壓縮語段答題技巧

資料提供:清華大學附屬中小學網校

2008年04月14日16:30  來源:人民網-教育頻道

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  一、考綱要求

  “壓縮語段”就是將內容豐富的長語段,按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。壓縮語段,是將長文讀短的基礎,是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。恰當的壓縮語段,大致需要兩種能力:一、篩選﹔二、概括。

  二、“壓縮語段”的命題范圍。

  1.篩選中心句——篩選文中能夠表明中心的語句﹔

  2.擬寫一句話新聞、新聞標題、導語或電報稿等。

  擬一句話新聞,要把握文段語意,從中篩選出關鍵信息,然后用簡明的語言把它表達出來。所謂關鍵信息,主要指讀者最關心、最有新聞價值的內容。提煉時,要根據是否是讀者最需要知道的內容,是否是目前最需要宣傳的標准來考慮。新聞標題和導語在新聞中有著至關重要的地位,起著提挈全篇、濃縮文意的作用。因此必須簡潔、確切、醒目,即要用簡明的語言概括出所報道的主要內容,點明其意義並要求富有吸引力。

  擬寫新聞標題,不但要突出主題,內容上也要扣住文段中心,而且還要使標題醒目,引人注意。因此,好的新聞標題,往往用詞別具一格、結構工整,善於使用修辭方法等。

  新聞導語,是要把消息中最基本、最核心的內容用最簡明的話在開頭一段中加以表述,它是為了讓讀者一目了然地了解整個消息的情況與結局,這是新聞的特殊格式。

  電報稿是簡潔的信,也是電報內容的高度濃縮,其特點是言簡意明,要言不煩。

  這兩種應用文的局部寫作,實際上就是“壓縮語段”的具體體現。

  2、對所給材料進行高度壓縮概括。

  這有些和現代文閱讀中“辨明和篩選重要信息”相似,它需要我們准確理解文章或材料內涵,在准確理解語段的基礎上,提煉出中心。

  要注意概括和提煉語段的主要內容,適當注意語段首句、過渡句、尾句等,並要統觀全段,進行壓縮和概括。

  3、根據材料給某一概念下定義。

  下定義也屬於壓縮語段范圍,它要求必須在整體理解基礎之上加以概括。

  三、近年<a href="http://edu.people.com.cn/BIG5/8216/31559/index.html" target="_blank"><font color="#0000FF">高考</font></a>題例析

  例一、2000年春季高考題第25題中有一道題集中體現了這一命題原則:

  分析:題目給出的語言材料共279字。第(l)題要求壓縮至80個字以內,以考查篩選能力為主,第(2)題要求壓縮為30個字以內的導語,以考查概括能力為主。

  第(1)題,首先需對語料進行分解:"今年3月,……超越時空的感覺。//這台時空穿梭機開始營業以來,………。超過了公園300條游船的總收入。//在近兩年來……使全園職工備受鼓舞。//據說,…… 都是當地的"盈利明星"'。第二步,進行篩選:第一層機器特點、第二層五一節的例子、第四層背景,可略去。第三步,再對余下可要可不要的信息可以刪掉,進行必要的壓縮。這裡要注意題目的要求才能答好題目。比如題目要求"壓縮后的內容包含具體的營業收入狀況",有的同學答了"三個月的營業收入就達40萬元人民幣" 這句話就已經表述清楚了,卻又答上"其中僅五一節一天的收入就超過公園300條游船的總收入"這句話,加上這句似乎表述更明確,但卻佔了寶貴的篇幅,其他非說清楚的內容就很難表述清楚了,所以宜舍去。

  第2小題要求寫一條30字以內的導語,導語要求對整條消息的內容高度概括,最主要的信息必須表達清楚,這實際上也是在考壓縮語段,隻不過換了一個角度。其應是第1小題的基礎上進行進一步概括。必須保留的信息有"明湖公園"、"籌資購置(或籌資購買)"、"娛樂仿真模擬器(或時空穿梭機)"和"獲得可觀的經濟收益(或獲得巨大的收入)"。

  例二、 1999年高考第五大題第26題。

  分析: 整段文字是一個三句話組成的句群,包含三方面兩大類的信息,這要求有對句群關系的分析理解能力。這個句群又可以理解為一條簡短的信息,要求起碼了解以下要素:①消息發布單位②消息項目內容(電信費和郵資調價)③調價時間(3月1日),而所擬的新聞又必須包合上述的②③點,即:電信費郵資3月1日起調價。想到這一步還不能是完善的答案。因為沒有反映出價格究竟怎麼變的,也就是沒有達到題干中括號說明的要求。價格變動的狀況如何呢?題文中所列的6種具體項目調整數額(其中5種上調,l種下調)說明了是一種"有降有升"的變化狀況。自此,即可概括出完整的答案:電信費、郵資3月1日起調價。價格有降有升。(或:3月 1日起郵資上調,電信資有升有降。)准確地說這個答案是包含兩個分句的復句。這也不悖於題目中"一句話"的要求,因為題干中的"一句話"不是指一個單句,而是作為一級語言單位的"句",它包括了單句和復句。這一語段第一個冒號后的主體內容共三句話。①②兩句談電信收費標准的調整。③句談郵資也進行調整﹔在③句冒號之前的語句,起著承上啟下的作用。盡管隻有三句話,但句子都相當長,涉面也很廣泛,即如①②兩句,就涉及到:電話通話費的調整(含高調低,低調高)﹔固定電話初裝費、移動電話入網費的降低﹔安裝第二部以上電話免收初裝費等諸多方面。再加上第③句的內容,要壓縮到"不超過22個字"的字限內,對於不熟悉有關術語的考生來說,有一定難度。因此把握語段整體結構與內容就格外重要。

  其實,要求對語段進行概括(或濃縮)這類題型在以往的高考中曾多次涉及,如92年,93年和96年的高考題中就有這類題型,隻不過在2000年才在《考試說明》中作出明確的規定,而以往的提法不明確。"壓縮語段"的題目,特別體現思維的外化,也就是說,准確把握語段整體結構與內容語段是不可回避、不容輕視的基礎。
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(責編:何夢瑩(實習))
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