擔\'等於說農民就應該承受不合理負擔,應去掉\'不合理\'三字。
17.選B。這也是一組考\'語序不當\'的題。A項應改為\'這場春雨斷斷續續地一下就是……\'。C項應改為\'展出了新出土的兩千多年前的文物\'。D項應改為\'罪犯以最毒辣的手段對少女進行……\'。
18.選A。這是一組考\'結構混亂\'的題。B項\'重點建設一批高水平大學\'的主語應當是國家,而不是\'高校\'。C項是雜糅句,或去\'在作怪\'三字,或去掉\'其根本原因\'。D項是雜糅句,或去掉\'出版\'或去掉\'才能面世\'。
19.選D。這也是一組考\'重復噦嗦\'的題。A項\'如果一旦\'重復,應去掉一個。B項\'隨便苟同\'意思重復,\'苟\'即\'隨便\'之意,應去掉\'隨便\'。C項\'凌晨早起,深夜晚睡\'意思重復,應改為\'凌晨即起,深夜才睡\'。
20.選C。這也是一組考\'表意不明\'的高考題,A項誰\'一來到這裡就有說有笑\'不確定。B項誰\'手上提著一個黑色提包\'不確定。D項\'在醫院工作\'的是他本人還是他女兒,表意不明。
21.選D。這也是一組考\'成分殘缺\'的題。A項缺結構助詞\'的\',\'被項羽尊稱為亞父\'閃?quot;范增墓\'。應改為\'……范增的墓\'。B項缺賓語中心詞,應改為\'事關……的全局\'。C項缺賓語中心詞,應改為\'把……買賣書號等工作當作……\'。
22.選D。這是一組考\'搭配不當\'的題。A項動賓不搭配,\'聽到城市\'不通,應改為\'聽到……城市的名字\'。B項主謂不搭配,\'醫院奔赴災區\'不通,應把主語改為\'醫院的醫務工作者\'。C項主謂不搭配,\'破滅\'的不能是色彩,而是\'肥皂泡\',應去掉\'的色彩\'三個字。
23.選A。這是一組考\'詞類、詞義誤用\'的題。B項隻有全部才能用\'囊括\',應改為\'奪取\'。C項\'優先\'為褒義詞,應改為\'首先\'。D項\'人次\'為復合量詞,它必須是確數,應去掉\'次\',或去掉\'多\'。
24.選B。這也是一組考\'指代不?quot;的題。A項\'他\'指代的是監場的老師還是考生並不確定。C項\'為此病\'表意不明,可理解為\'因此病而死\',也可理解為\'為了此病而死\'。D項代詞\'當地\'位置不當,前頭無具體地域,因此無法指代,應把\'古田地區\'和\'當地\'對換。
25.選D。這也是一組\'一面對兩面\'的題。A項應改為\'一張報紙能否具有生命力在於……\'。B項\'會議中應注意的問題\'沒法\'安排\',應將\'以及\'改為\'強調了\'。C項對\'重大貢獻\'沒法\'慰問\'。
26.選C。這也是一組考\'關聯詞\'的題。A項\'如果……不如……\'不搭配,應改為\'與其……不如……\'。B項本句是假設關系,應把\'雖然\'改為\'即使\'。D項前后分句主語不同,關聯詞應在主語前,改?quot;如果人們……\'。
27.選A。這也是一組考\'否定不當\' 的題。B項應去掉\'免\'字。C項應去掉\'沒\'字。D項應把\'就不\'改為\'仍\'。
28.選C。這也是一組考\'不合邏輯\'的題。A項\'凡\'和\'不少\'矛盾,應去掉\'凡\'。B項應把\'更可貴\'改為\'要好得多\'。因為隻有和可貴的事相比才能說更可貴,本句等於說\'對生活失掉信心\'是可貴的。D項\'綠如屏風的青山,潺潺的流水\'應包容在\'油畫般的景致\'之中,應把\'以及\'改為\'等\'。
29.選A。這是一組考\'語序不當\'的題。B項首先應是\'接近文學\',然后才是\'愛好文學\'。C項首先是\'值得肯定\',然后才?quot;令人留戀\'。D項語脈不對應。應改為\'勤奮學習的主動性\'、\'遵守紀律的自覺性\'。應把\'自覺性\'和\'主動性\'對調一下。
30.選D。這是一組考\'結構混亂\'的題。A項雜糅,或改為\'……解決怎樣讀書的問題的時候了\',或改為\'……解決讀書方法的問題的時候了\'。B項結構混亂,\'巨著\'\'過早地離開了我們\'不通,應該是作者。C項結構混亂,\'被授予優質產品稱號\'的應該是\'產品\'。
31.選D。這是一組考\'重復噦嗦\'的題。A項\'生靈\'即\'百姓、人民\'的意思,和\'人民\'重復。B項\'拙見\'意為\'謙詞,自己的見解\',和\'我的\'重復。C項\'堪憂\'意為\'令人擔憂\',和\'令人\'重復。
32.選B。這是一組考\'表意不明\'的題。A項歧義。可理解為\'需要適當的管管孩子了\'。也可理解為\'對孩子管得不適當(如打壞了)是不行的\'。C項歧義,是\'瞞著奶奶\'一個人,和姑姑一起去了大西北,還是\'瞞著奶奶和姑姑\'兩個人,自己一個人去了大西北。D項歧義,一是\'我倆非常高興\',二是\'奶奶看到我倆后,她自己非常高興\'。
33.選D。這是一組考\'成分殘缺\'的題。A項成分殘缺,應改為\'並責令他賠償……\'。B項缺賓語中心詞,應改為\'但常有餿泡飯臨窗潑下的行?quot;。C項缺賓語中心詞,應改為\'推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術\'。
34.選B。這是一組考\'搭配不當\'的題。A項主謂不搭配,\'蘊藏量是地區之一\'不通,應改為\'山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區之一\'。C項主謂不搭配,\'她被文集選錄\'不通,應改為\'這些作品並被……\'。D項\'興建事業\'不搭配,應把\'興建\'改為\'興辦\'。
35.選B。這也是一組考\'詞類或詞義誤用\'的題。A項\'針對性\'是名詞,不能作狀語,應改為\'分小班能針對學生存在的各種問題右越餼?quot;。C項\'值得\'為副詞,它后面必須是動詞性結構,應去淖\'重視\'前面的\'的\'。D項應改\'恢復\'為\'治愈\',\'恢復吞咽困難\'等於吃不下東西了。
36.選A。\'差點\'后頭如果是不希望發生的事,\'差點\'和\'差點沒\'意思一洋,都表示\'沒發生\'。\'差點\'后頭如果是希望發生的,\'差點\'后頭肯定形式表否定的意思,否定形式表肯定的意思。即\'差點實現\'是沒實現,\'差點沒實現\'是實現了。A項是希望發生的事,①②表達的意思不同。B、C、D三項都是不希望發生的事,所表達的意思相同,故選A。
37.選B。A項濫用介詞造成沒主語,應去掉\'由於\'。C項介詞不當,\'關於\'應改為\'對於\'。D項\'這樣\'指代不明,是指代\'壓服\'還是\'文字獄\'?
38.選D。A項不合邏輯,一連幾個酷夏都同洪水作斗爭就不能說是\'歷史上罕見\'了。B項語序不當,應先戰勝對手后奪得冠軍。C項語序不當,應改為\'……引起了廣泛議論\'。

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(責編:何夢瑩(實習))
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