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人民日報、人民網聯合主辦
專家網友獻計《教育規劃綱要》座談會
    第一場 │ 第二場 │ 教育部座談會一   │ 留言 │ 往期回顧
人民網網友建言教育十大熱點事件
    減負│ 就業學前教育擇校收費教師高等教育新課改
本網專稿     >>>
·專家:不以家長為中心 不能當校長
·專家:中小學生減負難 四大因素
·中學校長;小升初招生混亂困擾"減負"
·大家談:我們要培養什麼樣的人
·網友:熱議北大校長周其鳳文理分科觀點
·七成網友挺朱清時:早該把教師變成公務員
·網友建言教育部:義務教育取消重點學校
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·專家:不以家長為中心 不能當校長
·教育部:教育規劃綱要收到意見的規模是空前的
·教育部:高學歷隊伍負責意見整理分析工作
·教育部:公眾參與意見征求熱情高 突出四特點
·教育部:農村師資等問題最受關注
·上海版教改規劃最遲3月上報 注重體制變革
·規劃綱要,給教育一個怎樣的未來
  為廣泛收集各方對我國教育改革和發展規劃的建議,人民網現向社會各界關心教育的人士,特別是教師、家長、學生和專家學者征集稿件。
征集方式:
專用郵箱:jiaoyuzw@peopledaily.com.cn
來稿地址:北京市朝陽區金台西路2號人民日報教科文部教育組(信封上請注明“教育規劃綱要大家談”字樣,郵政編碼:100733)
[詳細]

  建言獻策,請留言:

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>> 網友建言獻策 更多>>
  人民網與人民日報1月9日聯合開辟《納群言 集眾智--教育規劃綱要大家談》專欄,刊發社會各界的意見和建議。為進一步問計於民、廣集眾智,努力制定高質量的《規劃綱要》,至2月底,繼續公開征求意見。希望社會各界圍繞下列20個問題提出實招、硬招、新招。
希望網友圍繞下列20個問題建言獻策:
1、如何實行城鄉教育統籌,改善農村學校辦學條件,提高辦學水平?[留言]
2、如何解決農村教師缺乏的問題、提高農村教師素質? [留言]
3、農民工隨遷子女接受義務教育以及高中階段、高等教育的意見建議。[留言]
4、如何深化教育教學方法改革,注重培養學生的社會責任感、實踐能力和創造精神? [留言]
5、如何培養創新人才? [留言]
6、高中取消文理分科的必要性和可行性[留言]
7、如何減輕中小學生學業負擔?[留言]
8、如何改革考試招生制度? [留言]
9、如何落實高校辦學自主權、健全高校內部治理結構?[留言]
10、如何加強省級政府教育統籌和區域教育協作? [留言]
11、如何解決義務教育優質教育資源分布不均衡及城市擇校的問題? [留言]
12、如何發展學前教育? [留言]
13、如何改革職業教育發展模式,調動行業、企業興辦職業教育積極性,解決職業教育規模數量、專業設置與社會需求相吻合的問題? [留言]
14、如何增強職業教育的吸引力? [留言]
15、如何改進高等教育質量管理,健全質量標准和質量評價制度? [留言]
16、如何推進高等學校科學定位、分類辦出特色? [留言]
17、如何構建終身學習與人才成長的“立交橋”? [留言]
18、如何依法落實“三個增長”、強調政府投入責任? [留言]
19、如何多渠道籌措教育資金,鼓勵社會投資、捐資教育? [留言]
20、建設和諧校園的辦法措施。 [留言]
 
第一期:公眾對教育有八大期盼
  1月7日,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》開始向社會公開征集意見。為了廣納群言、廣集民智,本報與人民網今天聯合啟動《規劃綱要》意見征集活動。活動啟動第一天,人民網網友踴躍留言,紛紛為教育改革和發展獻計獻策。網友的意見多種多樣,概括集中在八個方面……[詳細]
第二期:小學一年級的“瘋狂”作業
