網友:國企退休教師何時才能得到應有待遇

2009年03月09日08:53  來源:人民網-中國人大新聞網

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  ·2009年政協委員張抗抗:國企退休教師問題不能再踢"皮球"了

  ·2007年報道:終生執教老來無根 政協委員為國企退休教師鼓與呼

  人民網北京3月6日電 (記者趙雅楠、唐述權)今年的兩會報道中,人民網除了繼續做好“兩會熱點調查”“我有問題問總理”“有話網上說”等傳統互動欄目外,還聯合多家媒體力推“網上晒議案提案”“網民大會堂”“強國E兩會”“提問發言人”等新的互動欄目,充分發揮億萬網民議政建言的熱情。在“網上晒議案提案”欄目中,一條題為“依教師法解決國企退休教師待遇問題”的網友建議進入熱度排行榜,許多網友投票支持並且紛紛留言,目前已有1000多張支持票,留言達幾百條。現將網友建議的主要內容和網友的留言整理如下,希望這個多名政協委員多年連續關注的建議能夠得到有關部門的重視並將問題合理解決。

網友發起的建議《依教師法解決國企退休教師待遇問題》

  同是國企教師,同樣是終生執教,同樣培養了大批人才,在政策調整過程中,同屬中小學教師的國企幼教、職教、成教教師被排除在外,而不能像國企中小學校教師一樣移交地方政府管理,等到退休后,原來同是在國企從事教育工作的教師,移交地方后的原國企中小學退休教師的待遇比國企的職教、成教、幼教退休教師的待遇高出了許多。這些國企退休教師待遇偏低的問題,得到全國政協委員張抗抗、陸仁達等多位委員的關注並提交提案呼吁妥善解決。

  背景及現狀:同是終生執教 因何待遇懸殊?

  網友建議摘要:這一問題,產生於國辦【2004】9號文件(《關於妥善解決國有企業辦中小學退休教師待遇問題的通知》)等文件執行后,企業辦中小學移交地方管理,國企辦中小學退休教師待遇偏低的問題也隨之得到妥善處理。國企的職教、成教、幼教退休教師待遇偏低的問題在此時顯得尤為突出。據悉,這些退休教師的待遇,一般比企業移交地方的中小學教師的待遇低千元以上。

  本來,企業的職教、成教、幼教和企業的中小學教師,都是在國企從事著同樣的教育教學工作,且按《教師法》規定,又都屬中小學教師的范疇。何況,其中還有很多是長期從事中小學教師工作,僅僅在退休的前幾年或前幾個月才服從組織分配,被調出中小學的,而待遇卻如此懸殊,這必然造成國企職教、成教、幼教退休教師的心理失衡。

  解決問題:落實《教師法》和國務院文件

  網友建議摘要:一、《教師法》第二條規定:本法適用於在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師。

  二、《教師法》第四十條規定:各級各類學校,是指實施學前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校。中小學教師,是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、成人初等中等教育機構、職業中學以及其他教育機構的教師。

  三、《教師法》第二十五條規定:教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平,並逐步提高。

  四、國務院1987年簽發的59號文件《國家教委關於改革和發展成人教育的決定》指出:“致力於成人教育的教師,應與普通學校教師一樣受到尊重。成人學校的專職教師在……調升工資……等方面應與普通學校教師的待遇相同。”

  五、2005年,教育部文件《關於加快發展中等職業教育的意見》指出:“對於舉辦職業教育的企業,各地要在……教師待遇等方面給予與政府舉辦的學校相同的政策。”

  六、2000年,《中共中央關於面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》第二十四條規定:黨校教師應享受國家規定的國民教育部門教師的有關待遇。

  七、四川、寧夏等地,已經按照國辦發【2004】9號文件精神,把國企職教、成教、幼教列入中小學教師范疇,解決了他們的待遇問題。

  八、各級人大代表及政協委員,都有關於依《教師法》解決國企職教、成教、幼教中退休教師待遇問題的提案或建議。

  解決問題:執行是關鍵!

  網友建議摘要:解決方法:(一)參照企業辦中小學移交地方的實施辦法,將國企退休教師移交地方政府管理。或通過分離、移交,其退休金由財政統一支付﹔(二)執行國辦發【2004】9號文件:“由企業按照《教師法》的有關規定,對退休教師基本養老金加統籌外項目補助低於政府辦中小學同類人員退休金標准的,其差額部份由所在企業予以計發。企業上述支出,允許計入費用,在所得稅前扣除。”、“ ……計發確有困難的虧損企業,同級財政予以適當補助。中央虧損企業,由中央財政予以適當補助”。方法很明確,能否解決好國企退休教師待遇問題,執行才是關鍵!

  網友聲音:國企退休教師為教育事業做出貢獻 晚年應享受教師待遇

  網友“yang570919”:國企職業教師的待遇應該給予解決,他們在計劃經濟的時候為教育事業做出了特殊的貢獻,到了晚年也應該享受教師的待遇。

  網友“WL555555”:希望不要無限期地拖延下去了,希望尊重教師,尊重他們的勞動成果,尊重他們對教育的貢獻。

  網友“txfchgl”:據不完全了解,全國有以下省市已全面落實《教師法》中所規定的同屬中小學教師范疇的國企幼教、職教、成教的教師待遇問題。他們是:四川省、新疆自治區、寧夏自治區、廣東省江門市、廣西華僑農場、江西省弋陽縣、福建省龍岩市、安徽省淮南市、陝西省咸陽市、陝西省三家央企(秦川廠、昆侖廠、3513廠)、吉林省森工集團……以及部分鐵路系統已落實解決了國企教師的合法身份。建議國資委借鑒一下,在全國全面落實。對我們也用一次:老人老辦法,新人新政策。

  網友“fqyhlj”:教了一輩子書,培養了無數的學生,卻不能享有教師的法定待遇,受傷害的不僅僅是我們的物質生活,更多的是我們的精神和心靈。

  網友“yunting”:應該解決。這些人為教育嘔心瀝血干了一輩子,理應享受《教師法》賦予的待遇。這才能體現社會的公平與正義!

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