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  人民網 >> 教育 >> 教育專題 >> 2008高考志願填報勝經  

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作者簡介



張藝執,全國唯一連續幾年出版個人高招專著的專家。研究高校《招生章程》多年,是全國“把握招生章程,掌握報考新技巧”的首倡者,是《高校招生》《求學》《高考金刊》《招生考試通訊》《湖北招生考試》《考試高考族》以及各大門戶網站教育頻道特約撰稿人。


高考研究系列叢書


高考狀元學習方法



2008年高考志願填報及招生錄取常識百問百答  知己是基礎  知彼是關鍵  兩個定位與八大關系  兩線差加修正值法  分數含金量區別法  分數排序定位法  三線差加修正值法  解析相關科目成績之技巧  解析加分或降分投檔之技巧  識別真假志願優先之技巧  解析專業確定辦法之技巧  用級差之非第一志願報考技巧  身體健康狀況報考新技巧 

 
  每年一度高考,是我國最重要的國考。它決定著近千萬考生的命運和前途。志願填報作為高考招生的重要環節之一部分,被稱之為第二次高考,高考志願填報成功了,將會錦上添花使考生及家長心想事成,從而上個理想的、心儀的大學﹔而高考志願“報砸”了,就不僅是事與願違“損分折業”這麼簡單了。由此可見,掌握高招報考的技巧,成功填報高考志願是多麼多麼的重要。[序]

  高考志願填報是一門非常復雜而又“深奧”的學問。這已經成為越來越多人的共識。說它復雜是因為高考志願填報所涉及的相關因素、環節、條件有許多,無論哪一個因素都不能忽略﹔哪一個環節都不能缺少﹔哪一個條件都需要具備﹔說它“深奧”是因為高考志願填報既存在許多難以琢磨的“變數”,又在於它有著內在的客觀規律可循並由此產生許多行之頗為有效的方法與技巧。[前言] [目錄]

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   2008年高考志願填報及招生錄取常識百問百答


08年志願填報及招生錄取常識百問百答(上) [2008年03月24日16:28]
08年志願填報及招生錄取常識百問百答(中) [2008年03月24日16:28]
08年志願填報及招生錄取常識百問百答(下) [2008年03月24日16:28]
新生入學后 專業是否可以調整 [2008年03月24日15:31]
什麼層次招生不得補錄 [2008年03月24日15:31]
對錄取考生辦理報到手續的規定是什麼 [2008年03月24日15:31]
教育部對高校編制招生來源計劃有何要求 [2008年03月24日15:31]
什麼樣的高校才可編制招生來源計劃 [2008年03月24日15:31]
教育部對考生志願的填報有何要求 [2008年03月24日15:31]
開展自主選拔錄取的高校有哪些 [2008年03月24日15:31]
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   知己是基礎


知己是基礎 [2008年01月30日15:31]
第一節:平時學習情況 [2008年01月30日15:29]
第二節:高考考分情況 [2008年01月30日15:24]
第三節:思想品德情況 [2008年01月30日15:24]
第四節:身體健康狀況 [2008年01月30日15:22]
第五節:家庭經濟情況 [2008年01月30日15:21]
第六節:其他個征情況 [2008年01月30日15:17]
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   知彼是關鍵


知彼是關鍵 [2008年01月30日15:10]
第一節:把握招生形勢 [2008年01月30日15:08]
第二節:解讀招生政策 [2008年01月30日15:02]
第三節:透視招生計劃 [2008年01月30日14:59]
第四節:摸清高校底細 [2008年01月30日14:12]
第五節:破解專業密鑰 [2008年01月30日13:13]
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   兩個定位與八大關系


兩個定位與八大關系 [2008年01月30日13:00]
第一節:找准兩個定位是重點 [2008年01月30日13:00]
第二節:正確處理八大關系必不可少 [2008年01月30日12:55]
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   兩線差加修正值法


兩線差加修正值法 [2008年01月30日12:47]
第一節:什麼是兩線差? [2008年01月30日12:47]
第二節:什麼是兩線差加修正值法及其修正因素 [2008年01月30日12:43]
第三節:兩線差加修正值法預測校線之運用實例 [2008年01月30日12:40]
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   分數含金量區別法


