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琴童越來越多 遠渡重洋學鋼琴值不值?

2011年08月24日08:25    來源:《廣州日報》     手機看新聞

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  隨著郎朗和李雲迪在中國家喻戶曉,越來越多的孩子加入到琴童行列。數據顯示,中國目前有超過三千萬人在學習鋼琴,然而國內鋼琴培訓疲於考級、流於形式,有些過級選手在考場上甚至不會讀譜。部分家長希望孩子接受原汁原味的鋼琴教育,不惜花重金遠渡重洋,把孩子送到國外音樂學校去學習。

  國內鋼琴培訓多以考級為目標

  許多家長讓孩子學鋼琴,出發點是為了參加比賽和考級。廣州某鋼琴培訓機構楊老師表示,在她接觸的家長中,有不少是直接奔著考級來的。為了考級,國內鋼琴培訓比較注重基礎的訓練,初學的小孩一般要教坐姿、手型,曲目開始時不會太難,曲子中出現的知識點,由易到難,一般不會學名曲。

  據了解,目前在廣東開展鋼琴考級機構有十幾家,分為兩類,一類是全國性考級機構,如中央音樂學院等,一類是省級考級機構,如星海音樂學院、廣東省音樂家協會等,僅省音樂家協會一家機構,2009年就有2.4萬人左右通過考級。

  鋼琴考級有多個級別,小孩學到一定的程度,就參加相應的等級考試,這原來是好事,但很多小孩學鋼琴的目的是希望用最低的時間成本通過等級考試,要考什麼曲目就練什麼曲目,把其他該學的鋼琴技能都忽略了。這種機械式練琴的方法,使個別琴童在考場上連譜都不識,就是僥幸過關,事后也會忘得干干淨淨。小韻就是眾多琴童中的一員,鋼琴過了業余9級后就再也沒怎麼練琴了。對於兒時學琴的經歷,她表示,當時老師為了讓我們快點通過考試,基礎的確打得不太扎實。

  國外鋼琴教育直接彈作品

  以考級為目標的鋼琴培訓為人詬病?曾獲法國國際鋼琴大賽冠軍、培養出36位國際鋼琴比賽獲勝者的留法歸國鋼琴大師倪文接受採訪時表示,西方的教學方法是直接彈作品,以法國為例,從零開始的學生,基礎階段練習一年半后,就開始直接彈作品,比如肖邦、貝多芬的名曲,強調音樂性、技術性、藝術性,不像那種為了考級的教法,要等過了很長時間后才讓孩子彈作品,這已經晚了。

  倪文曾在法國學習和演奏鋼琴13年,2002年回國,採用法式鋼琴教育專心致力於中國鋼琴教育事業,現在已為25位學生舉辦了61場高難度個人鋼琴獨奏會公益演出。8月18日,記者在第二少年宮聆聽了10歲林琳第5場肖邦個人鋼琴獨奏會,在80分鐘的時間內,林琳背譜演奏了19首肖邦的《圓舞曲》,而早在今年5月,林琳在同樣的地方花了5個小時背譜演奏了100首肖邦曲目,廣東省音樂協會的領導對此評價是“嘆為觀止”。

  10歲的林琳是如何做到“開5個小時鋼琴獨奏會”的呢?倪文介紹,主要是按法國的鋼琴教學方法來教,有一定基礎之后直接彈肖邦作品。此外,演奏鋼琴的指法編寫也很重要,把指法寫好以后,把它分段,一段段看,讓她分段來彈,彈著彈著才華就爆發了。

  出國能學到原汁原味鋼琴

  郎朗和李雲迪是中國琴童們的偶像,但他們並未畢業於中國的音樂學院,而是分別在美國、德國留學多年,學成后才歸國的。倪文培養的25個能開“1小時個人獨奏會”的學生中,有9個已經出國留學了。10歲林琳的母親也表示,再過5年也會讓她出國深造。而倪文也認為,13歲以上去國外學鋼琴比較合適,目的地可以選擇法、美、德三國。

  “如果孩子決定要在鋼琴方面走專業道路,我強烈建議他們到國外學習。”啟德教育首席發展顧問詹晶明不僅是職業規劃專家,而且他的小孩也在海外學鋼琴。他認為,“鋼琴是西洋樂,到西方國家學習可更多了解鋼琴原汁原味的東西。音樂與他們的發源國、歷史有極其深刻的淵源關系,如果不在淵源中尋找文化背景和歷史,我相信這個音樂的呈現能力是有限的。因為有淵源,所以方法會更先進,研究也更多,也會更正確一些。”

  學習鋼琴,有不同的發展道路,有的想在專業鋼琴演奏方面發展,有的想成為作曲家或音樂策劃人,不同的發展道路,可以到不同的國家去學習。比如,德國、奧地利、維也納對古典鋼琴音樂的技術以及傳承很嚴謹,有完整的訓練模式﹔英國、法國注重音樂史、音樂語言的理解、音樂語言的呈現藝術等。(記者 鄧仲謀 實習生 林家寶)
(責任編輯:林露)

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