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華東師范大學2001心理統計學試題
  2005年12月23日16:52 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
 
 
一、問答題:

1、完全隨機設計的方差分析和隨機區組設計的方差分析有什麼區別?(10%)

2、什麼是非參數檢驗?它有什麼特點?(5%)

3、為了建立最好的多元線性回歸方程,一般採取什麼方式選擇自變量?(5%)

二、計算題:

1、通過隨機抽樣,抽取了A、B兩組被試,施以不同的教學方法,期末考試成績如下:
A組:119,110,132,106,121,120﹔
B組:133,128,130,134,129,136,133﹔
為檢驗教學方法的效果有無顯著差異,請計算必要的檢驗統計量。(10%)

2、有3位教師對5位學生的作文進行等級評定,結果如下:
A生得到的等級評定分別是:3、5、3﹔
B生得到的等級評定分別是:1、2、2﹔
C生得到的等級評定分別是:2、1、1﹔
D生得到的等級評定分別是:2、3、2﹔
E生得到的等級評定分別是:2、4、3﹔
請計算3位老師評定的肯德爾和諧系數。(10%)

3、134個學生參加寒假長跑訓練,開學后發現,長跑成績顯著進步(由不及格變成及格)的有38人,顯著退步(由及格變成不及格)的有19人,問長跑訓練有無顯著效果?(5%)

4、100名學生的數學成績和語文成績之間的斯皮爾曼等級相關系數為0.78,問,二者從總體上說是否存在相關?(5%)

來源:人民網 (責任編輯:關瑩)
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