分數含金量區別法 [2008年01月30日12:34]
第一節:分數含金量區別法的由來 [2008年01月30日12:29]
第二節:此600分與彼600分之含金量的區分方法 [2008年01月30日12:29]
第三節:採用600分和省線來區分含金量的理由 [2008年01月30日12:24]
第四節:採用分數含金量區別法的作用 [2008年01月30日12:23]
第五節:系數在分數含金量區別法中的作用 [2008年01月30日12:22]
第六節:分數含金量區別法的使用方法及其實例 [2008年01月30日11:54]
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   分數排序定位法


分數排序定位法 [2008年01月30日11:03]
第一節:分數排序定位法的由來及其定義 [2008年01月30日11:02]
第二節:分數排序定位法的重要性 [2008年01月30日10:59]
第三節:分數排序定位法的使用介紹 [2008年01月30日10:09]
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   三線差加修正值法


三線差加修正值法 [2008年01月30日09:51]
第一節:什麼是三線差? [2008年01月30日09:49]
第二節:三線差如何加修正值法預測專業線? [2008年01月30日09:49]
第三節:三線差加修正值法預測專業線運用之方法 [2008年01月30日09:22]
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   解析相關科目成績之技巧


解析相關科目成績之技巧 [2008年01月30日09:12]
第一節:什麼是相關科目成績或加試要求 [2008年01月30日09:10]
第二節:相關科目成績或加試的直接要求 [2008年01月30日09:03]
第三節:相關科目成績或加試的間接要求 [2008年01月30日09:02]
第四節:高校真單科分數要求知多少 [2008年01月30日08:49]
第五節:假單科分數要求的高校知多少 [2008年01月29日17:00]
第六節:真、假單科分數均有要求的高校知多少 [2008年01月29日16:59]
第七節:無單科分數要求的高校知多少 [2008年01月29日16:58]
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   解析加分或降分投檔之技巧


解析加分或降分投檔之技巧 [2008年01月29日16:50]
第一節:對加分或降分投檔考生的處理是怎麼回事 [2008年01月29日16:47]
第二節:對加分或降分投檔表述得不太規范的6種情況 [2008年01月29日16:45]
第三節:對加分或降分投檔處理得不規范之技巧。 [2008年01月29日16:41]
第四節:對加分或降分投檔處理得規范之技巧。 [2008年01月29日16:40]
第五節:加分或降分投檔之獨特的優惠政策 [2008年01月29日16:39]
第六節:真加分的高校知多少 [2008年01月29日16:33]
第七節:“假加分”的高校知多少 [2008年01月29日16:32]
第八節:“模糊加分”之高校知多少 [2008年01月29日16:29]
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   識別真假志願優先之技巧


識別真假志願優先之技巧 [2008年01月29日16:22]
第一節:什麼是“志願優先”? [2008年01月29日16:21]
第二節:如何識別“真假志願優先”? [2008年01月29日16:20]
第三節:真志願分數級差的高校知多少 [2008年01月29日16:19]
第四節:假志願分數級差的高校知多少 [2008年01月29日16:17]
第五節:真與假志願級差共有的高校知多少 [2008年01月29日16:16]
第六節:“模糊志願級差”的高校知多少 [2008年01月29日16:14]
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   解析專業確定辦法之技巧


解析專業確定辦法之技巧 [2008年01月29日16:07]
第一節:確定進檔專業的四種辦法 [2008年01月29日16:00]
第二節:有所變異的確定進檔專業的兩種辦法 [2008年01月29日15:59]
第三節:確定進檔專業的表述分類 [2008年01月29日15:46]
第四節:專業志願分數級差的表述分類 [2008年01月29日15:43]
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   用級差之非第一志願報考技巧


用級差之非第一志願報考技巧 [2008年01月29日15:39]
第一節:什麼是院校志願分數級差 [2008年01月29日15:22]
第二節:准確運用志願級差報考之威力 [2008年01月29日15:20]
第三節:用志願級差報考必知之八大條件 [2008年01月29日15:10]
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   身體健康狀況報考新技巧


身體健康狀況報考新技巧 [2008年01月29日15:01]
第一節:《體檢意見》與《體檢標准》異同的詳細具體比較 [2008年01月29日14:52]
第二節:“不宜就讀”與“不能就讀”的考生宜報考的高校知多少? [2008年01月29日14:47]
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