  一個署名為“邁媽”的網友,描述了她在北京市海澱區某小學上一年級的兒子平時的作業情況,令人讀后很是感慨。剛上一年級的小學生,要完成這樣的作業量,到底有沒有必要?“減負”喊了這麼多年,學生的課業負擔為什麼還是這麼重?[詳細]
第三期:60名家長為“罰抄老師”求情
  近年來,教育行政部門為減輕學生課業負擔、推行素質教育也做了不少努力,但在學校、老師、家長眼裡,“素質教育”的分量究竟有多重?在孩子的“意願”和“前途”之間,家長們選擇的天平又會傾向哪端?[詳細]
第四期:重點高校農村學生越來越少
  前不久,溫家寶總理在國家科教領導小組會議上說,“過去我們上大學的時候,班裡農村的孩子幾乎佔到80%,甚至還要高,現在不同了,農村學生的比重下降了。這是我常想的一件事情。”溫總理的話,觸及了我國教育界目前存在的一個問題,即城鄉教育的不均衡,這也是此次中長期教育規劃綱要需要著力解決的問題。溫總理提到的情況嚴重到什麼程度?[詳細]
第五期:人民滿意的教育應該什麼樣
  會專家和網友在座談中指出,制定教育規劃綱要,最根本的是要回答和解決一系列關系現代化建設全局的教育重大關鍵問題。要集中探討教育改革發展的基本方向、戰略思路、政策舉措以及制度保障等,力求在重要領域和關鍵環節改革上實現新突破。隻有把這些重大問題研究透徹,找准問題所在,提出解決的思路和辦法,才能制定一個讓人民滿意、符合中國國情和時代特點的高質量的教育規劃綱要。[詳細]
第六期:天津要辦標准化義務教育
  教育公平,尤其是在教育起點上的公平,是社會公平的關鍵。我國已於2001年宣布基本實現普及九年義務教育,但地區之間、城鄉之間、學校之間的差距目前還比較大。天津最近出台措施,全面實施義務教育學校建設標准。人們期待,這樣的標准各地能夠再多些,讓中國的每個適齡孩子無論身處何地,都能享受到大致相同的教育。[詳細]
第七期:教育改革不再繞開高中走
  多年來,關於推進素質教育的文件下了幾十個,但面對中小學生沉重的書包,人們隻能是一聲嘆息。“素質教育轟轟烈烈,應試教育扎扎實實”的局面果真難以撼動嗎?“教育改革繞開高中走”,果真是一條“定律”嗎?2008年1月,山東省決定以高中為突破口,大力推進素質教育。[詳細]
第八期:走出“教育GDP”誤區
  對於應試教育,人人提起來痛心疾首,但為什麼行動上又常常表現得無可奈何、無所作為?素質教育改革喊了很多年,為什麼在很多地方,這項改革一直是“雷聲大、雨點小”,並沒有取得預期的效果?在應試教育的大環境下,山東是怎樣破解這一難題的?“山東樣本”的經驗又能給其他地方帶來哪些啟示?[詳細]
第九期:幼兒園為何這麼貴
  “小區配套幼兒園收費達到了3200元/月,導致經濟適用房住戶孩子上不起配套幼兒園,業主上訪投訴不斷﹔低價的無証幼兒園管理水平低、安全隱患多,讓家長們不放心。”近日舉行的湖南長沙市政協十屆二次會議上,民盟長沙市委委員張慶和、鄭宏旺聯名上交提案,呼吁規范幼兒園辦園。[詳細]
第十期:辦學自主權要交給大學
  這三個事實背后的實質是:各大學並沒有獲得真正的辦學自主權。這是我國很多大學科研水平不高、甚至多年來“原地踏步”的重要原因。一些世界知名大學之所以水平較高,而且每所大學都有值得驕傲的特色,一個重要原因,是因為它們擁有辦學自主權,校長和學校董事會能自主管理學校事務,教師可以心無旁騖地教書育人、從事科研。[詳細]
第十一期:“大家談”請您繼續發言
  一個月來,專欄就學生課業負擔、學前教育、教育公平、高校辦學自主權等教育熱點難點問題,發表了大量記者調查、網友及專家建議。截至目前,人民網網友留言1萬多條,人民網教育頻道“我的教育期盼”有獎征文來信超過2000封。從即日起至2月底,本報將選取其中一些問題進行報道,也歡迎各界人士進一步出主意、想辦法,提出實招、硬招、新招。[詳細]
第十二期:該不該取消文理分科
  網上的公眾意見中,主張高中取消文理分科的,多為大學教師,他們相對超脫,考慮問題的出發點是如何培養創新型人才﹔而反對取消文理分科的,多為高中教師、學生及家長。對此,北京師范大學常務副校長史培軍分析說,教師、學生及家長並非不知道過早文理分科的弊端,之所以反對,根本的一點還是擔心會影響高考升學率。[詳細]
第十三期:文理分不分,國外怎麼做?
