2007年全國高考《考試大綱》解讀(政治)
  2007年02月28日16:15 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
 
  政治:重視價值觀的引導

  研究和學習2007年高考《考試大綱》政治部分中關於考核目標及要求的規定和解說,對於教師指導學生復習備考尤為重要。從《考試大綱》中所規定的四項目標來看,都有其重要的特點:一是側重強調應用性,而不僅僅是知識的掌握﹔二是表述具體明了,易於理解和把握。比如“獲取和解讀信息”,這是考生通常比較容易忽視的一種能力,但這是非常重要的應考環節。隻有獲取的信息准確,才能為應用知識提供前提。

  因此,怎樣獲取信息,能否有效獲取信息,就構成了考生重要的應考能力。從“調動和運用知識”的目標來看,能否將所學知識與試題形式和內容建立正確的聯系,是在上一層級能力要求基礎上的更高要求。“描述和闡釋事物”、“論証和探討問題”都是對考生綜合性能力的要求。不僅需要考生對知識有所掌握,能夠遷移運用,還需要考生綜合運用。具體表現為考試題目材料的新穎、信息的綜合、話語表達方式的改變等。這些考核目標的改變,將有利於考生進一步明確政治學科的學習方式。

  如何從整體上把握考查知識內容?是教師們所關注的。考查知識點的體系設置主要是根據教材知識體系設置,因此,與教材知識內容有著內在的一致性。但在復習時還要根據新的問題情境重新設計、編排知識結構。因此,教師在指導考生備考復習過程中要注意以下兩點:

  重視理論價值,增強“透視”能力

  馬克思主義的理論價值就在於其正確地反映了社會發展的一般規律,學習馬克思主義的理論不是“背教條”,而是學習掌握一種科學的認識方法。同時還要重視思維價值,增強分析能力。高考能力要求中第一項能力表達為“獲取和解讀信息”能力。隻有獲取的信息准確,才能為應用知識提供前提。

  重視價值觀念,提高人文素養

  重視價值觀念,提高人文素養也是不可忽視的。中學政治學科是當今社會的主導價值觀滲透和教育的主渠道,高考也是考查和引導主導價值觀的重要途徑。在近幾年的高考試題中,幾乎每年都有價值觀的問題,這不僅是社會的要求、國家的需要,也是中學生健康成長發展的需要。因此,政治學科的教學與復習一定要重視價值觀的引導。

  為了適應國際、國內社會經濟政治的發展現狀,2007年高考《考試大綱》政治部分對考查知識內容也做了相應的調整。《考試大綱》中變化的知識點為:在經濟常識第二課中關於國家的宏觀調控,改變了往年的表達方式,更為具體地提出了“宏觀調控的目標和手段”。從宏觀經濟的運行看,這種調整顯然有其針對性。考生在復習過程中就要認真研究有關宏觀調控的理論知識及現實表現。

  在政治常識第三課中將“中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心”改為“中國共產黨的領導地位”。從文字本身看,這種表達方式的內涵更為豐富了。

  時事政治的學習,是每一位考生都要注意的。特別是政治試卷和文綜試卷,都必然要關注社會現實生活。而各自主命題的地區,也會聯系本地區經濟社會發展的具體材料命制試題。

  除此之外,還要重視對題型示例的研究。題型示例一般說明的是考查特點,即知識怎樣使用,答案怎樣組織等等,因此,要重視聯系現實生活中的熱點問題。

  (北京師大附屬實驗中學 梁俠)
 

來源:中國教育報 (責任編輯:臧文麗)


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