用什麼文化產品來滋養我們的孩子

　　用文化力量感動心靈

　　用什麼文化產品來滋養我們的孩子

　　本報記者　趙婀娜

　　“此曲隻應天上有，人間難得幾回聞。”一曲越劇《梁祝·回十八》余音未落，大學生們報以熱烈掌聲。高雅藝術進校園活動所到之處，高等學府裡便時常出現這樣動人的情景。自2005年舉辦以來，高雅藝術進校園活動在大中學生中引起強烈反響，也引發人們對文化的深深思考。

　　從傳統文化的傳承到科學技術的革新，從全球視野的延展到民族主體意識的回歸，從媒體形式變遷到公共文化責任的共識，紛繁復雜的文化問題前，今天的藝術家們應當擔當起怎樣的責任？尤其是引領青少年文化、滋養青少年心靈的責任？

　　文化化人之精神，藝術益人之心靈。2009年，是文化大發展大繁榮的一年。電影票房突破60億元人民幣，創歷史新高﹔在對話劇的本體特征和產業化走向深入思考的基礎上，話劇創作迎來了期待已久的繁榮﹔出版行業逆勢上揚，法蘭克福展示自信中國。

　　近觀當下的文化現狀，在繁華的文化景致背后，今天的文藝創作、文化生產正面臨著前所未有的時尚化、娛樂化、游戲化、商品化的考驗。新的一年中，當代藝術家們，如何高揚文化的先進性主張，創造出更多更好的文化產品，來滋養承載民族未來的孩子們？

　　代表和引領社會良知的文化，其使命和表現，常常是嚴肅的、深厚的。需要了解這一切的，首先應該是文化的創造者。面對文化淺表化的趨勢，我們的創作必須堅守道德的力量，必須堅守人文關懷。尤其當我們面對年輕的一代，這種堅守就更具意義。

　　站在時代和歷史的高度，以優秀的文化產品感動大眾，引領青少年的精神，繼而形成一個時代的氣質，2010年的文化發展值得期待。
【1】 【2】 【3】 【4】 【5】 【6】 【7】 【8】