高利貸“黑手”伸向校園
初三少年借六萬高利貸賭球
  2007年01月22日15:06 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
 
阿華離家出走,留下一沓高利貸借款條。本報記者 周元 攝
阿華離家出走,留下一沓高利貸借款條。本報記者 周元 攝
  聚焦理由

  曾經是乖孩子的阿華,隻因迷上網絡賭球,竟向放高利貸者借款“豪”賭,其父母一下就背上要替兒子還6萬多元的債務,叔父的生意也處於“討債”人的威脅之下。

  而另一位高一學生,同樣因為網上賭球,僅20天就借了4.5萬元。

  伸向校園的高利貸黑手正戕害著成長期的少年們。學校對於來自社會的這種侵擾,無奈之下,隻能加高本已很高的圍牆﹔家長們面對黑惡的高利貸,更多的是忍氣吞聲。

  盡管律師認為,放高利貸本身就是違法的,不管放貸對象是成年人還是未成年人,但往往因為証據不足而造成放貸者逍遙法外。

  保護未成年人,給他們一個健康的成長環境,這是一項整個社會要為之不懈努力的工作。

  16歲的阿華(化名)最近一次回家,已是4天前的事了。他的爸爸說,若不是討債者逼阿華回家要錢,他根本不知道自己的兒子什麼時候回來。

  阿華不再去學校,也不願回家了,因為他為賭球買彩票借了6萬多元高利貸。而他,還只是瓊海嘉積中學分校一名初三學生。

  為了讓兒子安心讀書、回家,也為了讓家裡的生意不受騷擾,2006年12月20日,阿華的父母忍氣湊了6萬多元替兒子還了高利貸,希望他重新開始。然而,今年元旦剛過不久,阿華再次欠下幾千元高利貸,還將家裡的摩托車悄悄抵押出去。

  阿華的父母幾乎絕望了,兒子怎麼變成這個樣子?

  一個少年的突變

  見不到阿華,但在他家人、老師的描述和他留下的作文本中,一個自尊心、好勝心強,曾經愛運動、懂事的少年形象慢慢在記者腦中勾勒出來。

  初二下學期,是阿華發生變化的轉折點。此前,每天放學爸爸騎摩托車接阿華時,他會歡快地跑來,把手搭在老爸肩上回家,到家后會主動問候家裡人。在學校,他有些調皮,成績一般,但遵守紀律,不會曠課。

  就在初二第二學期,阿華開始拒絕父親接送,勉強坐上車,手也會縮在身后,不願靠近父親。回到家后,總是一個人待在房裡,很少和家人打招呼、說話。在學校,他開始上課打瞌睡,逃課,上網吧到通宵,常和社會青年混在一起。到初三時,他幾乎很少上學並夜不歸宿,家人開始還能在網吧找到他,后來,連網吧也找不到了。

  在阿華房裡的書桌上,記者意外發現阿華初一時的作文本,第一篇作文便是自敘───《這就是我》。

  當時,阿華眼中的自己喜歡模仿別人寫字,喜歡打籃球,對別人打球時的挑戰總是說:“來吧,我等著你。”完全是個自尊好勝的風華少年。而在文章最后一段,他寫下了自己的夢想:“我的心裡從小就有一個夢想,就是當個書法家,因為書法家的字寫得很漂亮,體現了中國字的美,一種朴實的美。”

  一個家族的恐慌

  阿華留下的6張欠條中,數額從6500元到1萬元不等,時間最早的是2006年7月5日,最晚的是當年11月26日。但直到12月17日,阿華才不得不告訴家人,自己借高利貸賭球買彩票過了還款期限,現在被討債人控制,要家裡拿5萬7千元還債。

  一直蒙在鼓裡的家人驚呆了。兩個20來歲的青年帶著阿華回家拿錢,氣頭上的父母拒絕替孩子還錢,於是,討債人當著他們面打了阿華幾個耳光。

  隨后幾天,天天有人給阿華家打電話催債,后來還上門來鬧,拿刀威脅阿華的叔叔:“不還錢,小心在這裡做不成生意。”阿華家是開茶餐廳的,為了能正常做生意,更為了讓孩子重新開始,阿華父親不顧朋友勸阻,湊錢還債,由於過了期限,加上每天5百元的利息,一共還了6萬多元。

  本想花錢買教訓、買清靜,但元旦過后,阿華再次傷了家人心。

  “他把她媽媽新買的手機拿出去賣了,還把我的摩托車悄悄開出去抵給放貸人,要拿2500元來贖。報警后,派出所拘捕了扣車的人,他家人找我私了,我不想再惹麻煩,還了1000元了事。”阿華爸爸無奈地說。

  得知阿華又借了幾千元高利貸后,他爸爸有些心灰意冷,不想再縱容他。但討債的人卻天天給家裡打電話,弄得全家緊張不安。“我現在一見陌生號碼就怕,我岳父前天換了號碼打過來,我硬是沒接。有時放貸的還坐在我家門口,等我兒子回來要錢。”阿華爸爸說。

  家裡不還錢,阿華為躲債不敢回家,有時一個星期才溜回來換衣服。阿華老家83歲的太爺爺,挂念重孫,甚至凌晨3點打電話問阿華回家了沒有。

  知道記者過來採訪后,阿華的爺爺、外公、叔叔,甚至叔叔的朋友都來了,大家臉上都是焦急的神色。“侄兒借高利貸也是受引誘、被迫的。他自尊心強,心裡有氣,萬一帶著‘以暴制暴’的想法迅速墮落,那一輩子就全完了。”他的叔叔擔心地說。

  讓阿華回家,家人將最后的希望寄托在政府上。“希望能好好打擊設賭球點、放高利貸這些人,社會風氣好了,我的兒子就會慢慢回頭,其他孩子也不會再發生這種事。”阿華的爸爸說。

  一個校長的無奈

  對於阿華的變化,嘉積中學分校校長黃才王君和老師們顯得有些無奈。

  他說,社會上博彩之風盛行,很容易影響自控力差的孩子,而網絡和球賽本就是青少年喜愛和容易接受的東西。當博彩和網絡、球賽結合在一起,成為“網上賭球”,自制力差的孩子還能有招架之力嗎?學生沉迷賭球不能自拔,而一些違法分子則利用學生急需賭資,唆使未成年人向一些家庭條件較好的學生放高利貸。

  教育體制中的“非均衡”現象讓黃校長對未來更加憂心忡忡。

  “從小學開始,還是實行‘精英教育’。這讓成績差點、調皮點的學生受冷落,他們失去學習興趣后開始在社會游蕩。因為年紀相仿,這些社會青年很容易影響在校生,於是,學校裡又有更多問題學生加入到他們當中。像阿華,我經常看到他和一些社會青年在一起,他們都曾是中學生,現在不讀書了。”黃校長說。

  沒有不好的學生,隻有不好的老師。

  或許,類似的話讓社會對學校寄予了太大希望,而忽略了其他應該負責的因素。正如阿華的班主任楊老師所說,“教了這麼多年,我現在真懷疑這句話的真實性。對阿華,作為一個老師能做的我都做了,他騎摩托車摔傷了手,幾天不去包扎,我帶他到醫院清理了傷口,他卻表現得非常冷漠。我眼睜睜看著他變,卻無能為力,這對我們老師的打擊非常大,我真的希望全社會都來幫學校一把,不要把這麼重的擔子交給學校。”
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來源:海南日報 (責任編輯:石希)


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