  連日來,“高中該不該取消文理分科”的討論熱烈進行,專家、教師、學生和家長等都提出了不少頗有見地的觀點。也有網友提出:不知其他國家的高中分不分文理科?他們又是怎麼向大學輸送人才的?為此,我們連線本報駐美國、瑞典、日本、俄羅斯記者,請他們走進所在國的中學,探訪當地的高中教育。希望這些“他山之石”,能給我國下一步的教育改革帶來啟發和思考。[詳細]
第十四期:人民滿意的教育應該怎麼辦
  與會專家指出,國家制定中長期教育改革和發展規劃綱要,應該具備前瞻性和可操作性,對中長期內可能出現的教育問題及解決方案提出建設性意見,而不僅僅局限於目前需要解決的問題。隻有這樣,才能切實解決人民滿意的教育應該怎麼辦的問題,制定出讓人民滿意的《規劃綱要》。1、別讓大學“官氣”太重﹔2、要給高校辦學“鬆綁”﹔3、給“擇校熱”降溫,要靠共享優質教育資源等。[詳細]
第十五期:一位鎮教辦主任的煩惱
  近年來,國家不斷加大對農村教育的扶持力度,力圖縮小城鄉差距,推進城鄉統籌,農村辦學條件和辦學水平都得到了很大提升。但農村教師數量少、素質有待提升的問題,已成為農村教育進一步發展的瓶頸。開學,一位基層教育工作者發來電子郵件,講述他在工作中遇到的尷尬。簡單真實的話語,使我們對解決農村教師問題的緊迫性有了更深刻的感受。提高農村教師素質,保証農村教師供給,使農村孩子與城市孩子擁有一樣的成才條件,的確是不該推卸的責任。[詳細]
第十 六期:辦大學,莫違“生物多樣性”
   目前我國高等教育在快速發展的過程中,存在某些結構失衡現象。一是不切實際競相追求“升格”的現象愈演愈烈。二是大學學科和專業設置缺乏科學的規劃和論証。建議教育規劃綱要對我國高校的定位進行科學規劃和正確引導,分清層次和類型,使高校各展所長,辦出特色和水平《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》正向社會公開征集意見,大學如何建設與發展,是其中的重要組成部分。[詳細]
第十 七期:大學不能官氣太重
  在高等教育快速發展的進程中,大學生多了,校園大了,大樓高了,但隨之而來的是,領導多了,官氣重了,行文、辦事更像衙門了。行政本位還是學術本位、尊重學術權威還是看重行政力量,關系到大學的辦學方向,關系到如何培養人、培養什麼人的百年大計,決不可漠然置之。在教育規劃綱要公開征求意見的過程中,大學如何堅持正確的辦學方向、避免行政化傾向,成為人們熱議的話題。對此,高等院校的“掌門人”—大學校長有著切身感受。[詳細]
第十八期:我們要培養什麼樣的人
  教育應當培養什麼人、怎樣培養人,這是關乎教育方向和根本的大問題。為此,本期“大家談”刊發5位專家的真知灼見,以期為《規劃綱要》的制定提供參鑒。辦人民滿意的教育,離不開人民的支持和參與﹔制定一個讓人民滿意的教育規劃綱要,需要廣納群言,廣集眾智。目前,《規劃綱要》第一階段的公開征求意見活動已接近尾聲,《規劃綱要》的初稿正緊鑼密鼓地編寫。[詳細]
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