高考擴展語句例說 (3)

資料提供:清華大學附屬中小學網校

2008年04月14日16:51  來源:人民網-教育頻道

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  2.壓縮主體和擬寫導語

  新聞的的主體部分自然要包括新聞六要素,其在事件的順敘中,有時還插入有關的背景材料和其它相關內容。壓縮主體時,自然要刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關內容。

  導語是新聞的綱領和中心所在,讀者可以從導語中得到整個新聞的總印象。導語的要點是要用精練的語言將消息的主要內容概括出來,要交代清人、事、地及主旨。常見的導語寫法有敘述式、描寫式和結論式等。

  例題三、下面是一則消息,按后面的要求完成⑴⑵兩題。

  今年3月,南海市明湖公園採取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一台“挑戰者號”時空穿梭機。時空穿梭機又名娛樂仿真模擬器,是仿真科技與多媒體技術結合的產物。三維立體圖象,震撼人心的音響效果和高度仿真運動,使人驚心動魄,會產生超越時空的感覺。這台時空穿梭機開始營業以來,三個月的營業收入就達到40萬元人民幣,其中僅“五一”節一天的收入就超過了公園300條游船的總收入。在近兩年來許多公園經濟效益很不景氣的情況下,明湖公園這台時空穿梭機所帶來的如此大的收益,使全園職工倍受鼓舞。據說,娛樂仿真模擬器已經成了國外許多公園,游樂園的換代的標志性設備,無論是好萊塢還是日本海洋公園,仿真模擬器都是當地的“盈利明星”。

  ⑴將報道的主要內容進行壓縮。壓縮后的內容包括具體的營業收

  入狀況,不超過80個字。

  ⑵為這則消息擬一條導語,不超過30個字。

  分析:該則消息的主要信息集中在人物、事件和事件的前因后果上,概括時必須集中這些方面的信息加以分析、綜合。敘述的是誰?南海市明湖公園﹔做了什麼?採取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一台時空穿梭機﹔結果怎樣?營業三個月,收入達40萬元人民幣,使全園職工倍受鼓舞。前因是經營不景氣。隻要將以上要素加以串連,就能得知壓縮后的語段為:(南海市)明湖公園採取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一台時空穿梭機。開機幾個月,收入達幾十萬元。在公園經營不景氣的情況下,能有如此大的收益,職工們倍受鼓舞。其它諸如時空穿梭機的名稱、特點、效果、國外使用情況都不是報道的主要內容。

  通常情況下,導語部分除時間、地點(報道具體時間具體地點的動態新聞要有這兩個要素)外,其余要素(人物、事件——包括經過和結果)均應具有。據此可將導語擬寫為:(南海市)明湖公園利用籌資購置的娛樂仿真模擬器獲得可觀的經濟效益。

  3.擬寫標題

  標題是新聞的“眼睛”,有一行標題和多行標題之分。主標題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實﹔副標題用以補充說明情況,或指出內容范圍,作出內容提要等。概寫標題通常要求的是一行標題的概寫。

  例題四:為下面這則消息擬一個標題,限14字以內。

  3月3日下午,澳門經濟司、財政司和水警稽查隊聯合行動,公開銷毀了在最近兩年中緝獲並已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤100萬張。這是澳門官方首次採取這種行動。

  答案:澳門官方首次公開銷毀盜版光盤

  由於標題下有具體的新聞內容,而一句話新聞(標題新聞)下沒有具體內容,可以說,標題較標題新聞更簡潔,往往不需要時間,隻要求兩個必備要素人物、事件。

  4.擬寫結尾

  結尾(有時可無),是整個消息的結束語,它用於揭示事實的意義,指出事件發展的趨向,具有畫龍點睛的作用。其除基本要素“人物”“事件”外,其他要素往往不必出現。形式有小結式、評論式、希望式等。

  例題五:根據下面消息的信息,用一句話概括其結尾。(不超過26字)

  美國空間計劃的新目標,是建立一個永久性的載人空間站。這個空間站重40噸,可居住6—8人。每次飛行時間6個月。空間站上有比較寬敞的生活區,有科學與工業實驗室、衛星修理車間、觀察太空的天文望遠鏡和觀察地球的遙感設備。空間站還有一個面積達到2000平方米的太陽能電池翼,可提供75千瓦電力。這是美國航天局繼航天飛機后提出的又一大膽的設想。

  永久性航天站的出現將使空間工業逐步成為現實。載人空間活動的發展將由科學實驗和軍事應用變為商業應用,在軌道中制造稀有的藥物和價值數百萬美元一磅的鑽石,能大大提高生產率。無人空間飛行的商業應用早已付諸實施,例如用衛星進行通信、導航、預報天氣、全面探測地球上糧食、水源、森林、土地和礦物資源的分布和數量等,已經為人類帶來了數以億計的效益。但是,載人空間站將會帶來更多的利益。

  分析:可抓住其“人物”——“載人空間站”、“事件”的作用和發展趨向擬其結尾為:未來載人空間站,將給科學和經濟帶來無可估價的利益。

  ?議論性語段

  議論性語段的壓縮,首先必須抓住議論的“三要素”來閱讀。如果“三要素”齊備,壓縮時應盡力壓縮事實論據,然后把論點和論據用簡潔的語言組織起來。如果“三要素”不齊備,比如缺論點,則必須分析事實材料、理論材料的本質及其聯系,方能概括出論點。另外,要注意提示性語句,如“首先”、“其次”、“第一”、“第二”等。

  例題六:用25個字概括下面這段文字的主要內容。

  創造性思維對思維者的素質提出了很高的要求。創造性思維與思維者的天賦有一定的聯系。在某種意義上,創造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力,他就象卓越的探礦者,善於發現並開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者,思維者對他所思維的對象應有濃烈的興趣,一個研究者對他們研究的對象缺乏興趣,他要進行創造性的思維是不可能的。當然不管一個人有多麼高的天分,也不管他對自己思維的對象懷著多麼強烈的興趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他不能把自己的注意力長久地、鍥而不舍地集中在自己的思維對象上,要作出創造性思維是很困難的。

  分析:本段第一句為論點,以下幾句為論証,是首句中“思維者的素質”的具體展開。分三層,“再者”、“當然”是把握層次的關鍵詞。“天賦”、“興趣”、“意志力”是三層的關鍵詞。

  答案:創造性思維與思維者的天賦、興趣和意志力有關。

  ?說明類語段

  試題一般是要求根據材料對某一概念下定義。壓縮的關鍵是抓住被說明事物的特征,即事物的性質、特點、成因、作用等。表述時用“被定義者=種差+臨近的屬”的句式。

  例題七:用定義法壓縮下面語段。(不超過45個字)

  在一些山區的溝谷中,由於地表徑流對山坡和溝床不斷地沖蝕掏挖,山體常常崩塌滑坡,塌滑下來的大量的泥沙石塊等固體物質,被水流夾帶攪拌,變成粘稠的漿體,在重力的作用下急速奔瀉。這就是人們常說的泥石流。

  分析:語段主要說明了泥石流的成因、環境、特點、形態等。

  答案:泥石流是山坡上大量泥沙石塊等固體物質,經地表徑流的沖蝕夾帶,沿著斜坡或溝谷奔瀉的激流。
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(責編:何夢瑩(實習))
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