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2000年浙江大學普通心理學考研試題
  2006年01月06日14:14 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
  一、填空:1分/題

  1、軀體感覺區位於________________________。

  2、大腦二半球功能不對稱是通過____________研究揭示的。

  3、形成條件反射的基本條件是______________。

  4、“談虎色變”與“談梅生津”都是________的表現形式。

  5、正常人知覺物體的距離與深度時運用的主要線索是____________________。

  6、知覺的理解性是指_______________________。

  7、人們看到綠色產生酸的感覺,看到黃色產生甜的感覺,這種現象稱為____。

  8、表象基本特征是_________________________。

  9、看完《西游記》后腦中產生一個“栩栩如生”的孫悟空的形象的心理過程稱之為______________。

  10、同樣的講稿,老師講課時若聲音抑揚頓挫、富於表情則教學效果更好。這是因為____________。

  11、取得優秀成績時的自豪感,稱為__________。

  12、人的個性具有三個特征:即穩定性、獨特性、和________。

  二、判斷:1分/題

  1、觀察法就是通過視覺系統探索心理活動規律的方法。

  2、心理現象可分為彼此獨立的動機、心理過程和個性心理三大部分。

  3、加深學習程度有利於記憶的保持。

  4、“一目十行”是注意分配的表現。

  5、情感是人與對自身需要有關系的客體的反映。

  6、IQ=[MA(智齡)/CA(實際年齡)]×100

  7、“高分低能”是用來說明能力與知識無關。

  8、性格是個性中具有核心意義的部分。

  三、名詞解釋:任選6題,5分/題。

  1、感受性和感覺閾限,2、適應與感覺對比,3、陳述性知識與程序性知識,4、應激與心境,5、晶態智力與液態智力,6、膽汁質與抑郁質,7、前攝抑制,8、能力。

  四、問答:任選5題,10分/題。

  1、試述心理學研究應遵循的原則及幾種主要方法。

  2、試述人類心理的本質特點。

  3、試述影響問題解決的因素。

  4、試述記憶研究的新進展。

  5、試述布魯納(Bruner, et al,1956)的概念形成實驗的研究價值。

  6、結合自己,試述影響能力形成的因素。

  7、試述馮特對建立科學心理學的貢獻。

來源:人民網 (責任編輯:關瑩)
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